dom - Porozumienie
Proces mentalny mowy prezentacyjnej. Prezentacja - specyfika procesów poznawczych


Aby obejrzeć prezentację ze zdjęciami, projektami i slajdami, pobierz jego plik i otwórz go w programie PowerPoint w Twoim komputerze.
Treść tekstowa slajdów prezentacji:
PREZENTACJA Z PSYCHOLOGII na temat: RODZAJE TEMPERAMENTU Wykonał: Murtazaev Niyazi Skladanyuk Michaił Trochę o projekcie W tym projekcie zapoznasz się z charakterystyką każdego typu temperamentu, dowiesz się, jak objawia się ten lub inny typ temperamentu ludzkie zachowanie. Znajdziesz dla siebie coś nowego i interesującego! SPIS TREŚCI Pojęcie temperamentuRodzaje temperamentuTestCharakterystyka temperamentuTemperament i właściwości układu nerwowegoKoło EysenckaTyp temperamentu w zależności od cech osobowości TestPrzejawy cech osobowości w zależności od temperamentu „Odpocznijmy!!!” Temperament (od łac. temperamentum – właściwy stosunek części), cechy psychiczne, które wyjaśniają sposób postępowania człowieka w danej sytuacji. Odzwierciedla raczej dynamiczną niż treściową stronę aktywności umysłowej. Istnieją dwie wiodące cechy: Aktywność, podczas której osoba wchodzi w interakcję ze światem zewnętrznym. Przejawia się to w tempie, szybkości, intensywności działań; Emocjonalność, która wyraża się we wrażliwości, impulsywności i wrażliwości. Pojęcie treści temperamentu Rodzaje treści temperamentu temperament flegmatyczny melancholijny choleryk sangwinik Zróbmy mały test! Chcesz poznać swój typ temperamentu? Do testu potrzebna będzie kartka papieru i długopis! Zostaną Ci podane kolumny: z kolumn wybierz cechy, które najbardziej Ci odpowiadają, po obliczeniu wyników określ swój temperament. (test na następnym slajdzie) SANGUINETROSKABEZPŁATNY-FrywolnyŻywyAktywnyTowarzyskiResponsywnyRozmownySzybkiPracownik GadułaElokwentnyPowierzchownyWrażliwyRozmownyPrzyjaznyŁatwy do adaptacjiJasnyNiecierpliwyNieodpowiedzialnyNiesolidnyFickleElastycznyHojnyŁatwy Szczęśliwy CHOLERICA Impulsywny Niespokojny porywczy Aktywny Pobudliwy Zdrowy Agresywny Lider Silny Energiczny Ekstrawertyczny Niecierpliwy Inicjator Głośny Praktyczny Wydajny Zapominalski Wysportowany Konkurencyjny Wytrzymały Dominujący Nietolerancyjny Uparty Zły Aktywny MELANCHOLICZNY Pesymistyczny smutnySmutnyPoważnyNerwowyZaabsorbowany sobąCichyPowściągliwyZamkniętyNudnyPrzygnębionyZamyślonyWymagającyWrażliwyCzytelnikPowolnyPonuryMyślicielInteligentnyDobra pamięćKontemplacyjnyNiewdzięcznyNiezadowolonyJaźń mniejNiepocieszonyFlegmatykUważnyMetodycznyRównowagaPasywnyPasywnySpokojny Wierzba Zamyślony Spokojny Powściągliwy Zrelaksowany Niespieszny Powolny Nieustępliwy Zmierzony Cichy Pochłonięty Samokontrolą Marzycielski Kochający rutynową pracę Powolny uczeń Uparty Uparty Nieśmiały Mądry Tępy Charakterystyka temperamentu Krwawy Jest to osoba o bardzo wesołym usposobieniu. Sprawia wrażenie optymisty, pełnego nadziei, humorysty, żartownisia, żartownisia. Osoba optymistyczna szybko się rozpala, ale równie szybko ochładza się, tracąc zainteresowanie tym, co niedawno go ekscytowało i przyciągało do siebie. Wiele obiecuje, ale nie zawsze dotrzymuje słowa, łatwo i chętnie nawiązuje kontakt z nieznajomymi, jest dobrym rozmówcą. Wyróżnia go życzliwość i chęć pomocy. Intensywna praca umysłowa i fizyczna szybko się męczy. Osoba optymistyczna jest bardzo aktywna, energiczna, ma żywe ruchy i bogatą mimikę. W niesprzyjających warunkach i przy braku wykształcenia u osoby optymistycznej może rozwinąć się pośpiech, lekkomyślność w działaniu i nieuwaga. Przykładem sangwinicznego temperamentu jest słynny d’Artagnan, porywczy, uzależniony bohater Dumasa. Charakterystyka temperamentów melancholijnych Osoba o temperamencie melancholijnym zazwyczaj prowadzi złożone i intensywne życie wewnętrzne, przywiązuje dużą wagę do wszystkiego, co go dotyczy, ma wzmożony niepokój i wrażliwą duszę. Osoba melancholijna jest prawie zawsze osobą powściągliwą i nie marnuje słów. Kiedy nie może spełnić swojej obietnicy, szczerze cierpi, nawet jeśli wie, że nic od niego nie zależy. Najwyraźniej książę Hamlet i Eugeniusz Oniegin byli typowymi ludźmi melancholijnymi. Charakterystyka temperamentu cholerycznego Osoba taka jest zwykle bardzo porywcza, porywcza i niepohamowana. Jednocześnie choleryk szybko się ochładza i uspokaja, jeśli ustąpi mu i spotka się z nim. Jego ruchy emocjonalne są gwałtowne, ale krótkotrwałe, jego nastrój często się zmienia. Przypomnijmy sobie rycerza Don Kichota, który szybko zastąpił złość miłosierdziem, a szlachetną wściekłość przygnębieniem. Charakterystyka temperamentu flegmatycznego Właściciel tego temperamentu jest zimnokrwisty. Jest bardziej skłonny do bezczynności niż do ciężkiej, aktywnej pracy. Osoba taka powoli staje się pobudzona, ale też stopniowo się uspokaja. Wyraz twarzy i ruchy osoby flegmatycznej są niewyraźne i powolne. Ilja Iljicz Obłomow, który cały czas spędzał na kanapie, leniwie półśnie, jest bystrym flegmatykiem. W życiu rzadko spotyka się „stuprocentowych” ludzi flegmatycznych lub optymistycznych, ponieważ większość ludzi łączy cechy różnych temperamentów. Spis treści Temperament i właściwości układu nerwowego Pewne stabilne kombinacje właściwości układu nerwowego tworzą typy o wyższej aktywności nerwowej, czyli w skrócie – typy VNI. Temperament według I.P. Pawłowa jest mentalną manifestacją ogólnego typu układu nerwowego, a rodzaje DNB można skorelować z klasyfikacją temperamentów: „żywy” typ DNB – silny, zrównoważony, łatwo przystosowujący się (sangwiniczny) „niepohamowany” typ DNB – silny, niezrównoważony, mobilny, wielka energia życiowa, brak samokontroli, porywczy, niepohamowany (choleryk) „obojętny” typ DNB – silny, spokojny, powolny (flegmatyczny) typ „słaby” DNB – słaba odporność na bodźce środowiskowe, bierność, wysoka wrażliwość (melancholijna) zawartość Typ temperamentu w zależności od cech osobowości Słynny angielski psycholog Eysenck zaproponował zdefiniowanie typu temperamentu w zależności od cech osobowości: 1) ekstrawersja – introwersja 2) neurotyczność – emocjonalność stabilność Ekstrawertycy charakteryzują się towarzyskością, chęcią przebywania wśród ludzi, impulsywnością, elastycznością zachowań, dużą inicjatywą i dużą zdolnością adaptacji społecznej. Introwertyków cechuje: brak towarzyskości, wycofanie, bogaty świat wewnętrzny, bierność społeczna i skłonność do introspekcji. Wskaźnik „ekstrawersja - introwersja” charakteryzuje psychologiczną orientację jednostki albo na świat obiektów zewnętrznych (ekstrawersja), albo na wewnętrzny świat subiektywny (introwersja). Wskaźnik „neurotyczności” charakteryzuje osobę pod względem stabilności emocjonalnej. Wskaźnik typu jest biopolarny i tworzy skalę, na jednym biegunie znajdują się osoby charakteryzujące się dużą stabilnością emocjonalną, a na drugim - osoby nerwowe, niezrównoważone i słabo przystosowane. treść otwarta stabilność porywczy neurotyczność Koło Eysencka S F X M introwersja ekstrawersja NIESTABILNOŚĆ drażliwy niespokojny wrażliwy pesymistyczny nietowarzyski niekomunikatywny powściągliwy optymistyczny wiodący impulsywny agresywny podatny na przemoc drażliwy pasywny pracowity zamyślony kochający pokój niezawodny miarowy spokojny kochający komfort beztroski żywy dostępny gadatliwy towarzyski STABILNOŚĆ nieelastyczna treść PROV LET'S GO KOLEJNY TEST Chcesz dowiedzieć się kim jesteś: ekstrawertykiem czy introwertykiem? Będziesz potrzebować kartki papieru i długopisu! Na zadane pytania należy bez wahania odpowiadać „tak” lub „nie”. (TEST I KLUCZ DO TESTU ZNAJDUJĄ SIĘ NA PONIŻSZYCH SLAJDACH) Czy to prawda, że: Lubisz siedzieć cicho sam na sam ze swoimi myślami. Drażnią Cię korki. Lubisz dogłębnie poznawać jedną rzecz, a nie ciągle szukać nowych. .Czujesz, że jesteś w ciągłym ruchu.Wolisz rozmawiać z klientem przez telefon niż się z nim spotykać.Irytują Cię kierowcy, którzy jadą wolno.Czujesz się niekomfortowo, jeśli rozmówca podchodzi do Ciebie zbyt blisko podczas jazdy konwersacja. Wolisz brać udział w przedstawieniach teatralnych niż je oglądać.Wolisz spokojny, bierny wypoczynek od aktywnego.Lubisz, gdy dzieje się wiele ciekawych rzeczy w tym samym czasie.Starasz się unikać spotkań z ludźmi.Wolisz, gdy postacie z powieści zamiast rozmawiać. Czasem chcesz się zrelaksować. Zgadzasz się ze stwierdzeniem: „Im więcej, tym weselej”. Lubisz zastanawiać się nad swoim życiem. Są takie chwile, kiedy czujesz wybuchową energię i musisz działać natychmiast .Wolisz pracować sam.Bardziej pociąga Cię praca, wymagająca natychmiastowego działania niż długiego namysłu.Rzadko rozmawiasz o sobie z przyjaciółmi.Lubisz zrobić trochę hałasu w gronie bliskich przyjaciół, a nawet osób, które znasz. Klucz. Jeśli odpowiedziałeś „tak” na osiem lub więcej pytań o numerach parzystych i „nie” na osiem lub więcej pytań o numerach nieparzystych, oznacza to, że masz osobowość ekstrawertyczną. Odwrotny rozkład odpowiedzi pozytywnych i negatywnych wskazuje na introspektywne podejście do życia. treść Przejawianie cech osobowości w zależności od temperamentu Rola w komunikacji Poczucie własnej wartości Pewność siebie Przyjaźń i miłość Ruchy i chód Apetyt Treść snu Rola w komunikacji SANGINIA CHOLERYK FLEGMATYCZNY MELANCHOLICZNY artysta, stara się wszystkich rozweselić, podwładny, nieugięty, potężny spokój, kontemplacyjny, podopieczny, bezbronny Powrót na górę Poczucie własnej wartości w zależności od temperamentu niestabilne, podwyższone, mówi o sukcesach, w oczach wszystkich najwyższe, chęć prymatu, rywal dyskretny, skromny, niewidoczny niski, nieśmiały, utrzymuje niski profil w grupie optymistyczny choleryk flegmatyczny melancholik Do góry Pewność siebie uzależniona od temperamentu SANGWINIK CHOLERYK Flegmatyk MELANCHOLIK liczy na szczęście pewny siebie, ukrywa słabości brak pewności siebie, martwi się o siebie, nie traci ducha Nie jest pewien wszystkiego, wyolbrzymia niedociągnięcia, nie wierzy w szczęście Powrót do do góry Przyjaźń i miłość zależna od temperamentu FLEGMATYCZNY CHOLERYK MELANCHOLIK SANGWINIK przyjaźni się z nielicznymi, dowodzi przyjacielem, silnie przywiązany, skłonny do gniewu, zazdrości, do zerwania ze skłonnością do łatwego, pogodnego i pogodnego przeżywania współczucia, nieskłonny do okazywania silnych uczuć, spokojny stosunek do partnera, kochliwy, spokojne uczucie, oddanie, poddaje się parze, wstydzi się wyznać swoje uczucia, monogamiczny Powrót do początku Ruchy i chód sangwiniczny choleryczny flegmatyczny melancholijny porywczy, ostry, napięty, ruchliwy, szybki, „niespokojny” powolny , gładki, zrelaksowany, powolny, niezdecydowany Powrót na górę Apetyt sangwiniczny choleryk flegmatyczny melancholijny dobry, „smakosz” je szybko, znacznie zmniejszony docenia procesy, nie spieszy się z jedzeniem Powrót na górę Sen sangwiniczny choleryk flegmatyczny osoba melancholijna o kolorowych snach mało śpi, budzi się późno śpi, pracuje w nocy, mało śpi, wieczorem czuje się zmęczony, ma tendencję do zasypiania, szybko zasypia, trudno się obudzić. Powrót na górę Odpocznijmy! 1 2 3 4 Wyobraź sobie: siedzisz na ławce, obok ciebie leży kapelusz, podchodzi do ciebie osoba i siada na nim! Jak zareagujesz??? Wyniki testu Wybrałeś obrazek nr 1, co oznacza, że ​​w tej sytuacji zachowasz się jak optymistyczna osoba!!! wyjdź Wróć do testu Wyniki testu Wybrałeś obrazek nr 2, co oznacza, że ​​w tej sytuacji zachowasz się jak melancholik!!! wyjdź Wróć do testu Wyniki testu Wybrałeś obrazek nr 3, co oznacza, że ​​w tej sytuacji zachowasz się jak choleryk! !! wyjdź Wróć do testu Wyniki testu Wybrałeś obrazek nr 4, co oznacza, że ​​w tej sytuacji zachowasz się jak flegmatyk!!! Wyjdź Wróć do testu

Slajd 1

Slajd 2

Slajd 3

Slajd 4

Slajd 5

Slajd 6

Slajd 7

Slajd 8

Slajd 9

Slajd 10

Slajd 11

Slajd 12

Slajd 13

Slajd 14

Slajd 15

Slajd 16

Slajd 17

Slajd 18

Slajd 19

Slajd 20

Slajd 21

Slajd 22

Prezentację na temat „Procesy poznawcze” można pobrać całkowicie bezpłatnie na naszej stronie internetowej. Temat projektu: Psychologia. Kolorowe slajdy i ilustracje pomogą Ci zaangażować kolegów z klasy lub publiczność. Aby obejrzeć zawartość użyj odtwarzacza lub jeśli chcesz pobrać raport kliknij odpowiedni tekst pod odtwarzaczem. Prezentacja zawiera 22 slajdy.

Slajdy prezentacji

Slajd 1

TEMAT #2: PROCESY POZNAWCZE

PYTANIA DO SPRAWDZENIA: Wrażenia Percepcja Reprezentacje Pamięć Myślenie Mowa Uwaga

PRILEPINA Olga Władimirowna

Slajd 2

Proces psychiczny to przebieg zjawiska psychicznego wywołanego zarówno wpływami zewnętrznymi, jak i bodźcami pochodzącymi z wewnętrznego środowiska organizmu.

Centralne miejsce w ludzkiej psychice zajmują procesy poznawcze: doznawanie; postrzeganie; wydajność; wyobraźnia; uwaga; pamięć; myślący; przemówienie.

Slajd 3

CZUĆ

Wrażenie to najprostszy mentalny proces poznawczy odzwierciedlający w świadomości człowieka indywidualne właściwości i cechy przedmiotów i zjawisk, które bezpośrednio wpływają na jego zmysły.

główne zewnętrzne znaki obiektów i zjawisk; stan narządów wewnętrznych.

receptory odbierające podrażnienie; przewodzące ścieżki nerwowe; świadomość sygnałów wysyłanych przez korę mózgową.

Z fizjologicznego punktu widzenia reprezentują aktywność

Odbijać

Bodźce to przedmioty i zjawiska rzeczywistości, które oddziałują na nasze zmysły.

Slajd 4

RODZAJE WRAŻEŃ

EKSTRORECEPTYWNY - wzrokowy; - węchowy; - smak; - słuchowy; - temperatura; - dotykowy

INTERORECEPTYWNE - odczucia bólu, - wrażenia równowagi; - wrażenia przyspieszenia

PROPRIORECEPTYWNY - mięśniowo-ruchowy

Slajd 5

POSTRZEGANIE

Percepcja jest odzwierciedleniem w świadomości człowieka zmysłów, przedmiotów i zjawisk w ogóle, które bezpośrednio wpływają na jego narządy.

INDYWIDUALNE RÓŻNICE W POZNANIU Analityczny typ percepcji Syntetyczny typ percepcji

Slajd 7

REPREZENTACJA

Reprezentacja to mentalny proces poznawczy polegający na odtwarzaniu (odtwarzaniu) określonych obrazów obiektów i zjawisk świata zewnętrznego, które wcześniej oddziaływały na nasze zmysły.

Slajd 9

PAMIĘĆ

Pamięć to proces umysłowy polegający na rejestrowaniu, przechowywaniu i odtwarzaniu tego, co dana osoba odzwierciedliła, zrobiła lub doświadczyła. Ewolucyjne początkowe typy pamięci to pamięć genetyczna i mechaniczna. Pamięć genetyczna to pamięć przechowywana w genotypie, przekazywana i odtwarzana w drodze dziedziczenia. Pamięć rote to mechaniczna zdolność uczenia się i zdobywania doświadczenia. Ta pamięć jest gromadzona, ale nie przechowywana. Polega na powtarzaniu bez zrozumienia wykonywanych czynności i zapamiętywaniu materiału. Osoba ma także pamięć dobrowolną, logiczną i pośrednią.

Slajd 10

Slajd 11

CHARAKTERYSTYKA PAMIĘCI

DOKŁADNOŚĆ GOTOWOŚĆ WŁAŚCIWOŚCI PAMIĘCI WOLUMEN PRĘDKOŚĆ CZAS TRWANIA

Slajd 12

UNIWERSALNE ZASADY DZIAŁANIA MECHANIZMÓW PAMIĘCI

1. Zapamiętując materiał najlepiej jest odtworzyć jego początek lub koniec („efekt krawędzi”). 2. Zapamiętywanie poprawia się, gdy powtarzasz materiał kilka razy w ciągu kilku godzin lub dni. 3. Każde powtórzenie przyczynia się do lepszego zapamiętywania tego, czego się nauczyłeś. Powtarzanie nie powinno być mechaniczne, ale logiczne. 4. Nastawienie na zapamiętywanie prowadzi do lepszego zapamiętywania. Bardzo pomocne jest powiązanie materiału z celem ćwiczenia. 5. Jednym z interesujących efektów pamięci jest zjawisko reminiscencji. Jest to postępująca w czasie poprawa reprodukcji badanego materiału, bez konieczności wykonywania dodatkowych powtórzeń. Wspomnienie najczęściej pojawia się drugiego lub trzeciego dnia po zapamiętaniu materiału. 6. Proste wydarzenia, które robią na człowieku duże wrażenie, zapadają w pamięć natychmiast, mocno i na długo. 7. Bardziej złożone i mniej interesujące wydarzenia można przeżywać wielokrotnie, ale nie zapadają one w pamięć na długo. 8. Każde nowe wrażenie nie pozostaje odosobnione w pamięci. Pamięć o wydarzeniu zmienia się, bo... styka się z innym wrażeniem. 9. Pamięć człowieka jest zawsze związana z jego osobowością. Dlatego wszelkim patologicznym zmianom osobowości zawsze towarzyszy upośledzenie pamięci. 10. Pamięć ludzka jest zawsze tracona i przywracana według tego samego „scenariusza”. Kiedy następuje utrata pamięci, w pierwszej kolejności tracone są bardziej złożone i najnowsze wrażenia. Przeciwnie, podczas przywracania najpierw przywracane są prostsze i starsze wspomnienia, a następnie bardziej złożone i nowsze.

Slajd 13

MYŚLĄCY

CECHY WYCIEKU

CHARAKTER POŚREDNI

OPARTE NA WIEDZY

WYNIKA Z ŻYCIA POZNANIA, ALE NIE SPROWADZA SIĘ DO NIEJ

ODzwierciedlenie powiązań i relacji w formie ustnej

ZWIĄZANE Z PRAKTYCZNĄ DZIAŁALNOŚCIĄ CZŁOWIEKA

Myślenie to umysłowy proces poznawczy polegający na odzwierciedlaniu znaczących powiązań i relacji obiektów i zjawisk obiektywnego świata.

Slajd 14

DZIAŁANIA MYŚLOWE

FORMY MYŚLENIA RODZAJE MYŚLENIA SPOSOBY MYŚLENIA

ANALIZA - SYNTEZA - PORÓWNANIE - STRESZCZENIE - OGÓLNIENIE - SPECYFIKACJA

KONCEPCJA – OCENA – WNIOSEK

WIZUALNO-AKTYWNY - OBRAZ - ABSOLUTNY

INDUKCJA - ODLICZENIE

Slajd 15

MOWA WŁAŚCIWOŚCI MOWY EKSPOSYWNOŚĆ CZYNNOŚĆ WPŁYWU TREŚĆ INSTRUKCJA NAUCZANIA ZAPYTANIE ZAMÓWIENIE INSTRUKCJA PORADY

Mowa to proces praktycznego użycia języka przez osobę w celu komunikowania się z innymi ludźmi.

Slajd 16

Slajd 17

WYOBRAŹNIA

TWÓRCZY; REKREACJA

INTENCYJNE NIEINTENCYJNE

PASYWKA AKTYWNA

WYOBRAŹNIA to mentalny proces tworzenia nowych obrazów na podstawie wcześniej postrzeganych.

Slajd 18

UWAGA

Uwaga to kierowanie i koncentracja świadomości na pewnych przedmiotach lub pewnych czynnościach, przy jednoczesnym odwracaniu uwagi od wszystkiego innego.

FUNKCJE Zapamiętywanie wyboru

Regulacja i kontrola

Slajd 21

LEKCJA PRAKTYCZNA nr 1

PYTANIA DO DYSKUSJI 1. Etapy rozwoju psychologii 2. Mentalność jako subiektywne odbicie świata obiektywnego 3. Świadomość społeczna i indywidualna 4. Problematyka biologiczno-społeczna w naturze człowieka 5. Psychiczne procesy poznawcze TEMATY RAPORTÓW I STRESZCZEŃ 1. Geneza myśli psychologicznej w krajach starożytnego Wschodu 2. Stan i rozwój radzieckiej nauki psychologicznej 3. Identyfikacja świadomości jako przedmiotu psychologii w naukach filozoficznych 4. Rozwój nauk psychologicznych w epoce renesansu 5. Wkład W. Wunda do psychologii eksperymentalnej 6. Podstawowe pojęcia psychoanalizy S. Freuda 7. Rozwój poglądów psychologicznych w Rosji 8 Podstawowe założenia teorii odruchu I.M. Sechenowa 9. Wrażenia jako źródło ludzkiej wiedzy 10. Pamięć i wzorce jej rozwoju

Wskazówki dotyczące tworzenia dobrej prezentacji lub raportu z projektu

  1. Staraj się zaangażować publiczność w historię, nawiązuj interakcję z publicznością za pomocą pytań wiodących, części gry, nie bój się żartować i szczerze się uśmiechać (w stosownych przypadkach).
  2. Spróbuj objaśnić slajd własnymi słowami, dodaj dodatkowe ciekawostki – nie musisz tylko czytać informacji ze slajdów, publiczność może je przeczytać sama.
  3. Nie ma potrzeby przeciążania slajdów projektu blokami tekstu, więcej ilustracji i minimalna ilość tekstu lepiej przekażą informacje i przyciągną uwagę. Slajd powinien zawierać tylko najważniejsze informacje, resztę najlepiej przekazać słuchaczom ustnie.
  4. Tekst musi być dobrze czytelny, w przeciwnym razie widz nie będzie mógł zobaczyć prezentowanych informacji, będzie mocno odwrócony od historii, próbując przynajmniej coś zrozumieć, lub całkowicie straci zainteresowanie. Aby to zrobić, należy wybrać odpowiednią czcionkę, biorąc pod uwagę miejsce i sposób emisji prezentacji, a także wybrać odpowiednią kombinację tła i tekstu.
  5. Ważne jest, aby przećwiczyć swój raport, zastanowić się, jak przywitasz publiczność, co powiesz jako pierwsze i jak zakończysz prezentację. Wszystko przychodzi z doświadczeniem.
  6. Wybierz odpowiedni strój, bo... Ubiór mówiącego również odgrywa dużą rolę w odbiorze jego wypowiedzi.
  7. Staraj się mówić pewnie, płynnie i spójnie.
  8. Spróbuj cieszyć się występem, a wtedy będziesz bardziej spokojny i mniej zdenerwowany.

Slajd 2

Zjawiska psychiczne

Zjawiska psychiczne to wszelkie przejawy ludzkiej psychiki. Wszystkie zjawiska psychiczne dzielą się na trzy kategorie: Procesy psychiczne Stany psychiczne Właściwości psychiczne

Slajd 3

Pojęcie procesów psychicznych

Procesy psychiczne są najszybszymi, krótkotrwałymi zjawiskami psychicznymi. Są odpowiedzią na bieżące wydarzenia. Procesy mentalne są ze sobą ściśle powiązane i łączą się w jeden proces mentalny. Wzajemne połączenie procesów umysłowych polega na tym, że percepcja jest niemożliwa bez wrażeń, pamięć bez percepcji i uwaga bez myślenia. Do procesów mentalnych zalicza się: czucie, percepcję, uwagę, pamięć, myślenie, mowę, wyobraźnię.

Slajd 4

Uczucie

Wrażenie jest odzwierciedleniem właściwości środowiska zewnętrznego powstających pod wpływem działania różnych bodźców na zmysły. Charles Sherrington wyróżnił trzy typy wrażeń: Interoceptywne – odzwierciedlają stan narządów wewnętrznych (głód, pragnienie, ból). Receptory znajdują się w sercu, ścianach żołądka i naczyniach krwionośnych. Proprioceptywne - receptory w mięśniach i ścięgnach. Odzwierciedlają ruchy człowieka (kinestetyczne) i stan równowagi. Eksteroceptywny. Receptory znajdują się na powierzchni ciała i łączą się ze środowiskiem zewnętrznym. Należą do nich pięć zmysłów

Slajd 5

Wrażenia odległe i kontaktowe

Do odległych wrażeń zalicza się wzrok, słuch i węch. Kontakt ze smakiem, dotykiem, bólem, temperaturą i wrażeniami organicznymi (z narządów wewnętrznych) i ruchowymi. Również przedsionkowy i wibracyjny.

Slajd 6

Postrzeganie

Percepcja to proces odbierania i przetwarzania informacji w celu stworzenia holistycznego, subiektywnego obrazu obiektu na podstawie wrażeń. Percepcja obejmuje doznania i ich zrozumienie. Percepcja tworzy obraz na podstawie różnych wrażeń, na przykład obraz filiżanki kawy może obejmować jej wygląd, zapach kawy i jej smak.

Slajd 7

Wzorce percepcji

Obiektywizm – jako całościowe obrazy, a nie zbiór wrażeń. Apercepcja jest zależnością od treści psychiki. Stałość – stałość percepcji niezależnie od informacji o bodźcu. Znaczenie – przedmiot jest świadomie postrzegany. Etapy rozumienia. Wybór. Podmiot jest odizolowany od przepływu informacji. Organizacja. To jest nazwane. Kategoryzacja. Należy do określonej kategorii i jest wyposażony w swoje funkcje.

Slajd 8

Wewnętrzne czynniki percepcji

Doświadczenie to percepcja zgodna z przeszłym doświadczeniem. Potrzeby – wpływa na to, czego człowiek potrzebuje. Koncepcja siebie. Postrzeganie świata grupuje się wokół postrzegania siebie. Instalacja percepcji. Widzimy to, czego się spodziewaliśmy i jesteśmy gotowi to zobaczyć. Efekt słodkiej owsianki. Cechy osobiste. Optymizm kształtuje pozytywne cechy obrazu.

Slajd 9

Uwaga

Uwaga to selektywne skupienie percepcji na konkretnym przedmiocie. Uwaga pojawia się, gdy istnieje zainteresowanie czymś i odzwierciedla kierunek potrzeb jednostki. Opisane przez kierunek i koncentrację. Koncentracja oznacza koncentrację percepcji i jej abstrakcję od innych obiektów lub właściwości.

Slajd 10

Właściwości uwagi

Przełączanie - świadome całkowite przeniesienie uwagi z jednego obiektu na drugi Objętość - liczba obiektów objętych jednocześnie Stabilność - zdolność do utrzymania koncentracji przez określony czas Koncentracja - zdolność dobrowolnego skierowania uwagi na konkretny obiekt

Slajd 11

Rodzaje uwagi

Uwaga mimowolna – występuje niezależnie od woli człowieka. Dobrowolne – związane z wysiłkiem wolicjonalnym i któremu towarzyszy napięcie. Postdobrowolne – opiera się na świadomym wyborze przedmiotu i wiąże się z obecnością zainteresowania. Uwaga kształtuje sylwetkę i ziemię. Na zdjęciu widać zarówno dziewczynę, jak i czaszkę.

Slajd 12

Pamięć

Pamięć jest funkcją umysłową, która zapewnia zachowanie i reprodukcję informacji o środowisku.

Slajd 13

Klasyfikacja pamięci

  • Slajd 14

    Prawa pamięci

    Prawo powtarzania Prawo sensowności Prawo krawędzi Prawo instalacji Prawo niezupełności Prawo działania Prawo optymalnej długości wiersza Prawo kontekstu Prawo hamowania Prawo zainteresowania

    Slajd 15

    Pamięć krótkotrwała i długoterminowa

    Pamięć krótkotrwała pozwala zachować informacje bez powtarzania przez kilka minut.George Miller przeprowadził eksperymenty i stwierdził, że w pamięci krótkotrwałej pozostaje średnio 7+2 elementów. Dziś częściej nazywa się objętość 4-5 elementów. Efekt grupowania - pojemność pamięci zwiększa się, jeśli grupujesz obiekty według znaczenia w grupach po trzy sztuki. „Krzywa Ebbinghausa” – im dłuższy okres, tym mniej informacji jest przechowywanych.

    Slajd 16

    Myślący

    Myślenie jest najwyższym poziomem poznania i refleksji. W jego trakcie człowiek pojmuje te właściwości, powiązania i relacje obiektów, których nie można bezpośrednio dostrzec. Myślenie wykorzystuje zarówno gromadzenie informacji, jak i ich zrozumienie poprzez osądy i wnioski.

    Slajd 17

    Poziomy myślenia

    Wizualnie skuteczny. Inteligencja sensomotoryczna według Piageta. Myśl jest nierozerwalnie związana z działaniem. Występuje u dzieci w wieku od 1 do 3 lat. Konkretnie obrazowo. Związany z tworzeniem obrazów konkretnych obiektów i możliwością operowania obrazami w oderwaniu od obiektów. Formowane od 3 roku życia. Abstrakcyjnie-logiczne. Umiejętność formułowania abstrakcyjnych (uogólnionych) pojęć i tworzenia hipotetycznych konstrukcji. Pojawia się od 7 roku życia i w pełni rozwija się w wieku 15-16 lat.

    Slajd 18

    Operacje myślenia

    Porównanie - ustalenie podobieństw i różnic Analiza - podzielenie obiektu na części w celu zbadania jego właściwości i struktury. Synteza to sposób na złożenie całości z części lub zjawisk. Abstrakcja to odwrócenie uwagi od nieistotnych właściwości obiektów i tworzenie uogólnionych koncepcji odzwierciedlających ważne właściwości. Konkretnym pojęciem jest kategoria obiektów. Pojęcia abstrakcyjne odzwierciedlają właściwości, takie jak „mądrość”. Konkretyzacja – oddzielenie szczegółu od ogółu. Na przykład z koncepcji osoby - mężczyzny i kobiety. Idealizacja to wybór jakiejś właściwości obiektu i doprowadzenie jej do kompletności, do maksimum.

    Slajd 19

    Indukcja hipotezy to wznoszenie się w procesie myślenia od szczegółu do ogółu. Dedukcja to ruch polegający na wyciąganiu wniosków od ogółu do szczegółu. Klasyfikacja Uogólnienie

    Slajd 20

    Przemówienie

    Mowa to sposób komunikowania się ludzi za pomocą struktur językowych. Polega na formułowaniu myśli za pomocą środków językowych i ich zrozumieniu. Znak werbalny ma znaczenie - związek z obiektywnie istniejącymi przedmiotami i ich właściwościami. Znaczenie osobiste to subiektywne doświadczenie treści słowa.

    Slajd 21

    I.P. Pavlov uważał, że tylko aktywność mowy pozwala człowiekowi abstrahować od rzeczywistości i uogólniać, co jest cechą ludzkiego myślenia. Język służy jako środek utrwalania doświadczenia społecznego, środek komunikacji i intelektualne narzędzie myślenia.

    Slajd 22

    Wyobraźnia

    Umiejętność tworzenia i manipulowania obrazami i koncepcjami. Od tego zależy symulacja, planowanie i zabawa.

    Slajd 23

    Wyobraźnię dzielimy na: Reprodukcyjną (reprodukcja rzeczywistości) Produktywną (twórczą); ze względną i absolutną nowością obrazów. Operacje wyobraźni: Aglutynacja - tworzenie całości z części różnych obiektów. Hiperbolizacja – zwiększenie skali. Litoliza – redukcja. Typyfikacja – podkreślanie podobieństw. Powtarzające się w różnych zjawiskach

    Slajd 24

    Etapy twórczego myślenia

    Graham Wallace zidentyfikował etapy twórczego myślenia. Gromadzenie informacji Inkubacja Weryfikacja Insight.

    Slajd 25

    Wydajność

    Reprezentacja to proces mentalnego odtwarzania obrazów obiektów i zjawisk, które w danym momencie nie wpływają na zmysły. Sam obraz mentalny jest również nazywany. Reprezentację można zdefiniować jako wizualny obraz obiektu lub zjawiska prezentowany mentalnemu spojrzeniu danej osoby.

    Slajd 26

    Reprezentacje oparte na percepcji. Takie reprezentacje mogą być zbliżone do obrazów wizualnych i mieć różny stopień uogólnienia. Z nich powstaje obraz ludzkiego świata. Pojęcia oparte na myślach są abstrakcyjne i mają niewiele konkretnych cech. Pomysły mogą powstawać na podstawie wyobraźni i są wytworem kreatywności.

    Wyświetl wszystkie slajdy

    Procesy w psychologii

    Slajdy: 22 Słowa: 1097 Dźwięki: 0 Efekty: 186

    Czuć. Główne zewnętrzne znaki obiektów i zjawisk; stan narządów wewnętrznych. Z fizjologicznego punktu widzenia reprezentują aktywność. Odbijać. Bodźce to przedmioty i zjawiska rzeczywistości, które oddziałują na nasze zmysły. Rodzaje wrażeń. EKSTRORECEPTYWNY - wzrokowy; - węchowy; - smak; - słuchowy; - temperatura; - dotykowy. INTERORECEPTYWNE - odczucia bólu, - wrażenia równowagi; - wrażenia przyspieszenia. PROPRIORESEPTIVE - mięśniowo-motoryczny. Postrzeganie. INDYWIDUALNE RÓŻNICE W POZNANIU Analityczny typ percepcji Syntetyczny typ percepcji. - Procesy w psychologii.ppt

    Procesy poznawcze

    Slajdy: 27 Słowa: 1019 Dźwięki: 0 Efekty: 119

    Procesy poznawcze i zdolności osobowości. Pamięć. Procesy pamięciowe. Rodzaje pamięci. Techniki zapamiętywania. Fragment listu. Rodzaje uwagi. Uwaga dobrowolna i mimowolna. Cechy uwagi. Formy wiedzy zmysłowej. Wyobraźnia. Myślący. Podstawowe formy racjonalnego myślenia. Podstawowe operacje myślenia. Podstawowe cechy myślenia. Inteligencja. Sfera intelektualna. Postrzeganie. Umiejętność inteligentnego działania. Rodzaje inteligencji. Inteligencja umysłowa. Intelekt emocjonalny. Inteligencja logiczna. Inteligencja werbalna. Inteligencja wewnętrzna, społeczna, egzystencjalna. - Procesy poznawcze.ppt

    Postrzeganie

    Slajdy: 28 Słowa: 1447 Dźwięki: 0 Efekty: 0

    Postrzeganie. PERCEPCJA (percepcja angielska). Fizjologiczne podstawy percepcji. Percepcja, podobnie jak odczuwanie, jest odruchowym procesem fizjologicznym. Te ostatnie działają jak złożone bodźce. Analiza zapewnia wybór obiektu percepcji z tła. Ryż. 2. Wymienność postaci i tła (wazon Rubina). Bez analizy sensowna percepcja jest niemożliwa. Zatem nieznana mowa obca jest postrzegana jako ciągły strumień dźwięku. Podstawą syntezy jest proces tworzenia tymczasowych połączeń nerwowych. W rezultacie w korze mózgowej zachodzi proces integracji i złożonej syntezy. - Percepcja.ppt

    Właściwości percepcji

    Slajdy: 29 Słowa: 1065 Dźwięki: 0 Efekty: 0

    Właściwości percepcji. Teoria. Trochę fizjologii. Percepcja wzrokowa zapewnia osobie 90% wszystkich otrzymanych informacji. Wzór. Podciąg. Ruch oczu... Selektywność (1). Punkty maksymalnej krzywizny. Rysunki z ostrymi przerwami w liniach. Reakcja na ruch. Uczciwość. Zapamiętywalność. Rysunek A.V. Kokorina. Stałość (1). Jednak obiektywne cechy przedmiotu są przez nas postrzegane w niezmienionej formie. Powstaje niestałość. Korelacja (1). Przykład korelacji. Postrzeganie obiektu w zależności od otoczenia. Iluzoryczny. zwodniczość percepcji wzrokowej. - Właściwości percepcyjne.ppt

    Percepcja w psychologii

    Slajdy: 75 Słowa: 3786 Dźwięki: 0 Efekty: 0

    Zaburzenia percepcji i nadużywanie substancji psychoaktywnych. Wrażenie jest najprostszym procesem umysłowym. Uczucie. Analizatory: wzrokowy, słuchowy, dotykowy, węchowy, smakowy. Exteroreceptory znajdują się na powierzchni ciała. Interorecepcja niesie informację o stanie środowiska wewnętrznego. Wrażenia interoceptywne. Wrażenia proprioceptywne. Postrzeganie. Element silnika. Obrazy. Stałość to stabilność obrazów obiektów. Warunki rozwoju percepcji. Wydajność. Patologia wrażeń. Obniżone progi czułości. Hipestezja psychiczna. Hipestezja psychiczna. Znieczulenie psychiczne. - Postrzeganie w psychologii.ppt

    Uczucie

    Slajdy: 20 Słowa: 482 Dźwięki: 0 Efekty: 60

    Reprezentacja percepcji wrażeń. Uczucie. Czuć. Główne zewnętrzne znaki obiektów i zjawisk. Stan narządów wewnętrznych. Właściwości wrażeń. Jakość. Intensywność. Lokalizacja przestrzenna. Czas trwania. Charakterystyczną cechą wrażenia jest przestrzenna lokalizacja bodźca. Analiza przeprowadzana przez receptory daje nam informację o lokalizacji bodźca w przestrzeni. Rodzaje wrażeń. Eksteroceptywny. Interoreceptywny. Proprioceptywne. Wzrokowe, węchowe, smakowe, słuchowe, temperaturowe, dotykowe. Uczucie bólu, Uczucie równowagi, Uczucie przyspieszenia. Muskularny - motoryczny. - Uczucie.ppt

    Wrażenie i percepcja

    Slajdy: 17 Słowa: 701 Dźwięki: 0 Efekty: 0

    Psychologia ogólna. Definicja doznania i percepcji. Percepcja obejmuje systematyzację, interpretację i zrozumienie. Czuć. Właściwości wrażeń. Nie wszystkie parametry fizyczne bodźców mogą być odczuwalne przez człowieka. Klasyfikacja wrażeń. Sensacja o charakterze wielozmysłowym. Adaptacja sensoryczna. Właściwości obrazów percepcji. Aktywny charakter percepcji. Rodzaje zjawisk figuratywnych. Wrażenia świetlne w postaci pojedynczych punktów. Schemat ciała (obraz) to wyobrażenie o własnym ciele. Spójny obraz. Halucynacje to fałszywe postrzeganie nieobecnego obiektu. - Wrażenie i percepcja.ppt

    Ludzka wyobraźnia

    Slajdy: 13 Słowa: 703 Dźwięki: 0 Efekty: 0

    Dynamika rozwoju wyobraźni twórczej, myślenia, mowy na etapie personalizacji we współistnieniu. Wyobraźnia. Analityczne - działanie syntetyczne Typowanie Schematyzacja Hiperbolizacja Wyostrzanie Aglutynacja. Mechanizmy eksternalizacji i internalizacji działań. Imitacja Odbicia. Rodzaje tradycyjnych działań twórczych. Metody. Rodzaje myślenia. Praktyczne – efektywne Wizualne – figuratywne Wizualne – schematyczne Werbalne – logiczne Teoretyczne. Wskaźniki. Pogrupuj średnie wartości wskaźników w grupie eksperymentalnej i kontrolnej przed rozpoczęciem eksperymentu. Grupuj średnie wartości wskaźników w grupach kontrolnych i eksperymentalnych po eksperymencie kształtującym. - Ludzka wyobraźnia.ppt

    Rozwój wyobraźni

    Slajdy: 32 Słowa: 1017 Dźwięki: 0 Efekty: 8

    Rozwój wyobraźni młodszych uczniów. Wyobraźnia. Czym jest wyobraźnia? Funkcje wyobraźni. Aglutynacja. Hiperbolizacja to paradoksalny wzrost lub spadek obiektu. Schematyzacja - łączenie poszczególnych pomysłów. Typyfikacja – podkreślanie tego, co istotne, powtarzalne. Podkreślenie. Rozwój wyobraźni rekonstrukcyjnej. Rodzaje ćwiczeń rozwijających wyobraźnię rekonstrukcyjną. Tworzenie obrazów z opisów słownych. Tworzenie obrazu całości z jej części, szczegółów. Gry - łamigłówki. Odtwarzanie obrazów według diagramu lub mapy. Gra „Podróż po mapie geograficznej”. Czytanie rysunków. - Rozwój wyobraźni.ppt

    Twórcza wyobraźnia

    Slajdy: 48 Słowa: 1004 Dźwięki: 0 Efekty: 0

    Twórcza wyobraźnia. Czas zmian społecznych, politycznych i kulturowych. Londyn: R.D. Laing – psychoanaliza egzystencjalna i antypsychiatria. Paryż: Jacques Lacan – nowe odczytanie Freuda. Zurych. Rewolucja kulturalna. Zurych – wrzesień. Seminarium Hillmana na temat alchemii. Jaka jest funkcja wyobraźni w życiu psychicznym. Wyobraźnia, zabawa i samoświadomość. Platon. Obrazy są reprodukcjami reprodukcji. Arystoteles. Platon i Arystoteles. „Artysta” był „rzemieślnikiem”. Średniowieczna perspektywa ontoteologiczna. Ryszard od Św. Zwycięzca. Umysłowi naprawdę podobał się jego „strój”. Późne średniowiecze. -

    Główne pytania

    1. Uczucie. Rodzaje wrażeń.
    2. Percepcja, właściwości percepcji.
    3. Uwaga. Rodzaje uwagi i jej główne
    nieruchomości.
    4. Pamięć, rodzaje pamięci. Wzory pamięci.
    5. Myślenie, rodzaje myślenia. Rozwój myślenia.
    6. Wyobraźnia, rodzaje wyobraźni.

    2

    Kluczowe idee

    Czuć
    postrzeganie
    ▪ obiektywizm
    ▪ stałość
    ▪ integralność
    uwaga
    ▪ zrównoważony rozwój
    ▪ dystrybucja
    ▪ przełączanie
    pamięć
    ▪wspomnienie
    ▪zakłócenie
    wyobraźnia
    myślący
    ▪mentalny
    procesy i działania
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    3

    Uczucie. Rodzaje wrażeń

    Wrażenia są odzwierciedleniem indywidualnych właściwości obiektu.
    Rodzaje (modalności) doznań: zapach, smak,
    dotyk, słuch, wzrok.
    Systematyczna klasyfikacja wrażeń:
    introceptywny
    proprioceptywne
    pochodzą z sygnałów przychodzących
    od wewnętrznego - z głębokich mięśni i stawów
    ekstraceptywny
    powierzchnie.
    Podaj informacje o środowisku organizmu: jelitach o położeniu ustrojowym
    ciała, zapewniając przestrzeń i
    smak, zapach,
    słuch, wzrok.
    nick, dotknij,
    żołądek, krążenie
    pozycja
    odbiór osobisty
    sygnały mięśniowo-szkieletowe
    świat zewnętrzny i
    My. Dostarczać
    rozporządzenie
    tak, świadomy
    zapewnić zachowanie.
    regulacja ruchu.
    stworzyć podstawę
    Dla
    podstawowy
    wdzięki kobiece.
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    4

    Postrzeganie. Rodzaje i właściwości percepcji

    Percepcja to holistyczne odbicie obiektów w
    świadomość ludzka pod ich bezpośrednim wpływem
    w tej chwili do zmysłów. W akcie percepcji
    istnieje pewne uogólnienie.
    Wiodące właściwości ludzkiej percepcji
    Integralność – obrazy percepcji reprezentują
    całościowe, kompletne, zaprojektowane merytorycznie
    Struktury.
    Obiektywizm – nie tylko kompleks jest postrzegany
    właściwości i kompleks ten ocenia się jako pewny
    temat: „stół”, „dom” itp.
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    5

    Znaczenie - rozumienie rzeczy jednocześnie z jej percepcją, percepcją
    występuje w kontekście znaczenia. To połączenie zostało tutaj odzwierciedlone
    percepcja z myśleniem.
    Stałość to względna stałość kształtu, rozmiaru i koloru obiektu, niezależnie od zmian warunków percepcji.
    Selektywność - preferencyjna izolacja
    niektóre obiekty w porównaniu z innymi, uwarunkowane
    charakterystyka podmiotu percepcji (doświadczenie, zainteresowania,
    wymagania).
    Strukturalność jest właściwością, która pozwala nam postrzegać
    obiektów w całości ich stabilnych powiązań i relacji.
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    6

    Nieuformowana integralność.
    Może to być rysunek dziecka.
    Holistyczne postrzeganie twarzy pomimo utraty wielu elementów jej konturu
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    7

    Uwaga, rodzaje i podstawowe właściwości uwagi

    Uwaga – kierunek i koncentracja
    osobę na określonych obiektach jednocześnie
    odwrócenie uwagi od innych.
    Klasyfikacja typów uwagi (podstawa: aktywność osobowości) (N. F. Dobrynin).
    POSTARBITRAŻOWE
    tylko charakterystyczne
    do osoby; powstaje na podstawie
    ARBITRALNY
    Charakterystyka
    tylko człowiekowi
    ma zastosowanie
    wyżej
    zrównoważony
    arbitralny
    uwaga
    i zainteresowanie
    psychiczny
    Proces
    tworzenie
    do obiektu
    funkcje wtórne.
    co za uwaga
    staje się
    podobny
    ZAANGAŻOWANY
    uwaga opisana
    L. S. Wygotski:
    na każdym
    mimowolny.
    uwaga
    osobę bezpośrednio
    jest zaangażowany
    wskazywanie
    gest + słowo
    = podświetlanie elementu
    albo silny
    albo nowy
    lub interesujące
    od reszty, fiksacja.
    drażniący.
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    8

    Cechy uwagi
    Rozpiętość uwagi - liczba przychodzących sygnałów lub
    trwałe skojarzenia, które mogą się utrzymywać
    ośrodek jasnej świadomości, uzyskując dominujący charakter. Rozpiętość uwagi wynosi 7–9 jednostek.
    Stabilność - czas trwania, na który przydzielono
    elementy mogą zachować swój dominujący charakter.
    Koncentracja uwagi - koncentracja podmiotu
    na przedmiocie, siłę jego zaabsorbowania tym przedmiotem.
    Rozkład uwagi – zdolność do jednoczesnego wykonywania kilku rodzajów czynności.
    Możliwość przełączania - możliwość celowego przeniesienia
    uwagę z jednego obiektu na drugi.
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    9

    Pamięć, rodzaje pamięci. Wzory pamięci

    Pamięć – wdrukowywanie (zapisywanie), przechowywanie i
    odtwarzając ślady przeszłych doświadczeń.
    Rodzaje pamięci
    ze względu na naturę aktywności umysłowej,
    panujący w działaniach
    silnik
    emocjonalny
    werbalno-logiczne
    symboliczny
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    10

    Z natury celu
    mimowolny
    bezpłatny
    Według stopnia uczestnictwa myślenia
    Semantyczny
    Mechaniczny
    Według czasu przechowywania
    krótkoterminowe
    długoterminowy
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    11

    Z natury celu
    mimowolny
    bezpłatny
    Według stopnia uczestnictwa myślenia
    Semantyczny
    Mechaniczny
    Według czasu przechowywania
    krótkoterminowe
    długoterminowy
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    12

    Wzory pamięci

    1. Średni wolumen mechaniczny krótkoterminowy
    pamięć – 5–7 elementów po pierwszym czytaniu.
    2. Pojemność pamięci różni się w zależności od metody
    prezentacje: osoby z dominującą pamięcią słuchową
    lepiej zapamiętują materiał mówiony itp.
    3. Jakość zapamiętywania zależy od tego, co to było
    postawiono sobie cel.
    4. Kiedy wielokrotnie przedstawiano to samo
    materiałowa liczba zatrzymywanych elementów stopniowo
    wzrasta.
    5. Im dłuższy rząd, tym mniejsza liczba przechowywana
    pamięć elementu. Tak więc zapamiętywany jest rząd 4–5 jednostek
    100% i rządGeneral
    z 9–10
    jednostkiCopiriht
    przy 40 Teplowej
    %. LI
    psychologia.
    13

    7. Podczas zapisywania zapamiętanego materiału możesz znaleźć
    zjawisko interferencji wstecznej. To jest wynik
    interakcje zmiennych, takie jak podobieństwo między dwoma
    zadania i ilość materiału do nauczenia. Jeśli aktywność podmiotu
    pomiędzy uczeniem się a zapamiętywaniem jest niska, wówczas materiał mnemoniczny
    lepiej się konserwuje.
    8. Gdy obiekt jest bardzo aktywny, mimowolne zapamiętywanie
    może być bardziej produktywna niż dobrowolne zapamiętywanie, jeśli
    ta ostatnia odbywa się w oparciu o mniej aktywnego intelektualistę
    działalność podmiotu.
    9. Zjawisko wspomnienia. Rozumie się to jako odroczone
    reprodukcja odpowiedzi mnemonicznych, których podmiot nie był w stanie wcześniej uzyskać
    odtwarzać, pod warunkiem, że od momentu zapamiętywania podmiot tego nie robi
    wykonywał dodatkowe ćwiczenia podczas wykonywania tej czynności
    zadania.
    10. Efekt Zeigarnika jest cechą mimowolną
    zapamiętywanie, które polega na tym, że jest przerywane
    czynności zapamiętywane są lepiej niż te zakończone lub monotonne,
    psychologia.
    Prawo autorskie
    Teplova L.I.
    ponieważ przerwał Generał
    zamiar
    oszczędza
    państwo
    napięcie nerwowe 14

    Rysunek
    E. Nudne.
    Ten sam element
    zawarte w różnych
    struktury integralne,
    postrzegane inaczej.
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    15

    Myślenie, rodzaje myślenia. Rozwój myślenia

    Myślenie – pośrednie i uogólnione
    odbicie rzeczywistości w jej istotnych powiązaniach i
    relacje.
    Rodzaje myślenia
    Zgodnie z rozwojem ontogenezy
    Słowno-logiczne
    Wizualno-figuratywny
    Wizualnie skuteczny
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    16

    Za pomocą działania
    werbalny
    niewerbalne
    Według stopnia refleksji
    odblaskowy
    intuicyjny
    Według stopnia nowości otrzymanego
    produktu w odniesieniu do wiedzy podmiotu
    produktywny
    rozrodczy
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    17

    Według rodzaju rozwiązanego problemu
    praktyczny
    teoretyczny
    Cechy myślenia
    głębokość
    elastyczność
    niezależność
    szybkość
    krytyczność
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    18

    Analiza to mentalny proces przełamywania kompleksów
    obiekt na jego części składowe lub cechy.
    Synteza to operacja umysłowa, która pozwala na połączenie
    części w całość.
    Porównanie – ustalenie podobieństw i różnic pomiędzy
    obiekty.
    Klasyfikacja – podział obiektów (pojęć) na
    klasy według najważniejszych cech charakterystycznych
    jednego przedmiotu (pojęcia) i odróżniania go od innych
    obiekty (pojęcia).
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    19

    Podstawowe procesy myślowe i działania

    Wnioskowanie jest formą myślenia, w której, w oparciu o
    kilka wyroków prowadzi do jednoznacznego wniosku. Wyróżnić
    wnioskowanie indukcyjne, dedukcyjne i analogiczne.
    Piotr Pietrowicz zawsze pije herbatę z Fiodorowiczem.
    Fiodor Fiodorowicz pije teraz herbatę.
    Czy Piotr Pietrowicz pije teraz herbatę?
    Wszystkie metale przepuszczają prąd elektryczny.
    Żelazo jest metalem.
    Czy przepuszcza prąd?
    Kompozytor: piosenka = architekt:7
    Generalizacja to mentalne skojarzenie obiektów i
    zjawiska zgodnie z ich ogólną i istotną charakterystyką
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    20

    Werbalne i logiczne myślenie
    Trzy cechy pojęcia jako kategorii logicznej:
    treść koncepcji; tom; powiązania i relacje tego
    koncepcje z innymi.
    Treść rozumiana jest jako zbiór tego, co istotne
    właściwości klasy elementu. Zgodnie z treścią pojęć istnieją
    proste i złożone.
    Zakres koncepcji to liczba objętych nią obiektów
    tę koncepcję. Istnieją: pojęcia pojedyncze (równe
    jednostka), ogólne (więcej niż 1), kategorie (pojęcia szerokiego stopnia
    ogólniki, np.: energia, materia).
    Powiązania i relacje pojęcia z innymi: rozróżnij rodzajowe
    (pojęcia odzwierciedlające zasadniczą ogólną charakterystykę klasy
    obiektów i w mniejszym stopniu włączając w to inne pojęcia
    ogólniki) i szczegółowe (pojęcia podrzędne względem gatunkowych).
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    21

    Cechy myślenia
    głębokość
    elastyczność
    niezależność
    szybkość
    krytyczność
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    22

    Istnieją 4 poziomy przyswajania koncepcji (N. A. Menchinskaya)

    Poziom 1 – rozproszony-rozproszony. Na tym poziomie
    podmiot ma pojęcie, co to znaczy
    pojęciem, ale cechami, które odróżniają to pojęcie od innych, jest
    nie potrafię tego nazwać.
    Poziom 2 – znaki są nazywane bez rozróżniania
    na istotne i drobne.
    Poziom 3 – nabywane są cechy istotne, zwane wtórnymi, ale to wszystko wiąże się z jednym obrazem,
    które posłużyły za wsparcie w powstaniu koncepcji, na przykład:
    obraz, ilustracja. Zatem koncepcja jest taka, jak gdyby
    się nauczyli, ale objawy nie są uogólnione.
    Poziom 4 – koncepcja została opanowana w pełni i dokładnie.
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    23

    Wyobraźnia, rodzaje wyobraźni

    Wyobraźnia jest formą refleksji mentalnej,
    polegającą na tworzeniu obrazów na podstawie wcześniej
    uformowane pomysły.
    Rodzaje wyobraźni:
    ● Według stopnia podmiotowości: arbitralne i
    mimowolny.
    ● W odniesieniu do możliwej przyszłości: marzenia,
    fantazje.
    ● Według stopnia wyjątkowości: reprodukcyjna,
    twórczy.
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    24

    Podstawowe funkcje wyobraźni
    1. Reprezentacja rzeczywistości w obrazach i
    stworzenie możliwości ich wykorzystania poprzez podjęcie decyzji
    zadania.
    2. Regulacja relacji emocjonalnych.
    3. Tworzenie wewnętrznego planu osoby.
    4. Planowanie i programowanie działań.
    5. Dobrowolna regulacja procesów poznawczych
    i warunki ludzkie.
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    25

    Formy syntezy reprezentacji w procesach
    wyobraźnia
    Aglutynacja - połączenie niepołączonego w rzeczywistości
    cechy, właściwości, części przedmiotu.
    Hiperbolizacja – zwiększanie lub zmniejszanie obiektu,
    zmianę jakości jego części.
    Ostrzenie – podkreślanie dowolnych cech.
    Schematyzacja - wygładzanie różnic pomiędzy obiektami i
    identyfikowanie podobieństw między nimi.
    Typizacja – podkreślenie tego, co istotne, powtórzone w
    zjawiska jednorodne i ich ucieleśnienie w konkretnym obrazie.
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    26

    Pytania do samodzielnej pracy

    1. Wyjaśnij następujący fakt: jeśli dana osoba idzie po raz pierwszy nieznaną drogą
    terenie, samodzielnie szukając drogi, z łatwością ją odnajduje
    wtórny; jeśli pójdzie z towarzyszem, dla którego droga jest dobra
    wiadomo, osobie będzie trudno odbyć tę podróż samodzielnie
    następnym razem. Dlaczego?
    2. Czy prawdziwe jest wyrażenie: „Percepcja jest sumą wrażeń?”
    3. Uczeń został poproszony o znalezienie uogólniającego słowa dla poniższych dwóch
    pojęcia: kilometr - metr. Aby poprawnie wykonać zadanie, co
    czy uczeń powinien wykonać jakąś czynność umysłową?
    4. Zastanów się, czym różni się pamięć zwierzęcia od pamięci osoby?
    5. Dziecko z grupy przygotowawczej zostało poproszone o rozwiązanie problemu: „Mamo
    Ja zjadłam 3 cukierki, a mój syn 2. Ile cukierków zjadł?” Chłopiec odmówił
    rozwiązać problem, powołując się na fakt, że tak się nie dzieje. Wyjaśnij zachowanie
    dziecko.
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    27

    Literatura

    1. Wygotski L. S. Psychologia wyobraźni / L. S. Wygotski. – M., 1992.
    2. Wygotski L. S. Rozwój wyższych funkcji umysłowych / L. S. Wygotski. – M., 1960.
    3. Granovskaya R. M. Elementy psychologii praktycznej / R. M. Granovskaya.
    – Petersburg, 1997.
    4. Gregory R. L. Oko i mózg. Psychologia percepcji wzrokowej / R. L.
    Grzegorz. – M., 1979.
    5. Demidov V. E. Jak widzimy to, co widzimy / V. E. Demidov. – M., 1987.
    6. Luria A.R. Mała książeczka o wielkiej pamięci / A.R. Luria. - M.,
    1968.
    7. Luria A. R. Wrażenie i percepcja: materiały do ​​kursu ogólnego
    psychologia / A. R. Luria. – M., 1975.
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
    28

    Literatura

    8. Luria A. R. Uwaga. Pamięć. Materiały do ​​zajęć z psychologii ogólnej
    / A. R. Luria. – M., 1975.
    9. Petukhov V.V. Psychologia myślenia: podręcznik edukacyjny / V.
    W. Pietuchow. – M., 1987.
    10. Płatonow K.K. Zabawna psychologia / K.K. Płatonow. – M., 1964.
    11. Procesy i zdolności poznawcze w uczeniu się / wyd. V.D.
    Szadrikowa. – M., 1990.
    12. Psychologia wrażeń i percepcji: podręcznik: podręcznik
    dla uczelni / wyd. Yu. B. Gippenreiter, V. V. Lyubimova, M. B.
    Michalewska. – M., 2002.
    13. Psychologia pamięci: czytelnik / wyd. Yu. B. Gippenreiter, V. Ya.
    Romanowa. – M., 2002.
    Psychologia ogólna. Copiriht Teplova L.I.
  •  


    Czytać:



    Harmonogram przemieszczania się pracowników Opracowanie harmonogramu przemieszczania się pracowników

    Harmonogram przemieszczania się pracowników Opracowanie harmonogramu przemieszczania się pracowników

    1. Przy opracowywaniu harmonogramu należy ściśle przestrzegać sekwencji technologicznej i organizacyjnego powiązania pracy w oparciu o...

    Centra kompetencyjne NTI zlokalizowane przy uczelniach i organizacjach naukowych

    Centra kompetencyjne NTI zlokalizowane przy uczelniach i organizacjach naukowych

    W latach 2017-2018 Na bazie rosyjskich uniwersytetów i organizacji naukowych powstała sieć wyspecjalizowanych ośrodków Narodowego...

    Opis crm. System CRM: co to jest? Poprawa jakości usług

    Opis crm.  System CRM: co to jest?  Poprawa jakości usług

    Aby było jasne jak działa CRM w konkretnej firmie podam przykład. Kirill prowadzi firmę zajmującą się montażem okien. Wcześniej było niewielu klientów...

    Stan i perspektywy rozwoju turystyki biznesowej w Rosji Grupa docelowa biznesu podróży służbowych

    Stan i perspektywy rozwoju turystyki biznesowej w Rosji Grupa docelowa biznesu podróży służbowych

    Turystyka biznesowa jest obiecującym kierunkiem w krajach zachodnich. Z tego powodu istnieje dla niego odpowiednia okazja do poszerzenia swoich granic...

    obraz kanału RSS