Slajd 6

Sithikh o gniewie.

Być może każdy musiał się przekonać, do czego zdolny jest gniew. Jak pies strzegący kości, gniew warczy i szczerzy zęby. Gdy szczęście sprzyja, nie ma spokoju. A obok jest złość. Jeśli coś gdzieś nie pasuje, nadzieję zastępuje gniew. Kiedy nie spałeś pół nocy, z ciemności wypełza złość. Melancholia ściska Twoje serce w garść, gdy dotknie Cię złość To. Wbijanie gwoździa w wieko trumny, wzdychanie, grzebie przyjaźń gniewem. W miłości do dojrzałych jagód zazdrość, gorycz i gniew zatrują kiść. Spali mnie ogniem, pozostawiając kurz i popiół, złość. Nieproszony, niechciany gość, zły doradca w sporze – złość. I nie polegaj na „może” gdy się złościsz, szukasz złości. Błędy, zazdrość i egoizm sprawią, że później „obgryziesz łokcie”. Zabij, żebyś nie musiał płakać, wściekłego psa - złość!

Slajd 13

Test „Czy jestem miły”

1. Masz pieniądze. Czy mógłbyś wydać wszystko, co masz, na prezenty dla przyjaciół lub rodziny?
2. Przyjaciel dzieli się z Tobą swoimi problemami lub kłopotami w rozmowie. Jeśli jakiś temat Cię nie interesuje, czy dasz o tym znać rozmówcy?
3. Twój partner nie gra dobrze w szachy ani żadną inną grę. Czy poddasz się mu, żeby nie stracił zainteresowania grą?
4. Czy lubisz mówić ludziom miłe rzeczy, żeby ich pocieszyć?
5. Czy często używasz złośliwych żartów?
6. Czy cechuje Cię mściwość i uraza?
7. Czy będziesz kontynuował rozmowę z przyjacielem, jeśli temat w ogóle Cię nie interesuje?
8. Czy jesteś gotowy wykorzystać swoje zdolności dla dobra innych ludzi?
9. Czy rezygnujesz z gry, gdy już jest oczywiste, że przegrałeś?
10. Jeśli jesteś pewien, że masz rację, czy wysłuchasz argumentów drugiej osoby?
11. Czy będziesz wykonywał pracę na prośbę rodziców, jeśli nie należy ona do Twoich obowiązków?
12. Czy będziesz naśladować kogoś, aby zabawiać swoich przyjaciół?

Slajd 1

PROJEKT DOBRA I ZŁA

Slajd 2

Cel projektu
1. Osobiste: - kształtowanie poglądów na temat moralnej odpowiedzialności człowieka za to, co zrobił, - kultywowanie życzliwości i miłosierdzia, dobrej woli, szacunku dla siebie i innych, chęci czynienia dobrych uczynków; 2. Metatemat: - rozwijanie wyobrażeń uczniów na temat dobra i zła, umiejętności dawania ludziom ciepła i życzliwości. 3. Temat: - dalsze zapoznawanie uczniów z uniwersalnymi wartościami człowieka. 4. Którzy bohaterowie baśni stoją po stronie dobra, a którzy zła.

Slajd 3

KWESTIONARIUSZ
Masz pieniądze. Czy mógłbyś wydać wszystko co masz na prezenty dla przyjaciół? Przyjaciel opowiada Ci o swoich problemach. Czy dasz mu znać, że nie jesteś zainteresowana, nawet jeśli to prawda? Jeśli twój partner słabo gra w szachy lub inną grę, czy czasami ulegniesz mu, aby go zadowolić? Czy często mówisz ludziom miłe rzeczy, żeby ich pocieszyć? Czy lubisz złe żarty? Czy jesteś mściwy? Czy potrafisz cierpliwie słuchać nawet tego, co Cię zupełnie nie interesuje? Czy wiesz jak wykorzystać swoje umiejętności w praktyce? Czy rezygnujesz z gry, gdy zaczynasz przegrywać? Jeśli jesteś pewien, że masz rację, czy odmawiasz słuchania argumentów przeciwnika? Czy jesteś gotowy spełnić prośby?

Slajd 4

Dlaczego wiedza o dobru i złu jest ważna dla ludzi?
Dobro i zło to główne pojęcia moralne w życiu

Slajd 5

Co jest dobre?
Dobro to wartość moralna, która odnosi się do działalności człowieka, wzorca postępowania ludzi i relacji między nimi.

Slajd 6

Zło jest...
Zło jest przeciwieństwem dobra, jest tym, co moralność stara się wyeliminować i naprawić

Slajd 7

DOBRO CZY ZŁO?

Slajd 8

Jak rozumiesz?
„Źle jest temu, kto nikomu nie czyni dobra” „Dobry uczynek sam się chwali” „Miłe słowo jest miłe dla kota” „Ciężko jest temu, kto pamięta zło” „Zły człowiek nie będzie żył w dobrym wiek"

Slajd 9

Dobro i zło w baśniach rosyjskich

Slajd 10

Bajki najczęściej opowiada się dzieciom, bo to właśnie one przejmują lekcje, jakie ludzie przekazują bajkom. W baśniach dobro zawsze zwycięża zło. Dobro zawsze otrzymuje nagrodę za swoje czyny.

Slajd 11

Wiersze o dobroci
Bez względu na to, jak przelatuje życie, nie żałuj swoich dni, zrób dobry uczynek dla szczęścia ludzi. Aby serce płonęło, a nie tliło się w ciemności, zrób dobry uczynek - tak żyjemy na ziemi. A. Leśnich

Slajd 12

Wiersze o dobroci
Wszyscy ludzie potrzebują życzliwości. Niech będzie więcej życzliwych. Nie bez powodu podczas spotkań mówią „dzień dobry” i „dobry wieczór”. I nie bez powodu mamy życzenie „Dobra Godzina”. Życzliwość jest ozdobą człowieka od niepamiętnych czasów...

Slajd 13

Slajd 14

Przysłowia o dobru i złu
Czyń dobrze innym - sam będziesz bez kłopotów. Czyniąc zło, nie spodziewaj się dobra. Dla takiej postaci nawet Szatan nie był straszny. Gardzić dobrem oznacza nie znać ludzi. Jeśli chcesz dobra, czyń dobrze. Szukaj dobra, a zło przyjdzie samo. Dobro nie jest wymieniane na zło. Dobro nie jest porywające – idzie cicho. Dobro nie umrze, ale zło zniknie. Zachęcaj do dobra i potępiaj zło. Dobrze siać, dobrze zbierać. Tworzenie dobrych rzeczy oznacza zabawę.

Slajd 15

Przypowieść o dobru i złu
Pewnego dnia pewien mądry stary Hindus – przywódca plemienia, rozmawiał ze swoim małym wnukiem. - Dlaczego istnieją źli ludzie? – zapytał dociekliwy wnuk. „Nie ma złych ludzi” – odpowiedział przywódca. - Każdy człowiek ma dwie połowy - jasną i ciemną. Jasna strona duszy wzywa człowieka do miłości, życzliwości, wrażliwości, pokoju, nadziei i szczerości. A ciemna strona reprezentuje zło, egoizm, zniszczenie, zazdrość, kłamstwa, zdradę. To jak walka dwóch wilków. Wyobraź sobie, że jeden wilk jest jasny, a drugi ciemny. Zrozumieć? „Rozumiem” – powiedział dzieciak, wzruszony do głębi duszy słowami dziadka. Chłopiec chwilę się zastanowił, po czym zapytał: „Ale który wilk ostatecznie zwycięży?” Stary Indianin uśmiechnął się ledwo zauważalnie: „Wilk, którego karmisz, zawsze wygrywa”.

Slajd 16

Slajd 17

Zasady życzliwości
Bądź wrażliwy i uważny na ludzi; Sam pomagaj innym i nie czekaj, aż Cię o to poproszą; Kochaj ludzi, których znasz i nieznajomych; Zachęcaj innych do utrzymywania dobrych relacji; Czyń dobro dla ludzi; Nie zazdrość; Nie bądź niemiły; Nie bądź niemiły.

• Zadania:
• 1.Rozwijaj i pogłębiaj wyobrażenia dzieci na temat dobra i zła.
• 2.Pomóż uczniom uświadomić sobie znaczenie w życiu człowieka dążenia do dobra i unikania zła.
• 3. Stymuluj wspólne działania rodziców i dzieci.

• Legenda głosi, że w tych niespokojnych czasach
• Od tego czasu pod mostem przepłynęło mnóstwo wody,
• Siedząc na koniach, lekko regulując strzemię,
• Dobro i Zło walczyły na Ziemi.
• I wysyłając białego konia naprzód,
• Dobro otwarcie rzuciło się na wroga.
• Ale Zło nie przestrzega zasad,
• Uderzenie nożem w ukryciu.
• Goodowi ledwo udało się uniknąć,
• A może po prostu miał szczęście
• Od tego czasu walczą i walczą
• A który z nich jest silniejszy, Dobro czy Zło?

• I wszyscy stają się mili, ufni,
• A dzień dobry będzie trwał do wieczora.
• Stary kikut zmieni kolor na zielony,
• Kiedy usłyszy:
• "Uprzejmy
• dzień!"
• Kiedy krzyczą na ciebie za żarty,
• My mówimy:
• "Przepraszam,
• Proszę!"
• Jeśli nie możesz już jeść,
• Powiedzmy mamie:
• "Dziękuję!"

• Uprzejmy

• Dobroć jest jak promień słońca!
• Zrobi się ciepło i wszystko zakwitnie.
• To jak niewidzialny klucz
• Od drzwi, gdzie żyje radość!
• A zło to czarne chmury.
• Nie ma przyjaciół, jakkolwiek ich nazwiesz.
• Lepiej dla was nie spotykać się ze złem.
• Życzę Ci dobroci i miłości!

• „Dobroć (życzliwość) to wszystko, co pozytywne, dobre, to, co jest pożyteczne dla ludzi i społeczeństwa, przyczynia się do jego zachowania; to, co zapobiega wrogości”

• Wcale nie jest łatwo być miłym
• Życzliwość nie zależy od wzrostu,
• Życzliwość nie zależy od koloru,
• Życzliwość to nie marchewka, nie cukierek.

• Dobro jest pojęciem moralności, przeciwieństwem pojęcia zła jest znaczenie zamierzone, bezinteresowne i szczere pragnienie do realizacji dobrego, pożytecznego czynu, na przykład pomocy bliźniemu, jak i obcemu, czy nawet światu zwierząt i roślin. W potocznym znaczeniu terminem tym określa się wszystko, co spotyka się z pozytywną oceną ludzi lub kojarzy się ze szczęściem, radością czy miłością.
• W sensie religijnym Dobro jest cechą zjawisk z punktu widzenia ich zgodności z Opatrznością Bożą.

• Dobre uczynki dokonuje się dobrowolnie, świadomie i bezinteresownie, a nie w oczekiwaniu na korzyść lub nagrodę.

• Dobre uczynki mają na celu przezwyciężenie rozłamu między ludźmi. Życzliwość to filantropia, gotowość do wzajemnego zrozumienia i szacunku.

• Dobre uczynki pomagają człowiekowi się rozwijać.

• „Zło to coś złego, szkodliwego, nieszczęścia, nieszczęścia, kłopotów, irytacji, gniewu. Zniekształca osobowość i relacje między ludźmi, zachęca ich do czynienia złych rzeczy i nawołuje do wrogości”.

• Zło jest pojęciem moralności, przeciwstawnym pojęciu dobra, środków zamierzony, umyślny, świadomy wyrządzając komuś krzywdę, szkodę lub cierpienie. W potocznym znaczeniu złem jest wszystko, co spotyka się z negatywną oceną ludzi lub jest przez nich z jakiejkolwiek strony potępiane (czyli sprzeczne z zasadami moralności). W tym sensie zarówno kłamstwo, jak i brzydota pasują do pojęcia zła. Kwestia dominacji zła lub dobra w świecie w codziennym życiu jest przedmiotem sporu między pesymistami i optymistami.

• Praca ze słownictwem.

• Zło niszczy relacje między ludźmi i utrudnia rozwój ludzkich zdolności. Złe czyny przynoszą ludziom nieszczęścia i cierpienia.

• Oszukiwanie i celowe poniżanie innych ludzi jest przejawem zła.

• Wszelka przemoc, która tłumi wolność człowieka, jest złem.

• działania

• Pewnego dnia Dobro odwiedziło Zło. Zło zaczęło częscić Dobro herbatą, lecz zamiast cukru dodała do filiżanki sól. Dobry skosztował słonej herbaty, ale złego słowa nie powiedział Złu, podziękował mu jedynie za poczęstunek. A kiedy Dobro opuściło Zło, ono powiedziało: ...
• „Twój cukier nie jest zbyt słodki, oto twoje pieniądze, kup sobie słodycze do herbaty”. Zło zostało zniekształcone, ale nie było nic do zrobienia, musiałem wziąć pieniądze. Tak więc Dobro odpłacało Złu dobrem za zło.

• Vitya zgubił śniadanie. Podczas wielkiej przerwy wszyscy chłopcy jedli śniadanie, a Vitya stała z boku.
• - Dlaczego nie jesz? - zapytał go Kola.
• - Zgubiłem śniadanie...
• „Źle” – stwierdził Kola, odgryzając duży kawałek białego chleba. - Do lunchu jeszcze daleka droga!
• - Gdzie to zgubiłeś? – zapytała Misza.
• „Nie wiem...” Vitya powiedziała cicho i odwróciła się.
• „Prawdopodobnie nosiłeś go w kieszeni, ale powinieneś włożyć go do torby” – powiedziała Misza. Ale Wołodia o nic nie pytał. On …

• Podszedł do Vity, przełamał na pół kawałek chleba z masłem i podał towarzyszowi:
• - Weź to, zjedz to!

• UPRZEJMY

• niewrażliwy

• czuły

• niegrzeczny

• czuły

• o miękkim sercu

• okrutny

• Uprzejmy

• Dobre słowo leczy, ale złe

• Dobre słowo dla tego człowieka
• deszcz w
• Pamiętaj o dobru i złu
• Źle jest temu, kto nie jest dobry
• robi

• kaleki.

• susza.
• zapomnij o tym.
• nikomu.

• Wygląda na to, że Dobro już zwyciężyło,
• Zaśpiewamy zwycięstwo odważnego człowieka,
• Ale zło żyje, tylko się czai,
• Nie umiera całkowicie.
• I co możesz zrobić, nie mogą się pogodzić,
• Żaden z nich nie może wygrać.
• Zmienili się ich powiernicy,
• Dobro i Zło – nie ma ich kto zastąpić

• Pospiesz się, aby czynić dobre uczynki,
• Jarzębina jeszcze nie została dziobana,
• Choć kora brzozy sumienia jest biała
• Pospiesz się, aby czynić dobre uczynki.
• W kołach przyjaźni jest tyle patyków,
• Nosze w szpitalach są tak powolne,
• A czasami szczelina świetlna jest tak mała,
• A święte kłamstwo zbudowało tak wiele gniazd.
• Pospiesz się, aby czynić dobre uczynki.

• -Co jest więcej na ziemi: dobro czy zło?
• - Czy sądzisz, że pojęcia dobra i zła zawsze były takie same jak obecnie? Dlaczego?
• - Rozmawiaj w domu z członkami rodziny i przyjaciółmi o dobru i złu oraz o tym, jak ewoluowały ludzkie wyobrażenia na temat dobra i zła. Spróbuj znaleźć odpowiedzi na te pytania.

• - Czego nowego dowiedziałeś się o dobru i złu?
• - O czym myślałeś podczas dzisiejszej lekcji?
• - Dlaczego warto walczyć ze złem?