Do organizacji czasu wolnego dzieci na szkolnych imprezach pozalekcyjnych oraz w letnich ośrodkach zdrowia i na obozach wakacyjnych bardzo przydatne będą różnorodne zajęcia rozrywkowo-rekreacyjne, gdyż dzieci po prostu uwielbiają się bawić. Szczególnie dobrze jest, jeśli programy te są poświęcone konkretnemu tematowi - jest to bardziej ekscytujące i edukacyjne. Oferujemy nowy scenariusz do programu zabaw dla dzieci „Funny Broom”, napisany przez wspaniałego autora i doświadczonego gospodarza przyjęć dla dzieci A. Zajcewa.

Scenariusz programu gry „Jolly Broom”.

(Dźwięk muzyki - prezenter wychodzi w przebraniu woźnego, ma miotłę i wiadro. Zamiata, zauważa publiczność.)

Czyściciel ulic (prowadzący ): Mam do Was pytanie: jest skręcona, związana, przebita i tańczy po podwórku. Pomyśl, co lub kto to jest? Podaję trzy możliwe odpowiedzi: ofiara maniaka, brutalna baletnica, miotła. Ci, którzy myśleli - miotła, mają rację. Ale ty, wydaje mi się, myślałeś najgłośniej ze wszystkich!

Aukcja „Krewni miotły”

Czyściciel ulic(Zwraca się do jednego z widzów): Czy potrafisz wymienić przedmioty, które są, że tak powiem, „krewnymi” miotły - przedstawicielami „klanu czystości”?

(Gracz oferuje swoje opcje. Na przykład miotła, mop, odkurzacz, leniwiec... Wygrywa ten, kto zapamięta i wymieni ostatnią opcję lub ten, kto wymieni ją najwięcej.

W tle gra muzyka - Woźny wręcza nagrodę zwycięzcy aukcji.)

Zabawny konkurs „Skalowanie na miotle”

Czyściciel ulic: Miotła jest nie tylko pomocnikiem w walce o czystość, ale także znaczącym przedmiotem w rosyjskich opowieściach ludowych. W szczególności jedna z bohaterek tych bajek, Baba Jaga, aktywnie korzystała z miotły jako środka transportu.

(zwraca się do publiczności) Jeśli nie jest to dla Ciebie trudne, przypomnij sobie, który inny bohater literacki latał na miotle?

(Odpowiedzi widzów: Margarita, Solokha, Harry Potter, bajkowe wiedźmy... Woźny zaprasza uczestników quizu, aby podeszli do niego i zademonstrowali skalanie miotłą, w tle grają muzyczne melodie, dla każdego wyjścia jest inne. )

Przekaźnik „Lot zespołowy”

Czyściciel ulic: Zdradzę ci sekret: do produkcji latających mioteł wykorzystuje się pewną technologię. Istnieją miotły rodzinne, miotły sportowe, miotły wyścigowe, miotły zabawkowe i miotły taksówkowe.

W przypadku mioteł rodzinnych wygoda i bezpieczeństwo są na pierwszym miejscu.

Sportowe charakteryzują się zwrotnością i szybkością.

Taksówkarze mają kilka miejsc. To właśnie ten rodzaj wiechy sugeruję zamontować i odbyć ekskluzywny lot drużynowy.

(Woźny dzieli graczy na dwie drużyny i organizuje między nimi sztafetę.)

Czyściciel ulic: Warunki dla przekaźnika są proste. Pierwszy uczestnik zawodów siada okrakiem na miotle i leci ode mnie do wiader i z powrotem. Następnie dołącza do niego drugi gracz drużyny i razem poruszają się tą samą trajektorią. Następnie dołącza trzeci gracz. Załoga, która jako pierwsza dotrze do mety, zostaje zwycięzcą.

(Odbywa się sztafeta, w tle rozbrzmiewa wesoła muzyka. Nagradzanie: zwycięzcy - bajgle, przegrani - suszarki.

Czyściciel ulic: Myślę, że każdy z Was może mi powiedzieć: z ilu części składa się miotła?

(Odpowiedzi publiczności.)

Czyściciel ulic: Wspólnie odkryliśmy więc, że miotła składa się z trzech części: części zamiatającej – pęczka, części trzymającej – rączki i zapięcia – sznurka.

Sztafeta – Chistofeta

Czyściciel ulic: Zgodnie z powszechnym przekonaniem, miotły nie należy trzymać w domu, należy ją pozostawić na zewnątrz, z rączką opuszczoną w dół, wówczas pomaga przyciągnąć bogactwo. Nie wiem, czy to prawda, ale fakt, że czasami przy sprzątaniu podwórka znajduję pieniądze, jest na pewno. Tobie też radzę spróbować szczęścia. Zorganizujmy sztafetę – czyste święto. Kto znalazł monety na ulicy? A kto je zostawił dla dobrej pogody?

(Reakcja chłopaków. Rekrutują dwie trzyosobowe drużyny. Zespoły otrzymują miotłę, szufelkę i wiadro.)

Czyściciel ulic: Zorganizuj się dzięki tym prostym narzędziom. Ale najpierw rozdaj je swoim zespołom.

(Dozorca rozrzuca fałszywe banknoty na placu zabaw.)

Czyściciel ulic: Proszę uczestników sztafety o rozmieszczenie po całym naszym terytorium: zawodnicy z wiadrami stoją na mecie, zawodnicy z miotłami na starcie, a zawodnicy z łyżkami pomiędzy nimi – na środku placu.

(Gracze zajmują swoje miejsca.)

Czyściciel ulic: Teraz muzyka będzie odtwarzana przez dwie minuty. W tym czasie zespoły proszone są o oczyszczenie terenu z rozrzuconych banknotów. Należy to zrobić metodą zespołową: pierwszy uczestnik zamiata rachunek miotłą do miarki drugiego gracza, który biegnie do wiadra, które jest w rękach trzeciego członka drużyny. Musisz zebrać jeden rachunek na raz. Zespół, który zbierze najwięcej pieniędzy, otrzymuje premię. Zaczynajmy!

(Odbywa się sztafeta. W tle gra wesoła muzyka)

Czyściciel ulic: Przekaźnik dobiegł końca. Zespół młodych woźnych, który zwycięży w sztafecie czystości, otrzymuje nagrody!

(Trwa ceremonia wręczenia nagród. W tle słychać hulanki i fanfary)

Czyściciel ulic: Zespół, który zdobędzie drugą nagrodę, również otrzyma premię, jeśli pięciokrotnie odgadnie naocznie, ile zebrał pieniędzy.

Czyściciel ulic: Widzicie: sprzątali podwórko i rywalizowali.

Jak niesamowite jest słowo „dozorca”. Ile ma pokrewnych słów: podwórko, dziedziniec, podwórka, szlachcic, pałac, kamerdyner, kompozytor Dvorak, kundel - „podwórkowy terier”...

W samochodach znajdują się także „wycieraczki”, które odpowiadają za utrzymanie szyb w czystości.

Gra „Hokej z miotłą”

Czyściciel ulic: A zimą moja miotła zamienia się w sprzęt sportowy. Dzieje się tak, jakbyś uderzył nim w kostkę lodu. Dlaczego nie kij hokejowy?

(Zwraca się do jednego z widzów.) Grałeś kiedyś w hokeja? Chodź, wstań, rozłóż szerzej nogi, aby stworzyć bramę.

(Woźny wyjmuje z kieszeni zwitek papieru i udaje, że gra w hokeja. W tle leci piosenka „Cowards Don’t Play Hockey”).

Teraz spróbuj zrobić to samo.

(Woźny i gracz zamieniają się rolami. W tle gra muzyka)

Dobrze zrobiony!

(Daje nagrodę.)

Aukcja „Rym”

Czyściciel ulic: Taka właśnie jest moja miotła – zwinna jak pszczoła. O! Wierszyk! Czy potrafisz znaleźć rym do słowa „miotła”?

(Odbywa się aukcja Rhyme: choinka, młynek do kawy, półka, grzywka, jarmułka, koszulka...)

Gra Transformacja Miotły

Czyściciel ulic: Pochwalam ten przedmiot, nie ma sobie równych w świecie rzeczy!

Pracuje jak pszczoła, ma na imię... wiecha! A moją miotłę można zamienić w gitarę. (Przedstawia grę na gitarze. W tle słychać dźwięki gitary) Spróbuj zamienić miotłę w coś innego.

(Odbywa się gra „Przemiany Miotły”: gitara, łopata, linoskoczek, kij ninja, sztanga, pistolet, kij, wędka... Przy każdym wyjściu w tle słychać odpowiednią muzykę.)

Konkurs „Najzręczniejszy”

Czyściciel ulic: Za pomocą miotły możesz dowiedzieć się, kto jest najbardziej zręczny w naszej firmie. Pytam tych, którzy chcą stanąć w kolejce i pamiętać, jak sprawdzana jest zwinność.

(Woźny ustawia miotłę pionowo, puszcza ją, przewija w miejscu o 360 stopni i łapie miotłę.)

Spróbujmy?!

(Gra jest odtwarzana, w tle gra muzyka.)

Konkurs „Najbardziej elastyczny”

Czyściciel ulic: Ci, którzy nie są zmęczeni, mogą przetestować swoją elastyczność. Ale najpierw musisz stanąć w kolumnie po mojej lewej stronie, jeden za drugim.

(Dzieci wykonują zadanie. Prowadzący trzyma miotłę równolegle do podłogi.)

Czyściciel ulic: Spróbuj pochylając się do tyłu przejść jeden po drugim pod kijem, który będę powoli opuszczał.

(Gra trwa. W tle rozbrzmiewa wesoła melodia)

Gra „Złap miotłę”

Czyściciel ulic: Każdy może wziąć udział w kolejnej grze. Nazywa się „Złap miotłę”. Wszyscy stoją w kręgu i ustawiają się w kolejności numerycznej.

(Gracze wykonują zadanie.)

Czyściciel ulic: Zapamiętaj swoje liczby! Stanę na środku koła i ustawię miotłę pionowo. Wywołam numer, a ten, który ma numer, wybiegnie i złapie miotłę. Jeśli złapie zostaje liderem, jeśli nie złapie, jeździ po okręgu na miotle i wraca na swoje miejsce.

(Gra trwa, w tle grają śmieszne melodie)

Gra „Duch”

Czyściciel ulic: A teraz proponuję wam kolejną grę. Nazywa się „Duch”. Muzyka będzie grać przez dwadzieścia sekund i w tym czasie zamienisz się w duchy: znikniesz z tej strony

i pojawić się na swoich miejscach. Czas minął.

(Dźwięki muzyki - chłopaki wracają na swoje miejsca.)

Czyściciel ulic: Nadszedł czas, abym kontynuował moją pracę. Na podwórku jest jeszcze dużo do zrobienia. I nie zapomnij przywitać się z woźnymi na swoich podwórkach. Do widzenia!

(Rozbrzmiewa ostatnia melodia, prezenter wychodzi.)

Uczymy dzieci prawidłowego spędzania czasu wolnego, rozwijając jednocześnie zdolności intelektualne i walory fizyczne...

– rozwijać myślenie, wyobraźnię i umiejętność uważnego słuchania;

– rozwinąć umiejętność pracy w zespole;

– rozwijać cechy fizyczne.

- Cześć chłopaki! Witam również dorosłych!

Dzisiaj zebraliśmy się tutaj, żeby się trochę zabawić.

Zróbmy sobie wakacje pełne zabawy i nazwijmy to - „Zabawny chaos!”

Zorganizujmy 2 zespoły po 5 osób.

(jeśli chcesz, możesz wybrać za pomocą zagadek)

Zaprośmy ich do innego zespołu o nazwie - JURY!

W jury zasiadają nauczyciele z innych grup.

(konkurencje oceniane są w systemie 5-punktowym)

Prezentacja członków jury.

(zespoły wymyślają nazwy)

(Wywieszam plakat z wydrukowanymi przepisami, wyjaśnienia do każdego prawa udzielane są ustnie)

Zrób wszystko dokładnie i szybko.

Nie odmawiaj możliwości wzięcia udziału w zabawnych konkursach

Poprzez udział w konkursach. możesz zwiększyć swój wzrost, długość nosa i czujność oczu.

Nasze szanowane jury będzie monitorować wdrażanie przepisów.

(wszystkie konkursy odbywają się przy wesołej muzyce)

Sprawdźmy Twoją gotowość. Ja wydam rozkazy, a wy je wykonacie.

Mówię na przykład: „Dotknij…. Niebieski." Musisz zobaczyć, kto ma ten kolor na ubraniu i dotknąć go.

Zabarwienie: Zielony, czerwony, biały, czarny, pomarańczowy, żółty..

Gracz musi wskoczyć na jedną nogę na krzesło i pobiec z powrotem do drużyny.

Podobnie jak wszyscy członkowie zespołu.

Pierwszy uczestnik po kolei i na komendę podbiega do tablicy (podzielonej na 2 części), bierze kredę, zapisuje imię psa i wraca do drużyny, biegnie

następny gracz. Kto jest szybszy.

Gracz z każdej drużyny po kolei biegnie do stołu, na którym znajdują się notatki z nazwami zwierząt. Bierze dowolną notatkę, czyta ją i 3 razy naśladuje krzyk otrzymanego zwierzęcia, wraca, a następnie kolejny gracz.

(potrzebne: 2 krzesła, notatki z imionami zwierząt dla każdej drużyny)

Jeden z przedstawicieli zespołu rysuje na „skałach” krowę – tablicę z zamkniętymi oczami. (możesz zabrać dowolne inne zwierzę)

Wygrywa ten, który rysuje dokładniej.

(potrzebne: tablica, kreda lub kartki albumowe i markery)

Kapitanowie drużyn, siedząc okrakiem na mopujących koniach (można zabrać ze sobą miotły), wykonują polecenia lidera. Wygrywa ten, kto wykona czynności dokładniej.

- Kompania, na koniach! Prawidłowy! Lewy! Dookoła! Kłus w kółko! Marzec!

Stań w jednej linii! i tak dalej.

(potrzebne: 2 mopy lub miotły)

Teraz będziemy ćwiczyć chód.

Będziecie na zmianę podchodzić do mnie i wyciągać kartkę z zadaniem i je realizować.

1.Chód kobiety niosącej bardzo ciężkie torby.

2. Chód osoby cierpiącej na zapalenie korzonków nerwowych.

3.Chód kobiety biznesu.

4.Chód wysportowanej kobiety.

5. Chód dziecka stawiającego pierwsze kroki.

6. Chód osoby, której buty są za ciasne.

7.Chód. idąc po wybiegu.

8.Chód osoby idącej krawędzią drapacza chmur.

9.Chód osoby bardzo zmęczonej.

10.Chód osoby zakładającej buty na różne stopy.

(prace z zadaniem są przygotowane wcześniej)

8. „Konkurs pytań humorystycznych”

Twoim zadaniem jest poprawnie odpowiedzieć na pytania. Kto wie, podnosi rękę. Wskaż drużynę, której gracz poprawnie odgadł.

1. Ile minut należy gotować jajko na twardo - 2,3,5?

(wcale nie, jest już ugotowane)

2. Leciały trzy strusie. Jeden został zestrzelony. Ile strusi zostało?

(strusie nie latają)

3. Do Morza Czarnego wrzucono niebieski szalik. Jak go wyciągnięto z wody? (mokry)

4. Świeciły się trzy żarówki. Jeden z nich został ugaszony.

Ile żarówek zostało? (trzy)

5. Które koło nie obraca się podczas zjazdu z góry?

6.Co widzisz z zamkniętymi oczami?

7. Na ścieżce siedziało 6 wróbli, podleciały do ​​nich kolejne trzy. Kot podkradł się i złapał jednego wróbla. Ile wróbli zostało?

8.Kiedy niebo jest niżej od ziemi?

(kiedy odbija się w wodzie)

9. Dlaczego myśliwy nosi broń?

10. Trzy cielęta. Ile będzie nóg?

(bez względu na to, ile łydek będzie trzech, będzie miał 4 nogi)

11. Dlaczego kładziesz się do łóżka, kiedy chcesz spać?

12.Dlaczego krowa leży?

(ponieważ nie wie, jak usiąść)

Twoje zadanie: zgadnij, co jest narysowane na obrazkach, które ci pokażę.

(można narysować obrazki lub skleić kolaż z różnych fragmentów obrazków)

Kto odgadł, podnosi rękę. Wskaż drużynę, której członek poprawnie odgadł.

Scenariusz zabawnego programu gier dla uczniów szkół podstawowych
Zabawny program gier dla uczniów szkół podstawowych Funny Kavardak! Cel: Nauczenie dzieci prawidłowego spędzania czasu wolnego, przy jednoczesnym rozwijaniu zdolności intelektualnych i cech fizycznych... Cele: – rozwój umysłowy

Źródło: kladraz.ru

Scenariusz programu gry „Funny Troubles”

Prezenter 1: Dzień dobry, kochani. Dziś przed nami ciężka praca.

Prezenter 2: Będziemy się dobrze bawić. Dla własnego dobra. W końcu nasz dzisiejszy program gier nazywa się „Funny Troubles”

Prezenter 1: Nasi uczestnicy będą musieli zmierzyć się w trudnych konkurencjach. Prezenter 2: Jesteś gotowy? Zatem zacznijmy.

Najpierw musisz zebrać dwie drużyny i wymyślić nazwę.

Prezenter 1: Czy zespoły są gotowe? Następnie przejdźmy do pierwszego konkursu, który nazywa się "lina" Każda drużyna otrzymuje linę. Zadanie: w 30 sekund musisz zawiązać jak największą liczbę węzłów.

Prezenter 2: Drugi konkurs jest również nazywany "Lina." Zadanie: kto szybciej rozwiąże węzły?

(Dźwięki muzyki, zespoły wykonują zadanie)

Prezenter 1: Do kolejnych zawodów zapraszany jest po jednym przedstawicielu z każdej drużyny.

Na stole leżą małe pieniądze. Twoje zadanie: policzyć pieniądze, odpowiadając na moje pytania. W konkursie tym stosowany jest system podpowiedzi.

Twoje pełne imię?

Ile osób jest w twojej rodzinie?

Ile dzieci jest w rodzinie?

Jakie jest pełne imię i nazwisko twojej matki?

Na jakiej ulicy mieszkasz?

Jaki jest Twój numer telefonu?

Ile masz lat?

Na którym piętrze teraz jesteśmy?

Jak nazywa się Twój ojciec?

Czy masz psa lub kota?

Ile palców jest u obu rąk?

Co to jest 2 2?

W której jesteś klasie?

Co pije krowa?

Czy myślisz, że dzisiaj wygrasz?

Prezenter 1: Nadszedł czas na konkurs „Zgadnij.” Mam przedmiot w swoim pudełku. Zespoły na zmianę zadają pytania, na które ja odpowiadam TAK lub NIE. Wygrywa drużyna, która odgadnie, co znajduje się w pudełku.

(Zespoły wykonują zadania)

Prezenter 2: A teraz chcę zaprosić nasze zespoły do „klub blefowy”. Co to jest, pytasz? Odpowiadamy.

Prezenter 1: Musisz odpowiedzieć na pytania: „Czy wierzysz?” Wybierz jedną osobę, która wyrazi opinię zespołu.

1. W Japonii uczniowie piszą po tablicy za pomocą pędzla i kolorowego tuszu. (Prawidłowy)
2. W Australii stosuje się jednorazowe tablice szkolne. (NIE)
3. Pióro wieczne zostało wynalezione w starożytnym Egipcie. (Prawidłowy)
4. Początkowo długopis był używany wyłącznie przez pilotów wojskowych. (Prawidłowy)
5. Wzmocnione ołówki dla dzieci produkowane są w Afryce. (Tak)
6. Do obszernego pisania potrzebne były 2-3 gęsie pióra. (Prawidłowy)

Z każdego zespołu zapraszany jest jeden uczestnik.

Każdy otrzymuje gazetę. Kto szybciej zbierze ją w pięść, nie pomagając drugą ręką i nie zginając ręki w łokciu, przyniesie drużynie zwycięstwo.

Prezenter 1: Czas sprawdzić, jak zjednoczone są nasze zespoły. I czy mają dość siły, aby podjąć ostateczny atak w kierunku zwycięstwa?

Nasz najnowszy konkurs nazywa się „Ja + Ty”. Celem zawodów jest szybkość reakcji, orientacja i spójność zespołu. Klaśnięciem w dłoń proponuje szybkie ustawienie się w szeregu:

według koloru włosów (od jasnego do ciemnego);

w kolejności alfabetycznej pierwszych liter imion;

według rozmiaru buta (od najmniejszego do największego);

według koloru oczu (od ciemnego do jasnego).

Prezenter 2: Ale teraz nasz dzisiejszy program dobiegł końca.

Prezenter 1: I czas na wydarzenie główne.

Prezenter 2: Jest to ceremonia wręczenia nagród zwycięzcom. A zespół ______ wygrał w trudnej walce. Gratulacje!

Prezenter 1: A my prosimy przegrywającą drużynę, aby się nie martwiła, ponieważ nadal możesz wziąć udział w innych konkursach i zostać zwycięzcami.

Prezenter 2: Dlatego nie żegnamy się z Wami, ale mówimy do ponownego spotkania!

Wyświetl zawartość dokumentu

„Scenariusz programu gry „Śmieszne kłopoty””

Scenariusz programu gry – Zabawne kłopoty
Prezenter 1: Dzień dobry, drodzy ludzie. Dziś nie mamy łatwego zadania Prezenter 2: Będziemy musieli się dobrze bawić. Dla własnego dobra. W końcu dzisiaj

Źródło: kopilkaurokov.ru

Scenariusz programu zabaw dla dzieci na świeżym powietrzu w okresie letnim

Dzieci wybierają się na wycieczkę z prezenterem. Odwiedzą las, rzekę, morze, a nawet góry. Wszędzie czekają na nich ciekawe gry i konkursy.

Stwórz świąteczny nastrój, przyjazną atmosferę.

Atrybuty:

• Szyszki, kosze;
• Drewniane koła;
• Piłka;
• Płetwy, maska ​​do nurkowania.

Postęp wydarzenia

Lato oznacza słońce, jasne dni,

Tęcza po deszczu i ćmach.

Lato to szczęście, niebo, las, woda,

To stado ptaków w pobliżu stawu.

Latem można biegać, skakać i galopować,

I fajnie jest bawić się na świeżym powietrzu!

Prezenter: Chłopaki, bawmy się i bawmy się! Dziś będziemy podróżować! Chcieć?

Prezenter: Ale najpierw się poznajmy. Podajcie swoje imiona.

Prezenter: Nie słyszałem wszystkich. Ale to nie ma znaczenia! Zobaczymy się teraz. Ci, których wzywam, podnieście ręce do góry i krzyczcie: „To ja!”

Prezenter wywołuje nazwiska, dzieci wykonują zadanie.

Prezenter: Tak się poznaliśmy. Cóż, teraz chodźmy na wycieczkę. Powiedz mi, gdzie mogę odpocząć latem?

Odpowiadają: nad morzem, nad rzeką, w lesie.

Prezenter: A ty i ja odwiedzimy wszędzie! Zamknij oczy i wyobraź sobie, że jesteś w lesie. Ach, jak tu świeżo i pięknie! Oddychanie staje się łatwiejsze. Podnieśmy ręce do góry i powiedzmy „Witaj, lesie!”

Prezenter: Co to jest las? Kto mieszka w lesie? Jakie rośliny można spotkać w lesie?

Prezenter: Chłopaki, w lesie żyje... stonoga! Myślisz, że łatwo jej się poruszać, mając tak wiele nóg? Sprawdźmy. I do tego musimy zamienić się w stonogi!

Uczestnicy dzielą się na kilka grup i ustawiają w kolumnie. Następnie pochylają się, wyciągają prawą rękę do przodu, a lewą rękę do tyłu między nogami, chwytając dłoń z przodu i z tyłu stojących uczestników. Stonoga jest gotowa. Teraz musi biec tak szybko, jak to możliwe, nie rozpadając się, w określone miejsce i z powrotem.

Prezenter: A teraz wyobraźcie sobie, że padał deszcz i... Co? Zgadza się, tęczo! Powiedz mi, ile kolorów ma tęcza? Nazwij je.

Prezenter: Teraz przetestujmy Twoją zręczność i uważność!

Prezenter nazywa kolor, gracze znajdują przedmiot o tym odcieniu i dotykają go. W tym momencie prezenter liczy do siedmiu. Ten, kto nie ma czasu na wykonanie zadania, zostaje wyeliminowany.

Prezenter: A po deszczu dużo... co rośnie?

Szyszki - grzyby - są rozrzucone na ziemi. Każda z kilku osób otrzymuje kosz. Ich zadaniem jest zebranie grzybów w określonym czasie. Kto zbierze ich najwięcej, wygrywa.

Prezenter: Zebraliśmy grzyby, teraz będziemy spacerować po lesie (ona chodzi w kółko, dzieci za nią). Chodźmy podziwiać naturę... Och, co to jest? To tak, jakby moje nogi utknęły. Gdzie skończyliśmy?

Drewniane kręgi - kępy - instaluje się w różnych odległościach od siebie. Zadaniem uczestników jest skakanie z pagórka na pagórek, aby dotrzeć na przeciwległy brzeg. Ci, którzy nie poradzą sobie z zadaniem, są eliminowani.

Prezenter: Zrobiliśmy to! Zrobiliśmy to! I poszli prosto do rzeki! Kochani, co robicie nad rzeką latem?

Prezenter: Czy wiesz, że rzeka ma opiekuna – syreny? Ci, którzy pływają daleko i łamią prawa rzeki, schodzą na dno morza!

Na ziemi zarysowany jest okrąg - rzeka. Są 2 chętne osoby - syreny, wchodzą w krąg. Pozostali idą brzegiem rzeki wzdłuż narysowanej linii. Gdy tylko prezenter powie „Syreny!”, Dzieci gromadzą się w grupach po cztery (trzy). Tych, którzy nie mają na to czasu, syreny zabierają ze sobą na dół – teraz i one stają się syrenami. Zabawa trwa do momentu, aż wszystkie dzieci zamienią się w syreny.

Prezenter: Chodźmy na spacer, popływajmy, rozpalmy ogień i usmażmy ziemniaki!

Chłopaki tworzą krąg. Następnie szybko rzucają sobie piłkę – ziemniaka. Prezenter odlicza 20 sekund i po upływie tego czasu gwiżdże. Ten, który w tym momencie ma „ziemniaka”, zostaje wyeliminowany (może usiąść w kręgu). Gra toczy się dalej.

Prezenter: Sprawdźmy teraz, czy znasz się na zwierzętach.

Prezenter rzuca piłkę jednemu z uczestników i wywołuje słowo, na przykład „Muchy”. Uczestnik nazywa zwierzę, które lata (sokoł). Jeśli nie potrafi tego nazwać, odpada.

Prezenter: A teraz chodźmy nad morze, na plażę! Chodźmy nurkować. A raczej po prostu uczę się pływać z płetwami. Kto chce spróbować?

Zainteresowani podzieleni są na 2 grupy. Uczestnicy na zmianę zakładają płetwy (można też skorzystać z maski do nurkowania), pokonują wymagany dystans i wracają, aby przekazać pałeczkę kolejnemu.

Prezenter: Kochani, jeszcze w górach nie byliśmy! Jest tam super: można nawet jeździć na nartach, jeśli pada śnieg! Ale tego nie zrobimy – jazda na nartach po ziemi jest niebezpieczna dla zdrowia. Tak, a narty można zepsuć. Zapoznamy się ze zjawiskiem, które często występuje w tym miejscu i może spowodować zawalenie. Czy zgadniesz, co mam na myśli?

Prezenter: Prawidłowy. Teraz zamienisz się w echo, dobrze?

Prezenter wymienia słowo lub frazę, gracze powtarzają ostatnią część: góra - ra, czytaj książkę - jarzmo.

Kontynuujmy tę grę:

Gra się skończyła – ra-ra-ra.

Nadszedł czas, abyśmy się rozstali - ra-ra-ra.

Mówimy Ci „żegnaj” - żegnaj, żegnaj, żegnaj.

Zapamiętaj nas, zapomnij o nas - wai-wai-wai.

Prezenter: Nasza mała letnia wycieczka dobiegła końca! Następnym razem wybierzemy się na rejs morski. Ale to już inna historia! Do zobaczenia chłopcy!

Scenariusz programu zabaw dla dzieci na świeżym powietrzu w okresie letnim
Latem ciekawy program zabaw na świeżym powietrzu dla dzieci. Zabawy i konkursy dla dzieci latem na ulicy: zabawa dla dzieci w każdym wieku - dzieci wraz z prowadzącym jadą do lasu, w góry, nad rzekę, nad morze, gdzie się bawią i bawią.

Źródło: www.13idei.ru

Scenariusz programu gier dla dzieci „Funny Broom”

Scenariusz programu gry „Jolly Broom”.

(Dźwięk muzyki - prezenter wychodzi w przebraniu woźnego, ma miotłę i wiadro. Zamiata, zauważa publiczność.)

Czyściciel ulic (prowadzący ): Mam do Was pytanie: jest skręcona, związana, przebita i tańczy po podwórku. Pomyśl, co lub kto to jest? Podaję trzy możliwe odpowiedzi: ofiara maniaka, brutalna baletnica, miotła. Ci, którzy myśleli – miotła – mają rację. Ale ty, jak mi się wydaje, myślałeś najgłośniej ze wszystkich!

Czyściciel ulic (Zwraca się do jednego z widzów): Czy potrafisz wymienić przedmioty będące, że tak powiem, „krewnymi” miotły – przedstawicielami „klanu czystości”?

(Gracz oferuje swoje opcje. Na przykład miotła, mop, odkurzacz, leniwiec... Wygrywa ten, kto zapamięta i wymieni ostatnią opcję lub ten, kto wymieni ją najwięcej.

W tle gra muzyka, gdy woźny wręcza nagrodę zwycięzcy aukcji.)

(zwraca się do publiczności) Jeśli nie jest to dla Ciebie trudne, przypomnij sobie, który inny bohater literacki latał na miotle?

(Odpowiedzi widzów: Margarita, Solokha, Harry Potter, bajkowe wiedźmy... Woźny zaprasza uczestników quizu, aby podeszli do niego i zademonstrowali skalanie miotłą, w tle grają muzyczne melodie, dla każdego wyjścia jest inne. )

Czyściciel ulic: Zdradzę ci sekret: do produkcji latających mioteł wykorzystuje się pewną technologię. Istnieją miotły rodzinne, miotły sportowe, miotły wyścigowe, miotły zabawkowe i miotły taksówkowe.

W przypadku mioteł rodzinnych wygoda i bezpieczeństwo są na pierwszym miejscu.

Sportowe charakteryzują się zwrotnością i szybkością.

Taksówkarze mają kilka miejsc. To właśnie ten rodzaj wiechy sugeruję zamontować i odbyć ekskluzywny lot drużynowy.

(Woźny dzieli graczy na dwie drużyny i organizuje między nimi sztafetę.)

Czyściciel ulic: Warunki dla przekaźnika są proste. Pierwszy uczestnik zawodów siada okrakiem na miotle i leci ode mnie do wiader i z powrotem. Następnie dołącza do niego drugi gracz drużyny i razem poruszają się tą samą trajektorią. Następnie dołącza trzeci gracz. Załoga, która jako pierwsza dotrze do mety, zostaje zwycięzcą.

(Odbywa się sztafeta, w tle gra wesoła muzyka. Nagradzanie: bajgle dla zwycięzców, bajgle dla przegranych.

Czyściciel ulic: Myślę, że każdy z Was może mi powiedzieć: z ilu części składa się miotła?

Czyściciel ulic: Wspólnie odkryliśmy więc, że miotła składa się z trzech części: części zamiatającej – pęczka, części trzymającej – rączki i zapięcia – sznurka.

(Reakcja chłopaków. Rekrutują dwie trzyosobowe drużyny. Zespoły otrzymują miotłę, szufelkę i wiadro.)

Czyściciel ulic: Zorganizuj się dzięki tym prostym narzędziom. Ale najpierw rozdaj je swoim zespołom.

(Dozorca rozrzuca fałszywe banknoty na placu zabaw.)

Czyściciel ulic: Proszę uczestników sztafety o rozmieszczenie po całym naszym terenie: zawodnicy z wiadrami stoją na mecie, zawodnicy z miotłami na starcie, a zawodnicy ze szufelkami pomiędzy sobą – na środku placu.

(Gracze zajmują swoje miejsca.)

Czyściciel ulic: Teraz muzyka będzie odtwarzana przez dwie minuty. W tym czasie zespoły proszone są o oczyszczenie terenu z rozrzuconych banknotów. Należy to zrobić metodą zespołową: pierwszy uczestnik zamiata rachunek miotłą do miarki drugiego gracza, który biegnie do wiadra, które jest w rękach trzeciego członka drużyny. Musisz zebrać jeden rachunek na raz. Zespół, który zbierze najwięcej pieniędzy, otrzymuje premię. Zaczynajmy!

(Odbywa się sztafeta. W tle gra wesoła muzyka)

Czyściciel ulic: Przekaźnik dobiegł końca. Zespół młodych woźnych, który zwycięży w sztafecie czystości, otrzymuje nagrody!

(Trwa ceremonia wręczenia nagród. W tle słychać hulanki i fanfary)

Czyściciel ulic: Zespół, który zdobędzie drugą nagrodę, również otrzyma premię, jeśli pięciokrotnie odgadnie naocznie, ile zebrał pieniędzy.

Czyściciel ulic: Widzicie: sprzątali podwórko i rywalizowali.

Jak niesamowite jest słowo „dozorca”. Ile ma pokrewnych słów: podwórko, dziedziniec, podwórka, szlachcic, pałac, kamerdyner, kompozytor Dvorak, kundel - „podwórkowy terier”...

W samochodach znajdują się także „wycieraczki”, które odpowiadają za utrzymanie szyb w czystości.

Czyściciel ulic: A zimą moja miotła zamienia się w sprzęt sportowy. Dzieje się tak, jakbyś uderzył nim w kostkę lodu. Dlaczego nie kij hokejowy?

(Zwraca się do jednego z widzów.) Grałeś kiedyś w hokeja? Chodź, wstań, rozłóż szerzej nogi, aby stworzyć bramę.

(Woźny wyjmuje z kieszeni zwitek papieru i udaje, że gra w hokeja. W tle leci piosenka „Cowards Don’t Play Hockey”).

- Teraz spróbuj zrobić to samo.

(Woźny i gracz zamieniają się rolami. W tle gra muzyka)

Czyściciel ulic: Mam taką miotłę – zwinną jak pszczoła. O! Wierszyk! Czy potrafisz znaleźć rym do słowa „miotła”?

(Odbywa się aukcja Rhyme: choinka, młynek do kawy, półka, grzywka, jarmułka, koszulka...)

Pracuje jak pszczoła, ma na imię... wiecha! A moją miotłę można zamienić w gitarę. (Przedstawia grę na gitarze. W tle słychać dźwięki gitary) Spróbuj zamienić miotłę w coś innego.

(Odbywa się gra „Przemiany Miotły”: gitara, łopata, linoskoczek, kij ninja, sztanga, pistolet, kij, wędka... Przy każdym wyjściu w tle słychać odpowiednią muzykę.)

Czyściciel ulic: Za pomocą miotły możesz dowiedzieć się, kto jest najbardziej zręczny w naszej firmie. Pytam tych, którzy chcą stanąć w kolejce i pamiętać, jak sprawdzana jest zwinność.

(Woźny ustawia miotłę pionowo, puszcza ją, przewija w miejscu o 360 stopni i łapie miotłę.)

(Gra jest odtwarzana, w tle gra muzyka.)

Czyściciel ulic: Ci, którzy nie są zmęczeni, mogą przetestować swoją elastyczność. Ale najpierw musisz stanąć w kolumnie po mojej lewej stronie, jeden za drugim.

(Dzieci wykonują zadanie. Prowadzący trzyma miotłę równolegle do podłogi.)

Czyściciel ulic: Spróbuj pochylając się do tyłu przejść jeden po drugim pod kijem, który będę powoli opuszczał.

(Gra trwa. W tle rozbrzmiewa wesoła melodia)

Czyściciel ulic: Każdy może wziąć udział w kolejnej grze. Nazywa się „Złap miotłę”. Wszyscy stoją w kręgu i ustawiają się w kolejności numerycznej.

(Gracze wykonują zadanie.)

Czyściciel ulic: Zapamiętaj swoje liczby! Stanę na środku koła i ustawię miotłę pionowo. Wywołam numer, a ten, którego numer jest, wybiegnie i złapie miotłę. Jeśli złapie zostaje liderem, jeśli nie złapie, jeździ po okręgu na miotle i wraca na swoje miejsce.

(Gra trwa, w tle grają śmieszne melodie)

Czyściciel ulic: A teraz proponuję wam kolejną grę. Nazywa się „Duch”. Muzyka będzie grać przez dwadzieścia sekund i w tym czasie zamienisz się w duchy: znikniesz z tej strony

i pojawić się na swoich miejscach. Czas minął.

(Dźwięki muzyki - chłopaki wracają na swoje miejsca.)

Czyściciel ulic: Nadszedł czas, abym kontynuował moją pracę. Na podwórku jest jeszcze dużo do zrobienia. I nie zapomnij przywitać się z woźnymi na swoich podwórkach. Do widzenia!

(Rozbrzmiewa ostatnia melodia, prezenter wychodzi.)

Scenariusz programu zabaw dla dzieci Fun Broom
Nowy scenariusz programu gier tematycznych dla dzieci

Źródło: serpantinidey.ru

Scenariusz programu gier dla dzieci w wieku 7-10 lat

Pospiesz się, aby skorzystać ze zniżek do 50% na kursy Infourok

„W tajemnicy przed całym światem…”:

Scenariusz konkurencyjnego programu gier dla dzieci w wieku 7-14 lat.

„W tajemnicy przed całym światem…”

Konkurencyjny program gier dla dzieci w wieku 7-14 lat.

Plakat z nazwą wydarzenia: „W tajemnicy przed całym światem”

Wielokolorowe balony.

Centrum muzyczne, kaseta z nagraniami fragmentów muzycznych.

Prowadzący: Witam, drodzy ludzie! Dzisiaj ty i ja przeprowadzimy bardzo interesujący i zabawny program gier konkurencyjnych o wesołej nazwie „W tajemnicy na całym świecie”. Ten ekscytujący program sprawi, że nie tylko dzieci, ale nawet dorośli będą się dobrze bawić. Postaramy się, aby każdy wziął udział w naszym programie, dobrze się bawił z całego serca, aby wszystkie dzieci zapamiętały nasze konkursy i aby każdy z uczestników został nagrodzony słodkimi nagrodami.

(Po ogólnym powitaniu prezenter przeprowadza grę na rozgrzewkę)

Prowadzący: Abyśmy mogli przygotować się do naszego programu, zróbmy małą rozgrzewkę pod tytułem „Może nie, może tak”.

(W tej grze biorą udział wszyscy. Znaczenie gry: prezenter podaje stwierdzenie, jeśli uczestnicy gry zgadzają się z tym stwierdzeniem, wszyscy chórem mówią „TAK”, jeśli się nie zgadzają, mówią „NIE” ).

Może tak, może nie.

Mam dla Ciebie grę:

"Może tak, może nie."

Powiedz mi odpowiedź:

Może tak może nie".

Ryby śpią na dnie stawu,

Czy to prawda, dzieci? (Tak.)

Daj mi szybko odpowiedź

Czy zimą pada śnieg? (Tak.)

Poniedziałek i środa-

Czy to są dni tygodnia? (Tak.)

Czy słońce daje ludziom światło?

Odpowiedzmy razem! (Tak.)

„Whiskas” – karma dla kotów,

Co mi powiesz? (Tak.)

Przewiduję twoją odpowiedź:

Czy mysz boi się kota? (Tak.)

Krokodyl żyje sto lat -

Czy to prawda, dzieci? (NIE.)

Może osoba w wieku 5 lat

Być starym dziadkiem? (NIE.)

I piołun i komosa ryżowa -

To są warzywa, prawda? (NIE.)

Każdy powie bez trudności:

Po zimie przychodzi lato? (NIE.)

Światło księżyca i światło słońca

Czy jest to widoczne dla ludzi? (Tak.)

Powiedz mi odpowiedź:

Czy żaby śpią zimą? (Tak.)

Wielbłąd jest zdolny, daj mi odpowiedź,

Wytrzymać trzy dni bez jedzenia? (Tak.)

Czy możesz dać mi odpowiedź:

Czy wilk zmienia futro? (NIE.)

Czy podobała Ci się gra? (Tak.)

Prowadzący: Nasz kolejny konkurs nosi nazwę „Muzyczne kasyno”. Już teraz zapraszam Cię do wzięcia udziału w tym konkursie. Mam nagrane na kasecie magnetofonowej fragmenty szybkich i wolnych melodii. Do zabawy potrzeba 10-12 osób. Zapraszam graczy do obstawiania zakładów: zgadnijcie, która melodia zabrzmi - szybko czy wolno. Gracze stawiający na szybką melodię stoją po prawej stronie lidera, ci którzy stawiają na powolną melodię stoją po lewej stronie. Ci, którzy nie zgadną poprawnie, są eliminowani. Gra trwa, dopóki nie pozostanie jedna osoba – zwycięzca kasyna muzycznego, który otrzyma słodką nagrodę.

Odtwarzane są fragmenty muzyki:

„Pieśń muzyków z Bremy” (teksty: Yu. Entin; muzyka: G. Gladkov)

„Plantain Grass” (teksty: M. Tanich, muzyka: S. Muravyov)

„Everything will pass” (teksty: L. Derbenev, muzyka: M. Dunaevsky).

„Anioł Stróż” (teksty: I. Nikołajew, muzyka: I. Krutoy)

„Antoshka” (teksty: Yu. Entin; muzyka: V. Shainsky)

„Trzy białe konie” (teksty: L. Derbenev, muzyka: E. Krylatov)

„Step i step dookoła” (muzyka ludowa i teksty.)

„The Last Train” (teksty: M. Nożkin, muzyka: D. Tuchmanow)

Prowadzący: Cóż, teraz, chłopaki, rywalizujmy w szybkości i zwinności. Proponuję rozegrać kolejne zawody Clothespin. Do tej gry potrzebuję 2 par, z których każda to chłopiec i dziewczynka. (Znaczenie gry: jednemu z partnerów przyczepia się jak najwięcej spinaczy do bielizny, a drugi ma je zebrać z zawiązanymi oczami i tak szybko, jak to możliwe, przynajmniej przed przeciwnikami. Zwycięzcą zostaje para, której gracz front odbiera od swojego partnera spinacze do bielizny (do zabawy potrzebne są: 20 spinaczy do bielizny i 2 szaliki. Na koniec gry zwycięska para otrzyma słodkie nagrody.)

Prowadzący: Teraz zapraszam Was do przypomnienia sobie znanych baśni, zagadek, baśni i rozpoznania postaci z bajek. A ten quiz Ci w tym pomoże. Po udzieleniu odpowiedzi na pytania quizu przypomnimy sobie dobrze znane bajki. W quizie może wziąć udział każdy. (Prezent odczytuje pytania; dla każdego pytania oferowanych jest kilka opcji odpowiedzi, spośród których musisz wybrać poprawną odpowiedź.)

Która postać z bajki przedziurawiła nosem dziurę w kociołku?

A. Blaszany Drwal. V. Buratino. S. Baba Jaga. D. Calineczka.

Jakim słowem kończy się zagadka: „Dwa końce, dwa pierścienie, a w środku…”

A. Gwoździk. V. Boltik. S. Śruba. D. Ogon.

Jaki jest ten sam kolor zimą i latem?

A. Murzyn. V. Elka. S. Pieniądze. D. Nos Świętego Mikołaja.

Kto nie ciągnął wozu w słynnej bajce I. A. Kryłowa?

A. Szczupak. W. Łebiedź. S. Rak. D. tom.

A. Babcia. B. Żona. S. Słoń. D. Śnieżna Dziewica.

Co zostało z małej szarej kozy po spacerze w lesie?

A. Rogi i nogi. B. Pęczek wełny. S. Uszy i ogon. D. Pchły.

Kogo Kolobok nie spotkał na swojej drodze?

Niedźwiedź. V. Lisu. S. Lew. D. Volka.

Kto może jeść małe dzieci w Afryce, jeśli pójdą tam na spacer?

Krokodyl. V. Barmaley. S. Rekin. D. Goryl.

Jakie jest ulubione danie Złodziejskiej Sroki?

A. Kaszka. B. suszenie. S. Gałuszka. D. Błąd.

Której gruszki nie powinieneś jeść?

Zielony. V. Boks. S. Żarówka. D. Ciocia Gruszka.

Prowadzący: Teraz upewniliśmy się, że wszyscy bardzo dobrze znacie i kochacie bajki, zagadki i wiersze. Ale teraz sprawdzimy, jak szybko i sprawnie poradzisz sobie z kolejnym zadaniem. Nasz kolejny konkurs nosi nazwę „Balon”. Do gry potrzebuję 2 drużyn po 5 osób każda. Zadanie jest następujące: Spróbuj ścigać się, aby przenosić balony w łyżkach po całym pokoju. Zwycięzcą zostaje drużyna, której gracze nigdy nie upuszczą piłki z łyżki. (Do gry potrzebne będą: 2 napompowane balony, 2 łyżki, konkurs odbywa się przy muzyce.)

(Chłopaki wykonują zadanie, gra muzyka, zwycięska drużyna otrzymuje słodkie nagrody).

Prowadzący: Ale teraz czas pokazać swoje zdolności muzyczne, teraz sprawdzimy, jak dobrze znasz, kochasz i pamiętasz piosenki dla dzieci. Teraz przeprowadzimy quiz muzyczny na temat piosenek dla dzieci. Głównym warunkiem dla uczestników quizu jest to, że trzeba nie tylko zapamiętać poprawną odpowiedź, ale także zaśpiewać wersety z piosenki.

Quiz muzyczny na temat piosenek dla dzieci:

Jakie słowa chłopiec „napisał w kącie” na swoim rysunku? (Niech zawsze będzie słońce, niech zawsze będzie niebo, niech zawsze będzie mama, niech zawsze będę ja.)

Co gęsi robiły w kałuży przy rowie? (Gęsi umyły nogi w kałuży niedaleko rowu.)

Kto był przyjacielem konika polnego? (Nie dotykałem gluta i przyjaźniłem się z muchami.)

Co siedzi w głowie Kubusia Puchatka? (W mojej głowie są trociny, tak, tak, tak!)

Gdzie zaczyna się przyjaźń? (Cóż, przyjaźń zaczyna się od uśmiechu.)

Na płocie wisi kartka papieru, kołysząca się na wietrze. Co jest na nim napisane? (Pies o imieniu Drużok zniknął.)

Co powoduje, że pies gryzie? (Tylko z życia psa pies może ugryźć.)

Muzycy z Bremy uważają, że nie ma na świecie nic lepszego niż...? (Niż przyjaciele wędrujący po świecie.)

Jedna igła, dwie igły – co się stanie? (Będzie choinka.)

Jaką pieśń śpiewał dzielny kapitan zarówno w tarapatach, jak i w bitwie? (Kapitanie, kapitanie, uśmiechnij się, bo uśmiech to flaga statku...)

(Dzieci otrzymują słodkie nagrody za udział w quizie muzycznym.)

Prowadzący: Nasz siódmy konkurs nazywa się „Rvachi”. W konkursie biorą udział 2 osoby. (Gracze otrzymują kartkę gazety i proszeni są o podarcie jej na jak najwięcej kawałków w ciągu 10 sekund. Po wykonaniu zadania ogłasza się, że zwycięzcą zostanie ten, kto szybko sklei swoją kartkę za pomocą taśmy.) . Do zabawy potrzebne są: 2 arkusze gazety, 2 rolki taśmy.

Prowadzący: Ale „Gra słowna” przeznaczona jest dla tych, którzy chcą wykazać się swoim logicznym myśleniem i ujawnić swoje zdolności intelektualne. (Uczestniczą w nim 2 zespoły składające się z 3 osób. Każdy zespół otrzymuje to samo słowo „Administracja”; każdy zespół musi wymyślić jak najwięcej słów. Zespół, który ułoży najwięcej słów, wygrywa.)

Na koniec gry prezenter podsumowuje wyniki, sprawdza słowa i wyłania zwycięską drużynę, wręczając słodkie nagrody.

Prowadzący: Do następnych zawodów potrzebuję bardzo zręcznych, aktywnych i sympatycznych chłopaków. Konkurs nosi nazwę „Brygada”. (w grze biorą udział 2 drużyny, każda drużyna składa się z 3 osób, drużyny otrzymują zadanie: udekorować salę. W tym celu pierwszy gracz nadmuchuje balon, drugi go zawiązuje, a trzeci przykleja napompowany balon na taśmę.)

(Prowadzący wyznacza czas 7-10 minut. Na koniec prezenter prosi zespoły o pokazanie taśmy, wygrywa drużyna, która podniesie nad głowę taśmę z dużą liczbą balonów. Do gry potrzebne będą: baloniki - 7-10 sztuk dla każdej drużyny, nici, nożyczki, taśma.) Po podsumowaniu drużyny otrzymują słodkie nagrody.

Prowadzący: Na następną grę zapraszam 2 najsilniejszych graczy. Gra nazywa się „Czytelnicy”. Znaczenie gry: przed każdym graczem na stole leży książka otwarta na stronie o tym samym numerze. Na polecenie prezentera gracze zaczynają dmuchać, próbując przewrócić jak najwięcej stron w określonym czasie. Gracz, który trafi na stronę z największą liczbą, wygrywa. Na koniec gry chłopaki otrzymują słodkie nagrody.

Prowadzący: Nasz program rywalizacji w grach jest kontynuowany. Wszyscy z Was doskonale znają i pamiętają przysłowia i powiedzenia oraz bardzo często je używacie w swoim życiu. Teraz sugeruję zapamiętanie niektórych z nich. Zorganizujemy mały „Konkurs na mini przysłowie”. (Istota konkursu polega na tym, że prezenter podaje znaczenie przysłów, a chłopaki muszą podać samo przysłowie.)

Warianty znaczeń przysłów:

Nie omawiają prezentu, czy przyjmują to, co dają? (Nie patrzą na zęby danego konia.)

Trzeba się uczyć przez całe życie, każdy dzień przynosi nową wiedzę. (Żyj i ucz się.)

Jak traktujesz innych, tak będziesz traktowany. (Jak powróci, tak też zareaguje.)

Nie podejmuj się nieznanych zadań. (Jeśli nie znasz brodu, nie wkładaj nosa do wody.)

Kłopoty i katastrofy zwykle zdarzają się tam, gdzie coś jest zawodne i kruche. (Gdzie jest cienkie, tam się łamie.)

Prowadzący: A teraz chłopaki, radzę sprawdzić, jak uważnie potraficie słuchać innych ludzi. Nasz kolejny konkurs dotyczy uważności i szybkości reakcji. Oferuję ci śpiewkę do zabawy z publicznością „Super Fashionista”. Cel pieśni: Powinniście klaskać, jeśli rzeczy, które nazywam, nadają się do noszenia, i tupać, jeśli nie można ich założyć.

Spotkałem kiedyś

Nie zobaczysz takiego

I nigdy się nie spotkać.

Widziałem na niej spódnicę... (Klaskanie)

Nie jeden, ale dwa na raz... (Stomp)

Na ramionach futro z ryby...(Tupanie)

I garnek na głowie... (Stomp)

Na jej stopach są buty... (Klaskanie)

Na wysokich obcasach... (Klaskanie)

A w uszach wiszą mi kolczyki... (Klaskanie)

I rajstopy na dłoni... (Stomp)

Szalik wisi na szyi... (Klaskanie)

Na nosie mam okulary jak cień... (Klaskanie)

W jej włosach zaplątał się wachlarz... (Stomp)

A w talii jest pasek... (Klaskanie)

I ona też ma na sobie bluzkę... (Klaska)

Parasol z trzciny w dłoni... (Klaskanie)

Na jego ramieniu wisi meduza... (Stomp)

I teczka na smyczy... (Stomp)

Na moim palcu jest pierścionek... (Klaskanie)

A na szyi ma melonik... (Stomp)

A także wisiorek w kształcie serca... (Klaskanie)

I szalik batystowy... (Klaskanie)

Jeśli spotkasz tę dziewczynę,

Zapamiętaj tę bajkę

Ale chcę ci życzyć

Takich fashionistek nie spotkasz.

Prowadzący: Proponuję zakończyć nasz program gier konkurencyjnych grą „Zagrajmy, zgadnijmy!” W tej grze mam zagadki nie tylko dla Was, ale także zagadki dla dorosłych. Zatem, drodzy dorośli, zapraszamy Was do wzięcia udziału w tej zabawie i wsparcia chłopaków. (Prezenter czyta na głos teksty zagadek, a dorośli i dzieci odpowiadają.)

Co wy wiecie?

O moich wierszach-zagadkach?

Gdzie jest rozwiązanie, tam jest koniec,

Kto mi powie – dobra robota!

Z uwagą spacerowałem po podwórku

Krokodyl z ostrym dziobem,

Cały dzień kręciłem głową,

Mruknął coś głośno.

Tylko to było prawdą

Nie krokodyl

A indyki to wierny przyjaciel...

Tak, Indyku, przyznajcie to, bracia

Czy trudno było zgadnąć?

Cud przydarzył się indykowi -

Zamienił się w wielbłąda!

Zaczął szczekać i warczeć,

Uderzenie ogonem w ziemię.

Och, jednak jestem zdezorientowany.

Teraz sprawdzę dorosłych,

Kto ma chwyt?

Czy zagadka zostanie rozwiązana?

Wróg złapał mnie za ogon

Oddam swój ogon wrogowi

I ucieknę ku wolności!

Nie płaczę, nie jest mi smutno!

Zapuszczam nowy kucyk! (jaszczurka).

(O tak, dorośli, dobra robota!)

Pies nie nazywa się Shavka.

I nie śpi pod ławką,

A ona wygląda przez okno

Prawidłowy! Zgadza się! - zgadli,

Na przykład: gdzie ją widziałeś?

No, dorośli, powiedzcie mi,

Co to za niebiańska istota niebiańska?

Cała ścieżka usiana jest groszkiem (Droga Mleczna).

Co to za strażnik?

Z jasnoczerwoną głową

Muszę płakać na służbie

Odpędzając ciemność? (świeca).

Co za śmieszny człowiek

Udało Ci się wejść w XXI wiek?

Marchewkowy nos, miotła w dłoni

Boi się słońca i upału (bałwan).

Ale, dorośli, czy potraficie zgadnąć?

Kto spaceruje po białej przestrzeni?

A na białej przestrzeni są dwie równe linie,

Obok są przecinki i kropki (narty).

Teraz chodźmy z tobą

Chodźmy do lasu na grzyby.

Tu są kurki, tam grzyby miododajne,

Cóż, to jest na polanie -

Co? Muchomory? Naprawdę?

Ale muchomory chciały

Zostań użytecznymi grzybami

I sami przyszli do kuchni

I powiedzieli: - jak chcesz -

Albo usmaż, albo ugotuj.

To co ci powiedziałem jest tajemnicą!

Zgadłeś przez przypadek,

To była wielka tajemnica...

Ale nie ma przed tobą tajemnic!

Prowadzący: Nasz program dobiegł końca. Graliście dzisiaj świetnie, odpowiadaliście na pytania, dobrze się bawiliście, wspieraliście się nawzajem. Do zobaczenia ponownie, chłopaki!

Scenariusz programu gier dla dzieci w wieku 7-10 lat
Pobierz: Scenariusz programu gry dla dzieci w wieku 7-10 lat

„W tajemnicy przed całym światem…”:

Scenariusz konkurencyjnego programu gier dla dzieci w wieku 7-14 lat.

„W tajemnicy przed całym światem…”

Konkurencyjny program gier dla dzieci w wieku 7-14 lat.

Dekoracja sali:

Plakat z nazwą wydarzenia: „W tajemnicy przed całym światem”

Wielokolorowe balony.

Centrum muzyczne, kaseta z nagraniami fragmentów muzycznych.

Prowadzący: Witam, drodzy ludzie! Dzisiaj ty i ja przeprowadzimy bardzo interesujący i zabawny program gier konkurencyjnych o wesołej nazwie „W tajemnicy na całym świecie”. Ten ekscytujący program sprawi, że nie tylko dzieci, ale nawet dorośli będą się dobrze bawić. Postaramy się, aby każdy wziął udział w naszym programie, dobrze się bawił z całego serca, aby wszystkie dzieci zapamiętały nasze konkursy i aby każdy z uczestników został nagrodzony słodkimi nagrodami.

(Po ogólnym powitaniu prezenter przeprowadza grę na rozgrzewkę)

Prowadzący: Abyśmy mogli przygotować się do naszego programu, zróbmy małą rozgrzewkę pod tytułem „Może nie, może tak”.

(W tej grze biorą udział wszyscy. Znaczenie gry: prezenter podaje stwierdzenie, jeśli uczestnicy gry zgadzają się z tym stwierdzeniem, wszyscy chórem mówią „TAK”, jeśli się nie zgadzają, mówią „NIE” ).

Może tak, może nie.

Podpowiedź - gra.

Mam dla Ciebie grę:

"Może tak, może nie."

Powiedz mi odpowiedź:

Może tak może nie".

Ryby śpią na dnie stawu,

Czy to prawda, dzieci? (Tak.)

Daj mi szybko odpowiedź

Czy zimą pada śnieg? (Tak.)

Poniedziałek i środa-

Czy to są dni tygodnia? (Tak.)

Czy słońce daje ludziom światło?

Odpowiedzmy razem! (Tak.)

„Whiskas” – karma dla kotów,

Co mi powiesz? (Tak.)

Przewiduję twoją odpowiedź:

Czy mysz boi się kota? (Tak.)

Krokodyl żyje sto lat -

Czy to prawda, dzieci? (NIE.)

Może osoba w wieku 5 lat

Być starym dziadkiem? (NIE.)

I piołun i komosa ryżowa -

To są warzywa, prawda? (NIE.)

Każdy powie bez trudności:

Po zimie - lecie? (NIE.)

Światło księżyca i światło słońca

Czy jest to widoczne dla ludzi? (Tak.)

Powiedz mi odpowiedź:

Czy żaby śpią zimą? (Tak.)

Wielbłąd jest zdolny, daj mi odpowiedź,

Wytrzymać trzy dni bez jedzenia? (Tak.)

Czy możesz dać mi odpowiedź:

Czy wilk zmienia futro? (NIE.)

Odpowiedź, dzieci:

Czy podobała Ci się gra? (Tak.)

Prowadzący: Nasz kolejny konkurs nosi nazwę „Muzyczne kasyno”. Już teraz zapraszam Cię do wzięcia udziału w tym konkursie. Mam nagrane na kasecie magnetofonowej fragmenty szybkich i wolnych melodii. Do zabawy potrzeba 10-12 osób. Zapraszam graczy do obstawiania zakładów: zgadnijcie, która melodia zabrzmi - szybko czy wolno. Gracze stawiający na szybką melodię stoją po prawej stronie lidera, ci którzy stawiają na powolną melodię stoją po lewej stronie. Ci, którzy nie zgadną poprawnie, są eliminowani. Gra trwa, dopóki nie pozostanie jedna osoba – zwycięzca kasyna muzycznego, który otrzyma słodką nagrodę.

Odtwarzane są fragmenty muzyki:

„Pieśń muzyków z Bremy” (teksty: Yu. Entin; muzyka: G. Gladkov)

„Plantain Grass” (teksty: M. Tanich, muzyka: S. Muravyov)

„Everything will pass” (teksty: L. Derbenev, muzyka: M. Dunaevsky).

„Anioł Stróż” (teksty: I. Nikołajew, muzyka: I. Krutoy)

„Antoshka” (teksty: Yu. Entin; muzyka: V. Shainsky)

„Trzy białe konie” (teksty: L. Derbenev, muzyka: E. Krylatov)

„Step i step dookoła” (muzyka ludowa i teksty).

„The Last Train” (teksty: M. Nożkin, muzyka: D. Tuchmanow)

Prowadzący: Cóż, teraz, chłopaki, rywalizujmy w szybkości i zwinności. Proponuję rozegrać kolejne zawody Clothespin. Do tej gry potrzebuję 2 par, z których każda to chłopiec i dziewczynka. (Znaczenie gry: jednemu z partnerów przyczepia się jak najwięcej spinaczy do bielizny, a drugi ma je zebrać z zawiązanymi oczami i tak szybko, jak to możliwe, przynajmniej przed przeciwnikami. Zwycięzcą zostaje para, której gracz front odbiera od swojego partnera spinacze do bielizny (do zabawy potrzebne są: 20 spinaczy do bielizny i 2 szaliki. Na koniec gry zwycięska para otrzyma słodkie nagrody.)

Prowadzący: Teraz zapraszam Was do przypomnienia sobie znanych baśni, zagadek, baśni i rozpoznania postaci z bajek. A ten quiz Ci w tym pomoże. Po udzieleniu odpowiedzi na pytania quizu przypomnimy sobie dobrze znane bajki. W quizie może wziąć udział każdy. (Prezent odczytuje pytania; dla każdego pytania oferowanych jest kilka opcji odpowiedzi, spośród których musisz wybrać poprawną odpowiedź.)

Kartkówka:

Która postać z bajki przedziurawiła nosem dziurę w kociołku?

A. Blaszany Drwal. V. Buratino. S. Baba Jaga. D. Calineczka.

Jakim słowem kończy się zagadka: „Dwa końce, dwa pierścienie, a w środku…”

A. Gwoździk. V. Boltik. S. Śruba. D. Ogon.

Jaki jest ten sam kolor zimą i latem?

A. Murzyn. V. Elka. S. Pieniądze. D. Nos Świętego Mikołaja.

Kto nie ciągnął wozu w słynnej bajce I. A. Kryłowa?

A. Szczupak. W. Łebiedź. S. Rak. D. tom.

Z kim rozmawiał K.I. Czukowski w swoim wierszu „Telefon”?

A. Babcia. B. Żona. S. Słoń. D. Śnieżna Dziewica.

Co zostało z małej szarej kozy po spacerze w lesie?

A. Rogi i nogi. B. Pęczek wełny. S. Uszy i ogon. D. Pchły.

Kogo Kolobok nie spotkał na swojej drodze?

Niedźwiedź. V. Lisu. S. Lew. D. Volka.

Kto może jeść małe dzieci w Afryce, jeśli pójdą tam na spacer?

Krokodyl. V. Barmaley. S. Rekin. D. Goryl.

Jakie jest ulubione danie Złodziejskiej Sroki?

A. Kaszka. B. suszenie. S. Gałuszka. D. Błąd.

Której gruszki nie powinieneś jeść?

Zielony. V. Boks. S. Żarówka. D. Ciocia Gruszka.

Prowadzący: Teraz upewniliśmy się, że wszyscy bardzo dobrze znacie i kochacie bajki, zagadki i wiersze. Ale teraz sprawdzimy, jak szybko i sprawnie poradzisz sobie z kolejnym zadaniem. Nasz kolejny konkurs nosi nazwę „Balon”. Do gry potrzebuję 2 drużyn po 5 osób każda. Zadanie jest następujące: Spróbuj ścigać się, aby przenosić balony w łyżkach po całym pokoju. Zwycięzcą zostaje drużyna, której gracze nigdy nie upuszczą piłki z łyżki. (Do gry potrzebne będą: 2 napompowane balony, 2 łyżki, konkurs odbywa się przy muzyce.)

(Chłopaki wykonują zadanie, gra muzyka, zwycięska drużyna otrzymuje słodkie nagrody).

Prowadzący: Ale teraz czas pokazać swoje zdolności muzyczne, teraz sprawdzimy, jak dobrze znasz, kochasz i pamiętasz piosenki dla dzieci. Teraz przeprowadzimy quiz muzyczny na temat piosenek dla dzieci. Głównym warunkiem dla uczestników quizu jest to, że trzeba nie tylko zapamiętać poprawną odpowiedź, ale także zaśpiewać wersety z piosenki.

Quiz muzyczny na temat piosenek dla dzieci:

Jakie słowa chłopiec „napisał w kącie” na swoim rysunku? (Niech zawsze będzie słońce, niech zawsze będzie niebo, niech zawsze będzie mama, niech zawsze będę ja.)

Co gęsi robiły w kałuży przy rowie? (Gęsi umyły nogi w kałuży niedaleko rowu.)

Kto był przyjacielem konika polnego? (Nie dotykałem gluta i przyjaźniłem się z muchami.)

Co siedzi w głowie Kubusia Puchatka? (W mojej głowie są trociny, tak, tak, tak!)

Gdzie zaczyna się przyjaźń? (Cóż, przyjaźń zaczyna się od uśmiechu.)

Na płocie wisi kartka papieru, kołysząca się na wietrze. Co jest na nim napisane? (Pies o imieniu Druzhok zniknął.)

Co powoduje, że pies gryzie? (Tylko z życia psa pies może ugryźć.)

Muzycy z Bremy uważają, że nie ma na świecie nic lepszego niż...? (Niż przyjaciele wędrujący po świecie.)

Jedna igła, dwie igły – co się stanie? (Będzie choinka.)

Jaką pieśń śpiewał dzielny kapitan zarówno w tarapatach, jak i w bitwie? (Kapitanie, kapitanie, uśmiechnij się, bo uśmiech to flaga statku...)

(Dzieci otrzymują słodkie nagrody za udział w quizie muzycznym.)

Prowadzący: Nasz siódmy konkurs nazywa się „Rvachi”. W konkursie biorą udział 2 osoby. (Gracze otrzymują kartkę gazety i proszeni są o podarcie jej na jak najwięcej kawałków w ciągu 10 sekund. Po wykonaniu zadania ogłasza się, że zwycięzcą zostanie ten, kto szybko sklei swoją kartkę za pomocą taśmy.) . Do zabawy potrzebne są: 2 arkusze gazety, 2 rolki taśmy.

Prowadzący: Ale „Gra słowna” przeznaczona jest dla tych, którzy chcą wykazać się swoim logicznym myśleniem i ujawnić swoje zdolności intelektualne. (Uczestniczą w nim 2 zespoły składające się z 3 osób. Każdy zespół otrzymuje to samo słowo „Administracja”; każdy zespół musi wymyślić jak najwięcej słów. Zespół, który ułoży najwięcej słów, wygrywa.)

Opcje słów:

Minister

Krótkofalówka

Dynamit

Stacja

Strona

Astra i in.

Na koniec gry prezenter podsumowuje wyniki, sprawdza słowa i wyłania zwycięską drużynę, wręczając słodkie nagrody.

Prowadzący: Do następnych zawodów potrzebuję bardzo zręcznych, aktywnych i sympatycznych chłopaków. Konkurs nosi nazwę „Brygada”. (w grze biorą udział 2 drużyny, każda drużyna składa się z 3 osób, drużyny otrzymują zadanie: udekorować salę. W tym celu pierwszy gracz nadmuchuje balon, drugi go zawiązuje, a trzeci przykleja napompowany balon na taśmę.)

(Prowadzący wyznacza czas 7-10 minut. Na koniec prezenter prosi zespoły o pokazanie taśmy, wygrywa drużyna, która podniesie nad głowę taśmę z dużą liczbą balonów. Do gry potrzebne będą: baloniki - 7-10 sztuk dla każdej drużyny, nici, nożyczki, taśma.) Po podsumowaniu drużyny otrzymują słodkie nagrody.

Prowadzący: Na następną grę zapraszam 2 najsilniejszych graczy. Gra nazywa się „Czytelnicy”. Znaczenie gry: przed każdym graczem na stole leży książka otwarta na stronie o tym samym numerze. Na polecenie prezentera gracze zaczynają dmuchać, próbując przewrócić jak najwięcej stron w określonym czasie. Gracz, który trafi na stronę z największą liczbą, wygrywa. Na koniec gry chłopaki otrzymują słodkie nagrody.

Prowadzący: Nasz program rywalizacji w grach jest kontynuowany. Wszyscy z Was doskonale znają i pamiętają przysłowia i powiedzenia oraz bardzo często je używacie w swoim życiu. Teraz sugeruję zapamiętanie niektórych z nich. Zorganizujemy mały „Konkurs na mini przysłowie”. (Istota konkursu polega na tym, że prezenter podaje znaczenie przysłów, a chłopaki muszą podać samo przysłowie.)

Warianty znaczeń przysłów:

Nie omawiają prezentu, czy przyjmują to, co dają? (Nie patrzą na zęby danego konia.)

Trzeba się uczyć przez całe życie, każdy dzień przynosi nową wiedzę. (Żyj i ucz się.)

Jak traktujesz innych, tak będziesz traktowany. (Jak powróci, tak też zareaguje.)

Nie podejmuj się nieznanych zadań. (Jeśli nie znasz brodu, nie wkładaj nosa do wody.)

Kłopoty i katastrofy zwykle zdarzają się tam, gdzie coś jest zawodne i kruche. (Gdzie jest cienkie, tam się łamie.)

Prowadzący: A teraz chłopaki, radzę sprawdzić, jak uważnie potraficie słuchać innych ludzi. Nasz kolejny konkurs dotyczy uważności i szybkości reakcji. Oferuję ci śpiewkę do zabawy z publicznością „Super Fashionista”. Cel pieśni: Powinniście klaskać, jeśli rzeczy, które nazywam, nadają się do noszenia, i tupać, jeśli nie można ich założyć.

Tekst pieśni:

Spotkałem kiedyś

Jedna super fashionistka.

Nie zobaczysz takiego

I nigdy się nie spotkać.

Widziałem na niej spódnicę... (Klaskanie)

Nie jeden, ale dwa na raz... (Stomp)

Na ramionach futro z ryby...(Tupanie)

I garnek na głowie... (Stomp)

Na jej stopach są buty... (Klaskanie)

Na wysokich obcasach... (Klaskanie)

A w uszach wiszą mi kolczyki... (Klaskanie)

I rajstopy na dłoni... (Stomp)

Szalik wisi na szyi... (Klaskanie)

Na nosie mam okulary jak cień... (Klaskanie)

W jej włosach zaplątał się wachlarz... (Stomp)

A w talii jest pasek... (Klaskanie)

I ona też ma na sobie bluzkę... (Klaska)

Parasol z trzciny w dłoni... (Klaskanie)

Na jego ramieniu wisi meduza... (Stomp)

I teczka na smyczy... (Stomp)

Na moim palcu jest pierścionek... (Klaskanie)

A na szyi ma melonik... (Stomp)

A także wisiorek w kształcie serca... (Klaskanie)

I szalik batystowy... (Klaskanie)

Jeśli spotkasz tę dziewczynę,

Zapamiętaj tę bajkę

Ale chcę ci życzyć

Takich fashionistek nie spotkasz.

Prowadzący: Proponuję zakończyć nasz program gier konkurencyjnych grą „Zagrajmy, zgadnijmy!” W tej grze mam zagadki nie tylko dla Was, ale także zagadki dla dorosłych. Zatem, drodzy dorośli, zapraszamy Was do wzięcia udziału w tej zabawie i wsparcia chłopaków. (Prezenter czyta na głos teksty zagadek, a dorośli i dzieci odpowiadają.)

Teksty zagadek:

Co wy wiecie?

O moich wierszach-zagadkach?

Gdzie jest rozwiązanie, tam jest koniec,

Kto mi powie – dobra robota!

Z uwagą spacerowałem po podwórku

Krokodyl z ostrym dziobem,

Cały dzień kręciłem głową,

Mruknął coś głośno.

Tylko to było prawdą

Nie krokodyl

A indyki to wierny przyjaciel...

Zgadnij kto…( indyk).

Tak, Indyku, przyznajcie to, bracia

Czy trudno było zgadnąć?

Cud przydarzył się indykowi -

Zamienił się w wielbłąda!

Zaczął szczekać i warczeć,

Uderzenie ogonem w ziemię.

Och, jednak jestem zdezorientowany.

Czy to wielbłąd... czy... (pies).

Teraz sprawdzę dorosłych,

Kto ma chwyt?

Czy zagadka zostanie rozwiązana?

Wróg złapał mnie za ogon

Co robić?

Rozwiązanie jest proste

Oddam swój ogon wrogowi

I ucieknę ku wolności!

Nie płaczę, nie jest mi smutno!

Zapuszczam nowy kucyk! (jaszczurka).

(O tak, dorośli, dobra robota!)

Pies nie nazywa się Shavka.

I nie śpi pod ławką,

A ona wygląda przez okno

I miauczy... kto? (kot).

Prawidłowy! Zgadza się! - zgadli,

Na przykład: gdzie ją widziałeś?

No, dorośli, powiedzcie mi,

Co to za niebiańska istota niebiańska?

Cała ścieżka usiana jest groszkiem (Droga Mleczna).

Co to za strażnik?

Z jasnoczerwoną głową

Muszę płakać na służbie

Odpędzając ciemność? (świeca).

Co za śmieszny człowiek

Udało Ci się wejść w XXI wiek?

Marchewkowy nos, miotła w dłoni

Boi się słońca i upału (bałwan).

Ale, dorośli, czy potraficie zgadnąć?

Kto spaceruje po białej przestrzeni?

A na białej przestrzeni są dwie równe linie,

Obok są przecinki i kropki (narty).

Teraz chodźmy z tobą

Chodźmy do lasu na grzyby.

Spójrzcie, przyjaciele:

Tu są kurki, tam grzyby miododajne,

Cóż, to jest na polanie -

Trujący... co? (muchomy).

Co? Muchomory? Naprawdę?

Ale muchomory chciały

Zostań użytecznymi grzybami

I sami przyszli do kuchni

I powiedzieli: - jak chcesz -

Albo usmaż, albo ugotuj.

Kochamy kucharzy

Nienawidzimy... kogo (lekarze).

To co ci powiedziałem jest tajemnicą!

Zgadłeś przez przypadek,

To była wielka tajemnica...

Ale nie ma przed tobą tajemnic!

Wszystko!

Prowadzący: Nasz program dobiegł końca. Graliście dzisiaj świetnie, odpowiadaliście na pytania, dobrze się bawiliście, wspieraliście się nawzajem. Do zobaczenia ponownie, chłopaki!

(Podsumowując, nagradzamy.)

Bibliografia:

Całe nasze życie jest grą! Baw się sam, baw się z dziećmi // Jak zabawiać gości. – 2002. - nr 5. – C. 4-6

Osipova T. A. Quiz muzyczny na temat piosenek dla dzieci // Jak zabawiać gości. – 2002. - nr 6. – C. 8-9

Reponina T.G. Dobre pytanie: „Kto chce zostać doskonałym uczniem?” // Jak zabawiać gości. – 2003. – nr 3. - C. 8-9

Super fashionistka // Jak zabawiać gości. – 2004. – nr 6. – s. 4

Shatskikh L.V. „Może nie, może tak.” // Jak zabawiać gości. – 2004. - nr 3. - s. 6

Cele wydarzenia:

Edukacyjny: wzbogacać wiedzę dzieci.

Rozwojowy : rozwijać kreatywne myślenie, umiejętności interakcji

Edukacyjny : angażowanie dzieci w aktywne zajęcia w zakresie organizacji czasu wolnego dzieci.

Forma postępowania : program konkurencyjny.

Rekwizyty : nagrody, żetony, gazety, ołówki, guziki, balony, pisaki, talerzyki kartonowe, karty z nazwami składników, karty z słowami z piosenek, tablice wyników, markery, kartki papieru, układ kwiatka - siedem kolorów .

Sprzęt muzyczny i techniczny : magnetofon i nagrania audio. Wstęp.

Gra muzyka „Samotny pasterz”.

Prowadzący: Dzień dobry, drodzy goście, dzieci!

Dzisiaj zebraliśmy się, aby wziąć udział w naszym programie gier konkurencyjnych„Spotkania z przyjaciółmi” Kiedy przyjaciele są w pobliżu, nigdy się nie nudzimy i jesteśmy w dobrym nastroju. Uśmiechajcie się do siebie i niech dobry humor Was nigdy nie opuszcza. Jesteśmy małą szkolną rodziną.

Co to jest rodzina? Rodzina to dom, to ojciec i matka, dziadek i babcia, to praca i troska, szczęście i smutek, nawyki i tradycje. W naszym szkolnym życiu są też tradycje, święta, naszą główną pracą jest nauka, dbamy o komfort na zajęciach, aby czuć się jak w domu. Opowiem Ci jedną legendę.

W starożytności żyła jedna rodzina, w której panował pokój, miłość i harmonia. Plotka o tym dotarła do władcy tych miejscowości, który zapytał głowę rodziny: „Jak wam się udaje żyć, nie kłócąc się ani nie obrażając?” starszy wziął kartkę i coś na niej napisał. Władca spojrzał i był zaskoczony: to samo słowo zostało zapisane na kartce sto razy - „zrozumienie”.

Teraz sprawdzimy razem z Tobą, jak dobrze nasi uczestnicy się rozumieją.

Pomoże nam w tym siedmiokwiatowy kwiat. Każdy płatek reprezentuje zadania, które otrzymają zespoły. Ale kto napisał tę cudowną książkę o siedmiokwiatowym kwiacie? (pokaż książkę) (- Kataev napisał tę pouczającą opowieść już w tym roku.). Przypomnijmy, jakie słowa mówiła dziewczyna Żenia za każdym razem, gdy wystartowała i wypowiedziała życzenie?

Za każdym razem, gdy oderwiemy płatek, powiemy następujące słowa:

Mucha - mucha, płatek

Przez radość i zachwyt

Po prostu dotknij swojej dłoni

Daj nam zadanie.

Każda drużyna po kolei odrywa płatek. A więc zaczynajmy!

Płatek „muzyczny”.

Zadanie polega na odgadnięciu o kim lub o czym jest piosenka.

1. Jeśli poszedłeś z nim w drogę. (Przyjaciel.)

2. Nadal leży i patrzy w słońce. (Żółw.)

3. Są tacy cudowni - z książką, z przyjaźnią, z piosenką. (Szkolne lata.)

4. Wyobraź sobie: był zielony. (Konik polny.)

5. Niczego nie przeszedł, o nic go nie pytano. (Antoszka.)

6. Wykonane są z kwiatów i dzwonków. (Dziewczyny.)

7. Biegają niezdarnie. (pieszi)

8. Biega i huśta się. (Niebieski powóz.)

9. Fajnie jest spacerować z nią po otwartych przestrzeniach. (Piosenka.)

10. Wszystkim będzie cieplej. (Uśmiech.)

Dobrze zrobiony. Udało Ci się wykonać to zadanie, ale to była tylko rozgrzewka.

Rozdam kartyz imionami postaci z kreskówek., Musisz jak najszybciej zapamiętać piosenkę. które śpiewają ci bohaterowie.i zaśpiewaj kilka linijek piosenki.

Antoszka Czeburaszka

Kubuś Żółw - Puchatek

Wodny Pinokio

Wilk Czerwony Kapturek

2. Płatek „KULINARNY”.

1 Prezenter: Wszyscy uwielbiamy jeść pyszne jedzenie, ale czy wiesz, jak je ugotować? Czy pomagasz mamom?

Zadanie - na talerzach wypisane są nazwy dań: sałatka Olivier,

sałatka „Śledź pod futrem”,

zupa „Rassolnik”,

Zupa Barszczowa,

kompot

Każdy zespół proszony jest o wybranie kart z nazwami niezbędnych składników do przygotowania potraw wskazanych na talerzach (każdy zespół musi „ugotować” obiad z zupy, sałatki i kompotu).

Karty:

Ziemniaki gotowane, marchewka gotowana, kiełbasa, ogórki, cebula, jajka na twardo, śmietana, majonez, groszek zielony.

Śledź, ziemniaki gotowane, jajka na twardo, majonez, buraki gotowane, cebula.

Gotowane ziemniaki, gotowana marchewka, ogórki, cebula, olej roślinny

Buraki gotowane, groszek zielony.

Chleb, majonez, kiełbasa.

Chleb, masło, ryba, czosnek.

Chleb, majonez, pomidory, ogórki.

Mięso, ziemniaki, pikle, marchew, cebula, zboża.

Mięso, ziemniaki, buraki, marchew, cebula, kapusta, pomidory.

Mięso, ziemniaki, kapusta, marchew, cebula, pomidory.

Możesz zaprosić zespoły do ​​ułożenia kart na talerzach.

3. Płatek „INTELIGENTNY”.

Zobaczmy teraz, kto jest najmądrzejszy i w której rodzinie szkolnej,

Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje żeton.

Odpowiedz na pytania:

1. Jak nazywają się mieszkańcy Kurska i regionu kurskiego? (Kuryjczycy)

2. Co widzisz z zamkniętymi oczami (sen)

3. Jaką trawę zna osoba niewidoma (pokrzywa)

4. Bajkowa istota w postaci kobiety żyjącej w wodzie (syrenka)

5. Ile skrzydeł ma pchła? (pchła nie ma skrzydeł)

6. Co jest mniejsze, wirus czy bakteria? (wirus)

7. Jaka jest najbliższa gwiazda Ziemi? (Słońce)

8. O jakim utworze muzycznym mowa w piosence „Dlaczego chodzisz sam przez całą noc?” (o akordeonie)

4. Płatek „RĘCZNIE ROBIONY”.

Zapraszam jednego uczestnika z zespołu i proponuję „zbudować dom”. Jak najszybciej napompuj balon (będzie to dom), a następnie „zapełnij” go mieszkańcami, narysuj flamastrem na balonie postacie czterech osób. Kto zrobi to piękniej, a nie szybciej? Dzięki temu zespół zdobędzie zwycięski punkt.

W międzyczasie nasi uczestnicy rywalizują, ty i ja zagramy w grę. Powiem ci części ciała, a ty musisz mi je pokazać. Na przykład: „Uszy, nos, ramiona”. Ktokolwiek pokazał to niepoprawnie, zostaje wyeliminowany z gry.

5. Płatek teatralny „Chód”

Środa: Jeśli będziesz obserwować ludzi, zauważysz, że każdy z nas ma swój indywidualny chód. Jeden ma dumny chód, inny pochylony, pośpieszny chód, trzeci ma imponujący, leniwy chód. Drodzy gracze! Spróbuj przedstawić chód osoby opisany na kartach.(którzy chcą )

Karty:

osoba, która właśnie zjadła dobry lunch;

mężczyzna, którego buty są za ciasne;

człowiek, który bezskutecznie kopnął cegłę;

osoba, która ma ostry atak zapalenia korzeni;

człowiek, który znalazł się nocą w lesie.

6. Płatek „SMART”.

1 Prezenter:

Ćwiczenia

Zespoły na zmianę proszone są o uzupełnienie przysłów:

1. Kiedy słońce jest ciepłe…..(a matki są dobre).

2. Nie ma lepszej przyjaciółki…..(niż moja własna matka).

3. Nie potrzebujesz skarbu……….(jeśli w rodzinie panuje harmonia).

4. Dobrze jest w odwiedzinach… (ale w domu jest lepiej).

5. Chata nie jest czerwona w rogach... (ale czerwona w swoich ciastach).

6. Jak to jest w domu…..(ja też tak mam).

7. Prowadź dom…. (nie krępuj brodą).

8. Palec dziecka będzie bolał… (a serce matki będzie bolało).

9. Ptak cieszy się wiosną….(a dziecko jest matką).

7. Płatek „SZTUKA”.

Musisz zebrać płatki siedmiokwiatowego kwiatu i ułożyć je we właściwej kolejności, zgodnie z pożądanym kolorem. Pamiętajcie o lekcjach plastyki! Kto mi przypomni przysłowie o tym, jak układają się kolory kwiatu?

KAŻDY MYŚLIWY CHCE WIEDZIEĆ, GDZIE SIEDZI BAŻANT.

Środek kwiatu „Magiczna skrzynia”.

Mamy jeszcze środek kwiatka, jest też na nim zadanie. Z zamkniętymi oczami dotknij. Zidentyfikuj przedmioty w magicznej skrzyni.

(perfumy, długopis, słodycze, naprawa, telefon, lustro, taśma, książka.)

Często rodzice, nauczyciele, organizatorzy pedagogiczni, opiekunowie na turnusach zdrowotnych zadają sobie pytanie: „Jak zorganizować dzieciom ciekawe i niezapomniane wakacje?”

Co to pytanie ma wspólnego z dziećmi w bardzo różnych kategoriach wiekowych - od małych dzieci - przedszkolaków, uczniów szkół podstawowych, nastolatków po już dojrzałych chłopców i dziewczęta.

Przeprowadzenie programu gry jest najodpowiedniejszym sposobem rozwiązania tego problemu. Z reguły programy gier mają określony temat i cel. Może to być impreza sylwestrowa, dyskoteka gamingowa, występ sceniczny z udziałem widzów, festiwal sportowy itp. Uroczystą imprezę prowadzą animatorzy – aktorzy ubrani w stroje znane dzieciom, postacie z bajek, kreskówek, filmy fabularne. Gry organizowane podczas wakacji mogą obejmować różne rodzaje aktywności fizycznej, intelektualnej i emocjonalnej: konkursy rozrywkowe, gry edukacyjne, konkursy plenerowe, gry fabularne.

Z reguły akcja rozwija się w warunkach określonych przez scenariusz programu gry. Gry harmonijnie wpisują się w świąteczną fabułę. Generalnie jest to występ w gronie widzów, włączający ich do udziału w zabawach i konkursach połączonych z wręczeniem nagród.

Z powyższego jasno wynika, że ​​bardzo trudno jest stworzyć dobry program do gry bez wcześniej napisanego scenariusza. Aby ułatwić pracę animatorom (mogą to być rodzice, nauczyciele, a także starsze dzieci) utworzono sekcję „”. Tutaj znajdziesz scenariusze o różnej tematyce i gustach, dla małych i dużych dzieci.

Pozostaje tylko życzyć powodzenia i kreatywnego podejścia do realizacji wybranego scenariusza!