Tradycyjny rosyjski sposób zabawy: śpiewanie ulubionych piosenek w chórze z akordeonem (lub bez niego) jest nadal popularny, zwłaszcza wśród starszego pokolenia, ale dodawane są nowe muzyczne rozrywki, gry i konkursy, które dodają różnorodności, ciepła i entuzjazmu do wakacyjnych programów rozrywkowych.

Najbardziej ulubioną rozrywką muzyczną podczas wakacji jest: karaoke, różne adaptacje piosenek, quizy muzyczne, powtarzanie piosenek z zadaniami lub wykonanie tekstu słynnej piosenki w innym stylu: kuks ,folklorystyczny, muzyczny itp. Jeśli gromadzi się zespół muzyczny, cały scenariusz można potraktować jako pokaz, niech goście zademonstrują swoje talenty przez cały wieczór - na przykład „Zostań gwiazdą” (możesz obejrzeć).

Gry i konkursy muzyczne z naszej oferty są bardzo różnorodne: zupełnie nowe i od dawna lubiane, liryczne i zabawne, stołowe i gry.

1. Gra muzyczna „Noise Makers”.

(do pobrania - kliknij plik)

6. Rozgrzewka muzyczna.

Pamiętaj o konkursie KVN „Rozgrzewka” i zorganizuj tę samą improwizację na festiwalu, tylko nie z żartów, ale z piosenek. Zespoły muszą wymieniać się pytaniami i odpowiedziami z piosenek, tj. jeden zespół pamięta pytanie z piosenek, drugi zdanie twierdzące, które odpowiada znaczeniu. Następnie zmieniają role. Na przykład pytanie: „Dlaczego tam stoisz i kołyszesz się, chuda jarzębino?”, Odpowiedź: „Jestem pijany i pijany, nie dotrę do domu!” Lub: „Gdzie jesteś, Marusjo, z kim idziesz?” - „...Idę wzdłuż podkładów, znowu z przyzwyczajenia idę do domu po podkładach.”

Można grać, aż skończy się Twoja wyobraźnia.

7. Komplementy muzyczne.

Program każdego święta, a zwłaszcza korporacyjnego, może obejmować muzyczną wymianę komplementów między męską i żeńską połową pokoju. Jest to bardzo proste: zespół kobiet pamięta pochlebne wersety z piosenek o mężczyznach, a mężczyźni, wręcz przeciwnie, śpiewają fragmenty piosenek, które można uznać za komplement dla pań. I jeden po drugim zaczynają wymieniać te muzyczne komplementy.

Jako przykład pochwały dla panów prezenter może zacytować następujące wersety z piosenki A. Sviridovej:

"Jak dobry! Można zaufać temu człowiekowi!

Jak dobry! I nie myśl o niczym!”

Jak piosenka ukłon w stronę pięknych pań - werset z hitu Yu Antonowa:

„Uwaga, mężczyźni! Nie ma powodu do śmiechu!

Dziś kobiety dorównują nam w każdym zadaniu,

A my z własnej woli uczymy ról innych,

Zwycięzcą zostaje zespół, który w ciągu dziesięciu minut wymieni najwięcej muzycznych komplementów, chociaż nie trzeba liczyć, niech zwycięży przyjaźń.

Ten strumień komplementów do piosenek można skierować w jednym kierunku, na przykład w święto kobiet 8 marca można zorganizować muzyczne gratulacje - składankę, która będzie składać się z fragmentów piosenek komplementowych.

8. Encyklopedia pieśni.

Na tę próbę piosenki możesz podzielić salę na kilka zespołów (w zależności od liczby gości) i wcześniej przygotować karty z zamierzonymi tematami piosenek: zwierzęta, ptaki, rośliny, podróże, miłość i tak dalej. Każda drużyna losuje od trzech do pięciu kart. Daje się pięć do siedmiu minut na przemyślenie.

Następnie losując tematy, każdy zespół prezentuje swoje ilustracje muzyczne, na przykład temat „Kamienie”: „Daj mi kamień księżycowy”, „On ma w piersi granitowy kamyk”, „Mogę wszystko, mogę rób wszystko - moje serce nie jest kamieniem. Dopuszcza się zaśpiewanie jednego wersu pieśni lub całej zwrotki lub refrenu. Najważniejsze, że odpowiada znaczeniu zadania.

Za każdą udzieloną odpowiedź na temat - punkt. Zwycięzca zostanie wyłoniony na podstawie ilości zdobytych punktów.

9. „Orkiestra instrumentów wirtualnych”.

Z gości (10 – 15 osób) tworzymy Orkiestrę wirtualnych instrumentów – każdy losuje kartkę z instrumentem pisanym, każdy ma oczywiście inny. Uczestnicy muszą bardzo wyraziście przedstawić grę na instrumentach, tak aby było jasne, kto gra jaką muzykę.

Następnie prezenter wyjaśnia, że ​​będzie dyrygentem, ale także będzie grał na perkusji. Jednak dyrygent wiodący zawsze „przełączy się” na inny instrument, a muzyk, którego instrument w danej chwili reprezentuje dyrygent wiodący, musi natychmiast przerwać swoje ruchy.

W ten sposób ci „muzycy”, którzy „przegapili” nowy ruch lidera, stopniowo wypadają z gry wirtualnej orkiestry. Najbardziej uważny gracz wygrywa.

10. Muzyczne ABC.

Z uczestników tworzone są cztery równe drużyny. Każdy z nich otrzymuje kartkę z nazwą pory roku – zimy, wiosny, lata lub jesieni. Należy w ciągu 5 minut wymyślić jak najwięcej skojarzeń z proponowanym słowem. Na przykład zimą może to być „śnieg”, „zimno”, „Nowy Rok”, „płatek śniegu”, „łyżwy”, „sanie” itp. Wygrywa zespół, który zaoferuje najwięcej opcji.

Tajny list

Prezenter ogłasza literę alfabetu, której nie można nazwać. Na przykład jest to litera „SH”. Następnie zadaje uczestnikom pytania, a oni muszą tak dobierać odpowiedzi, aby nie zatytułować tego listu. Więc Sasha odpowiedziała na pytanie „Jak masz na imię?” „Aleksander” odpowie. A szóstoklasista zapytany, do której klasy chodzi, może odpowiedzieć: „Następna po piątej”. Wygrywa najbardziej sprytny.

Litery z rzędu

Uczestnicy konkursu dzielą się na równe zespoły i dopiero po tym prowadzący ogłasza zadanie: każdy zespół musi ustawić się imiennie, ściśle w kolejności alfabetycznej. Wygrywa ta drużyna, która zrobi to szybciej niż inne.

Zróbmy herbatę

Uczestnicy podzieleni są na zespoły. Przed każdym zespołem umieść dużą kartkę papieru z narysowaną filiżanką pośrodku. Uczestnicy mają zawiązane oczy i jeden po drugim, podchodząc do kartki papieru, rysują na niej trójkąt (torebkę z herbatą). Zwycięzcą zostaje drużyna, której uczestnicy byli dokładniejsi i umieścili w pucharze więcej wylosowanych worków.

Susanin

Napompowany balon kładzie się na stole. Zawodnik ma zawiązane oczy. Następnie zabierają go 5 kroków w bok, obracają go 15 razy i proponują, że po zrobieniu zaledwie 5 kroków wróci do stołu i zdmuchnie piłkę ze stołu. Jednocześnie musisz trzymać ręce na pasku. Zwycięzcą jest ten, który wykonał zadanie i wybrał właściwy kierunek.

Umysł przynosi pieniądze

Uczestnicy konkursu podzieleni są na zespoły. Na komendę „Start” uczestnicy biegną w kolejce do mety, na której znajduje się szklany lub żelazny słoik. Jednocześnie noszą na czole monetę. Musisz wrzucić monetę do tego słoika bez użycia rąk. Wygrywa drużyna posiadająca najwięcej monet w swoim banku.

śliniaczek

Gracze podzieleni są na drużyny. Uczestnicy konkursu wieszani są na symbolicznych „śliniakach” – papierowych serwetkach. Są lekko wpuszczone w kołnierz. Jedna drużyna ma różowe śliniaki, druga białe. Zadaniem uczestników jest wydarcie ustami śliniaka członkowi drużyny przeciwnej i zaniesienie go liderowi. Wygrywa ta drużyna, która szybko zdziera wszystkie śliniaki drużynie przeciwnej.

Stwórz tęczę

Uczestnicy podzieleni są na 7-osobowe zespoły. Zadaniem każdego zespołu jest odnalezienie siedmiu obiektów odpowiadających kolorom tęczy i biorąc je w ręce ustawić w odpowiedniej kolejności, tworząc samą tęczę. Przedmiotami mogą być części odzieży, produkty, detale wnętrz, artykuły papiernicze – wszystko, pod warunkiem, że ich kolor jak najbardziej odpowiada potrzebom. Wygrywa drużyna, która wykona zadanie szybciej niż reszta.

Wolę z herbatą...

Gospodarz ogłasza literę alfabetu, a uczestnicy spotkania herbacianego na zmianę nazywają tą literą danie lub produkt, który zwykle jedzą z herbatą. Na przykład litera „B” - serniki, dżem, gofry itp. Najzabawniejsze zaczyna się, gdy z braku innych stosuje się najbardziej oryginalne opcje. Wygrywa ten, kto zaoferuje ich najwięcej.

Pij herbatę - nie nudź się

Prezenter po kolei podaje uczestnikom konkursu po jednym bajglu i mówi zdanie: „Napijcie się herbaty”. Uczestnik musi kontynuować je wybranym rymem. Na przykład pij herbatę - nie nudź się, pij herbatę - nie złość się, pij herbatę - baw się dobrze itp. Ten, kto wymyślił rymowankę, przejmuje kierownicę dla siebie. Konkurs wygrywa ten, kto zbierze najwięcej bajgli.

Dzisiaj chcę Wam opowiedzieć o bardzo prostych i przyjemnych, ale jednocześnie przydatnych grach, w które uwielbiamy grać z naszym synem. To są rymowane gry. Jak wiele gier logopedycznych, można je włączyć do codziennej komunikacji, dlatego są idealne dla zapracowanych mam.
Uprawianie rymowanek pomaga rozwijać twórczą wyobraźnię nie tylko dziecka, ale także mamy. Ponadto dzieci w wieku 3-5 lat uwielbiają pisać wiersze, jest to ich naturalna potrzeba.

Naucz dzieci znajdować słowa, które się ze sobą rymują. Spróbuj napisać razem 2-3 rymowane wersy o przedmiotach z otaczającego świata, narysowanych na obrazku lub opisanych w książce.
W życiu codziennym, jakby przez przypadek, używaj rymowanej mowy, możesz nawet rymować zwykłe słowo z wymyślonym. Dzieci uwielbiają śmieszne i zabawne słowa. Np. palma to przycinacz, suszarka to bum :) Mój synek około 2,5 roku zaczął aktywnie wymyślać zabawne rymy do słów, myślę, że to pierwszy krok w stronę tworzenia prawdziwych rymowanych tekstów.
Koniecznie czytaj poezję różnych stylów i autorów. Gdy wiersz jest już dziecku znany, spróbuj zrobić pauzę przed ostatnim słowem rymowanej frazy, najprawdopodobniej dziecko szybko zacznie kończyć frazę.
Oto krótki przegląd poetów, na których powinny zwrócić uwagę matki dzieci powyżej pierwszego roku życia:
Samuela Marshaka
Korney Czukowski
Agnia Barto
Siergiej Michałkow
Michaił Jasnow
Emma Moszkowska
Daniił Charms
Borys Zachoder
Irina Tokmakova
Walenty Berestow
Andriej Usaczow
Yunna Moritz
Irina Pivovarova
Wadim Lewin
Wiktor Lunin

W książce znajdziesz jeszcze więcej technik i gier rozwijających wyobraźnię. .

Spróbuj zagrać ze swoim dzieckiem w rymowanki i powiedz nam w komentarzach, co zrobiłeś.