MGA OPISYAL NA INSTRUKSYON NG ENGINEER SA PAGSASANAY
MGA OPISYAL NA INSTRUKSYON NG ENGINEER SA PAGSASANAY
1. PANGKALAHATANG PROBISYON
1.1. Tinutukoy ng paglalarawan ng trabaho na ito ang mga tungkulin, karapatan at responsibilidad ng Training Engineer.
1.2. Ang isang inhinyero ng pagsasanay ay hinirang at tinanggal alinsunod sa pamamaraan na itinatag ng kasalukuyang batas sa paggawa sa pamamagitan ng utos ng direktor ng negosyo.
1.3. Direktang nag-uulat ang inhinyero ng pagsasanay.
1.4. Ang isang tao ay hinirang sa posisyon ng isang Training Engineer na mayroong:
- Inhinyero para sa mga tauhan ng pagsasanay ng kategoryang I: mas mataas na propesyonal (teknikal o engineering at pang-ekonomiya) na edukasyon at karanasan sa trabaho bilang isang inhinyero para sa mga tauhan ng pagsasanay ng kategoryang II nang hindi bababa sa 3 taon;
- Inhinyero para sa pagsasanay ng mga tauhan ng kategoryang II: mas mataas na propesyonal (teknikal o engineering at pang-ekonomiya) na edukasyon at karanasan sa trabaho bilang isang inhinyero para sa pagsasanay o iba pang mga posisyon sa engineering at teknikal na pinalitan ng mga espesyalista na may mas mataas na propesyonal na edukasyon, hindi bababa sa 3 taon;
- Inhinyero sa pagsasanay ng mga tauhan: mas mataas na propesyonal (teknikal o engineering at pang-ekonomiya) na edukasyon nang hindi nagpapakita ng mga kinakailangan para sa karanasan sa trabaho o pangalawang bokasyonal (teknikal o inhinyero at pang-ekonomiya) na edukasyon at karanasan sa trabaho sa posisyon ng isang technician ng 1st kategorya nang hindi bababa sa 3 taon o iba pang mga posisyon na pupunan na mga espesyalista na may pangalawang bokasyonal na edukasyon, hindi bababa sa 5 taon.
1.5. Dapat malaman ng engineer ng pagsasanay:
- pambatasan at regulasyong ligal na mga aksyon, pamamaraang materyales sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan sa produksyon; istraktura at kawani ng negosyo, profile, espesyalisasyon at mga prospect para sa pag-unlad nito; patakaran at diskarte ng tauhan ng negosyo; pangunahing teknolohikal na proseso ng paggawa ng mga produkto ng kumpanya; ; ang pamamaraan para sa pagbuo ng mga plano para sa pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan, kurikulum at mga programa, iba pang dokumentasyong pang-edukasyon at pamamaraan; ang pamamaraan para sa pagguhit ng mga kontrata sa mga institusyong pang-edukasyon; ang pamamaraan para sa pagguhit ng mga pagtatantya ng gastos para sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan at ang pagpapatupad ng mga kasunduan sa paggawa (mga kontrata) sa mga guro at tagapagturo; mga progresibong anyo,; , ang pamamaraan para sa pagpopondo ng mga gastos sa pagsasanay; organisasyon ng trabaho sa bokasyonal na patnubay at propesyonal na pagpili; ang sistema ng suweldo ng mga guro at tagapagturo; ang pamamaraan para sa pag-iingat ng mga rekord at pagguhit ng mga ulat sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan; mga pundasyon ng pedagogy, sosyolohiya at sikolohiya; batayan ng ekonomiya, organisasyon ng produksyon, paggawa at pamamahala; batas sa paggawa; mga tuntunin at regulasyon ng proteksyon sa paggawa.
1.6. Sa panahon ng pansamantalang kawalan ng Training Engineer, ang kanyang mga tungkulin ay itinalaga sa ___________________________.
2. MGA RESPONSIBILIDAD SA FUNCTIONAL
Tandaan. Ang mga functional na responsibilidad ng Training Engineer ay tinutukoy batay at sa saklaw ng mga katangian ng kwalipikasyon para sa posisyon ng Training Engineer at maaaring dagdagan, nilinaw kapag naghahanda ng paglalarawan ng trabaho, mga tagubilin batay sa mga partikular na pangyayari.
Training Engineer:
2.1. Nag-aayos ng bokasyonal na pagsasanay ng mga manggagawa at advanced na pagsasanay ng mga tagapamahala at mga espesyalista (pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga manggagawa sa produksyon, sa pangalawang bokasyonal na institusyong pang-edukasyon, pag-aaral sa ekonomiya, praktikal na pagsasanay ng mga mag-aaral at mga batang propesyonal sa panahon ng kanilang internship, pati na rin ang pang-industriya na kasanayan ng mga mag-aaral at mag-aaral).
2.2. Batay sa pangangailangan ng kumpanya para sa mga kwalipikadong tauhan at isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng isang ekonomiya ng merkado, bubuo ito ng mga proyekto para sa pangmatagalan at kasalukuyang mga plano para sa pagsasanay ng mga tauhan, advanced na pagsasanay at mga kasanayan ng mga manggagawa na may mga kinakailangang katwiran at kalkulasyon.
2.3. Nagtatatag ng mga contact sa mga institusyong pang-edukasyon, gumuhit ng mga kontrata para sa pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga empleyado ng negosyo.
2.4. Bumubuo ng mga iskedyul para sa pagpapadala ng mga executive at espesyalista sa mga institusyong pang-edukasyon para sa advanced na pagsasanay alinsunod sa mga natapos na kontrata, at kinokontrol ang kanilang pagpapatupad.
2.5. Nakikibahagi sa gawain at pati na rin sa pagbuo ng dokumentasyong pang-edukasyon at pamamaraan (curricula at mga programa sa pag-unlad ng propesyonal, mga manwal at rekomendasyon, mga talaorasan para sa mga pangkat ng pag-aaral, atbp.).
2.6. Pinangangasiwaan ang gawaing pang-edukasyon at pamamaraan sa lahat ng uri at anyo ng pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan sa produksyon.
2.7. Pumipili siya ng isang kadre ng mga guro at instruktor mula sa mga espesyalista at mataas na kwalipikadong manggagawa na may kanilang kasunod na pag-apruba sa inireseta na paraan, kumukumpleto ng mga grupo ng pagsasanay.
2.8. Pinangangasiwaan ang sistematiko at kalidad ng mga klase, pag-unlad ng mag-aaral, pagsunod sa mga tuntunin ng pag-aaral, pagpapatupad ng kurikulum at mga programa, ang kawastuhan ng itinatag na dokumentasyon.
2.9. Nagsasagawa ng gawain sa pagbibigay ng prosesong pang-edukasyon na may kinakailangang panitikan ng metodolohikal, pati na rin ang pagbibigay ng mga silid na pang-edukasyon at metodolohikal na may mga kagamitan, mga pantulong sa pagtuturo sa teknikal, imbentaryo, mga visual aid, pati na rin ang pagpapakilala ng mga awtomatikong tool at modernong aktibong pamamaraan ng pagtuturo sa proseso ng edukasyon. Nakikilahok sa pagsasagawa ng mga panghuling klase, eksaminasyon, pagsusulit sa kwalipikasyon, mga kumpetisyon ng mga propesyonal na kasanayan ng mga manggagawa.
2.10. Nag-aayos ng mga lektura at ulat, seminar at konsultasyon upang mapabuti ang antas ng propesyonal na pagsasanay ng mga tagapagturo, guro at tagapagsanay.
2.11. Inihahanda ang mga kasunduan sa paggawa (mga kontrata) sa mga guro at instruktor, gumagawa ng mga pagtatantya ng mga gastos sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan, suweldo para sa mga tauhan ng pagsasanay at pamamahala ng pang-industriya na kasanayan, kinokontrol ang tamang paggamit ng mga pondo para sa mga layuning ito.
2.12. Nakikilahok sa pagsubaybay sa pagdalo sa mga klase at pagganap ng mga empleyadong nakatala sa mga kurso at sa mga institusyong pang-edukasyon sa trabaho, pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga espesyalista sa sistema ng sekondarya at mas mataas na bokasyonal na edukasyon, pati na rin ang mga institute at refresher na kurso.
2.13. Nakikilahok sa pag-aayos ng gawain ng mga komisyon ng kwalipikasyon at ang pang-edukasyon at pamamaraan na konseho ng negosyo para sa bokasyonal na pagsasanay ng mga manggagawa sa produksyon, ang pagpapatupad ng kanilang mga desisyon, ang pagbuo ng mga hakbang na nag-aambag sa paglago ng produktibidad ng paggawa sa pamamagitan ng pagpapabuti ng mga kwalipikasyon at kakayahan ng mga manggagawa.
2.14. Patuloy na pagpapabuti ng mga anyo at pamamaraan ng bokasyonal na pagsasanay at propesyonal na pag-unlad ng mga tauhan sa produksiyon, ginagawang pangkalahatan at ipinamamahagi ang mga pinakamahusay na kasanayan sa lugar na ito.
2.15. Sinusuri ang mga tagapagpahiwatig ng husay ng mga resulta ng pag-aaral at ang pagiging epektibo nito (mga pagbabago sa propesyonal at kwalipikasyon at opisyal na komposisyon ng mga manggagawa at empleyado, paglago sa produktibidad ng paggawa, sahod, atbp.), nagpapanatili ng itinatag na pag-uulat.
3. MGA KARAPATAN
Ang inhinyero ng pagsasanay ay may karapatan na:
3.1. Upang makipag-ugnayan sa mga institusyong pang-edukasyon sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan sa negosyo.
3.2. Upang pangasiwaan ang gawaing pang-edukasyon at pamamaraan para sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan sa produksyon.
3.3. Makilahok sa gawain ng mga komisyon sa kwalipikasyon.
3.4. Subaybayan ang pagdalo sa mga klase at ang pagganap ng mga empleyado ng negosyo na sumasailalim sa retraining at advanced na pagsasanay sa trabaho.
4. PANANAGUTAN
Ang inhinyero ng pagsasanay ay may pananagutan para sa:
4.1. Pagkabigong matupad ang kanilang mga tungkulin sa pagganap.
4.2. Hindi tumpak na impormasyon tungkol sa katayuan ng pagpapatupad ng mga gawain at mga order na natanggap, paglabag sa mga deadline para sa kanilang pagpapatupad.
4.3. Ang pagkabigong sumunod sa mga utos, utos ng direktor ng negosyo, mga tagubilin at pagtatalaga ng pinuno ng departamento.
4.4. Paglabag sa mga panloob na regulasyon sa paggawa, kaligtasan ng sunog at mga panuntunan sa kaligtasan na itinatag sa negosyo.
5. MGA KONDISYON NG TRABAHO
5.1. Ang iskedyul ng trabaho ng Training Engineer ay tinutukoy alinsunod sa Mga Panloob na Regulasyon sa Paggawa na itinatag sa negosyo.
5.2. Dahil sa mga pangangailangan sa produksyon, ang Training Engineer ay maaaring ipadala sa mga business trip (kabilang ang mga lokal). OPISYAL NA MGA INSTRUCTION NG TRAINING INSTRUCTOR NG MGA EMPLOYEES
Sang-ayon ako
___________________________ (Apelyido, inisyal)
(pangalan ng organisasyon, nito ________________________________
organisasyonal at legal na anyo) (direktor; pinahintulutan ng ibang tao
aprubahan ang paglalarawan ng trabaho)
00.00.201_y.
m.
OPISYAL NA MGA INSTRUKSYON NG INSTRUCTOR NG PRODUKSYON PAGSASANAY NG MGA EMPLEYADO
——————————————————————-
(pangalan ng institusyon)
00.00.201_y. Hindi. 00
I. Pangkalahatang Probisyon
1.1. Ang paglalarawan ng trabahong ito ay nagtatatag ng mga karapatan, pananagutan at tungkulin ng isang tagapagturo ng pagsasanay sa industriya para sa mga manggagawa _________________________ (mula dito ay tinutukoy bilang "enterprise"). Pangalan ng Institution
1.2. Ang tagapagturo ng pang-industriyang pagsasanay ng mga manggagawa ay kabilang sa kategorya ng mga espesyalista.
1.3. Ang taong itinalaga sa posisyon ng tagapagturo ng pagsasanay sa industriya ay hinirang
isang taong may pangalawang bokasyonal na edukasyon at karanasan sa trabaho sa profile na hindi bababa sa __________ taon o sekundarya (kumpleto) pangkalahatang edukasyon, espesyal na pagsasanay at karanasan sa trabaho sa profile na hindi bababa sa _________ na taon.
1.4. Ang paghirang sa posisyon ng isang tagapagturo ng pang-industriya na pagsasanay ng mga manggagawa at pagpapalaya mula dito ay isinasagawa batay sa pagkakasunud-sunod ng pinuno ng negosyo sa pagtatanghal ng _____________________________________________.
1.5. Ang tagapagturo ng pagsasanay sa industriya ay direktang nasasakupan.
1.6. Kung ang tagapagturo ng pagsasanay sa industriya ay wala, kung gayon ang kanyang mga tungkulin ay pansamantalang ginagampanan ng isang taong hinirang alinsunod sa itinatag na pamamaraan, na responsable para sa wastong pagganap ng mga tungkulin na itinalaga sa kanya.
1.7. Dapat malaman ng tagapagturo sa lugar ng trabaho:
- mga programa sa pag-aaral;
- mga katangian ng taripa at kwalipikasyon ng mga propesyon ng mga manggagawa;
- pag-aayos at pakikipag-ugnayan ng mga yunit at mekanismo ng mga sineserbisyuhan na makina at mga kagamitan sa makina;
- mga patakaran para sa teknikal na operasyon ng kagamitan;
- mga prinsipyo at pamamaraan ng pang-industriyang pagsasanay;
- teknolohikal na proseso ng produksyon;
- ang hanay ng mga manufactured na produkto;
- mga kinakailangan para sa kalidad ng mga hilaw na materyales, semi-tapos na mga produkto at tapos na mga produkto;
- mga advanced na pamamaraan ng pag-oorganisa, pagpaplano ng trabaho at pagsasagawa ng mga pamamaraan at operasyon ng trabaho sa mga nauugnay na propesyon;
- mga paraan ng kontrol at pagsusuri ng gawain ng mga sinanay na manggagawa;
- ang pamamaraan para sa accounting para sa pagpapatupad ng mga programa sa pagsasanay sa industriya, ang mga resulta ng trabaho ng mga trainees at ang kanilang pag-unlad;
- Legislative at normative legal acts, methodological materials tungkol sa pagsasanay ng mga manggagawa sa mga propesyon ng masa;
- ang mga batayan ng batas ng Russian Federation sa paggawa;
- mga panloob na regulasyon sa paggawa;
- mga tuntunin at regulasyon ng kaligtasan, pang-industriya na kalinisan at proteksyon sa sunog;
- mga tuntunin at pamantayan ng proteksyon sa paggawa.
II. Mga responsibilidad sa trabaho
Ang tagapagturo ng pang-industriyang pagsasanay ng mga manggagawa ay nagsasagawa ng mga sumusunod na tungkulin sa trabaho:
2.1. Nagsasagawa ng panimulang at kasalukuyang briefing ng mga manggagawa na kasisimula pa lang magtrabaho.
2.2. Bukod pa rito ay nagtuturo sa mga manggagawa na alisin ang mga natukoy na kakulangan.
2.3. Bumubuo ng isang plano ng gawaing pang-edukasyon at nagpapanatili ng mga talaan ng pagpapatupad ng mga programa sa pagsasanay sa industriya, ang mga resulta ng gawain ng mga nagsasanay at ang kanilang pag-unlad.
2.4. Nagsasagawa ng kontrol sa kawastuhan ng pagpapatupad ng mga teknolohikal na operasyon ng mga manggagawa, ang kalidad at produktibidad ng kanilang paggawa.
2.5. Nagbibigay ng pagsasanay para sa mga hindi sanay na manggagawa, mga mag-aaral sa mga modernong pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga operasyon sa produksyon, paggawa sa mga makina, mga kagamitan sa makina, atbp.
2.6. Pinangangasiwaan ang pagbibigay ng ligtas na mga kondisyon sa pagtatrabaho para sa mga mag-aaral at kabataang manggagawa at pagbibigay ng mga lugar ng trabaho sa kung ano ang kinakailangan upang gawin ang trabaho.
2.7. Isinasagawa ang pag-aaral at generalization ng advanced na karanasan sa trabaho sa nauugnay na propesyon, inililipat ito sa mga manggagawa upang mapabuti ang kanilang mga kasanayan, ipakilala ang mga makatuwirang pamamaraan at pamamaraan ng trabaho.
III. Mga karapatan
Ang tagapagturo ng pagsasanay sa industriya ng mga manggagawa ay may karapatan na:
3.1. Makipag-ugnayan sa pamamahala ng negosyo:
- kasama ang mga kinakailangan para sa tulong sa pagganap ng kanilang mga tungkulin at karapatan;
- na may mga panukala para sa pagpapabuti ng gawaing nauugnay sa mga responsibilidad na ibinigay para sa paglalarawan ng trabaho na ito;
- na may mga mensahe tungkol sa lahat ng mga pagkukulang sa mga aktibidad ng produksyon ng negosyo (mga istrukturang dibisyon nito) na natukoy sa kurso ng pagtupad sa kanilang mga tungkulin at paggawa ng mga panukala para sa kanilang pag-aalis.
3.2. Humiling, personal o sa ngalan ng agarang superbisor, mula sa mga pinuno ng mga departamento ng negosyo at mga espesyalista para sa impormasyon at mga dokumento na kinakailangan para sa pagganap ng kanilang mga opisyal na tungkulin.
3.1. Upang maging pamilyar sa mga draft na desisyon ng pamamahala ng negosyo na may kaugnayan sa mga aktibidad nito.
3.5. Upang isali ang mga espesyalista mula sa lahat (indibidwal) na mga dibisyon ng istruktura ng negosyo sa paglutas ng mga tungkulin sa trabaho na itinalaga dito (kung ito ay ibinigay ng mga probisyon sa mga dibisyon ng istruktura, kung hindi, pagkatapos ay may pahintulot ng pinuno ng negosyo).
IV. Isang responsibilidad
Ang on-the-job training instructor ay may pananagutan para sa:
4.1. Sa kaganapan ng materyal na pinsala sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng batas sibil at paggawa ng Russian Federation.
4.2. Sa kaso ng paggawa ng mga pagkakasala sa kurso ng pagsasagawa ng kanilang mga aktibidad sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng batas na kriminal, administratibo at sibil ng Russian Federation.
4.3. Sa kaganapan ng hindi wastong pagganap o hindi pagganap ng kanilang mga tungkulin, na ibinigay para sa paglalarawan ng trabaho na ito, sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng batas sa paggawa ng Russian Federation.
Pinuno ng yunit ng istruktura: _____________ __________________
00.00.201_y.
Nabasa ko ang mga tagubilin,
isang kopya ang natanggap: _____________ ________________
(pirma) (apelyido, inisyal)
00.00.20__
 Naniniwala si Sberbank President German Gref na ang proseso ng pag-aaral sa paaralan ay "pinapatay ang bawat pagnanais na matuto." Sinabi niya ito sa Eastern Economic Forum, ulat ng RIA Novosti. Sinabi ni Gref na siya, sa partikular, ay hindi gusto ang proseso ng pagtatasa at pagsusulit: "Ako ...
 Dmitry Voloshin Tanging ang bawat ikasampung tagapag-empleyo ay nasiyahan sa antas ng pagsasanay na ibinigay ng mas mataas na edukasyon sa Russia. Kailangang simulan ng mga kumpanya ang pagsasanay sa kanilang sariling mga tauhan, na tumigil sa pag-asa sa estado at mga unibersidad Hindi ka maaaring maging in demand sa merkado ...
 Vera Vitalieva, Elizaveta Muravyova Ang ikapitong pandaigdigang pananaliksik ng Deloitte Global Human Capital Trends 2019, na dinaluhan ng humigit-kumulang sampung libong tao sa buong mundo, ay muling nakilala ang mga prayoridad na lugar ng trabaho kasama ang mga tauhan ....
|
MGA TAGUBILIN
PAGSASANAY ENGINEER
|
|
|
|
pangalan ng institusyon,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
organisasyon
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
DESKRIPSYON NG TRABAHO
|
APPROVED
|
|
|
|
|
|
(direktor; ibang opisyal,
|
|
|
|
|
00.00.0000№ 00
|
awtorisadong mag-apruba
|
|
|
|
|
inhinyero ng pagsasanay
|
Deskripsyon ng trabaho)
|
|
|
|
|
|
|
|
(pirma)
|
|
(apelyido, inisyal)
|
|
|
00.00.0000
|
|
|
I. Pangkalahatang Probisyon
1. Ang inhinyero ng pagsasanay ay kabilang sa kategorya ng mga espesyalista.
2. Para sa posisyon:
Ang inhinyero sa pagsasanay ng mga tauhan ay hinirang na isang tao na may mas mataas na propesyonal (teknikal o inhinyero at pang-ekonomiya) na edukasyon nang hindi nagpapakita ng mga kinakailangan para sa karanasan sa trabaho o pangalawang bokasyonal (teknikal o inhinyero at teknikal) na edukasyon at karanasan sa trabaho sa posisyon ng isang technician ng I. kategorya ng hindi bababa sa 3 taon o iba pang mga posisyon na pinalitan ng mga espesyalista na may pangalawang bokasyonal na edukasyon nang hindi bababa sa 5 taon;
II category personnel training engineer - isang taong may mas mataas na propesyonal (teknikal o engineering at economic) na edukasyon at karanasan sa trabaho sa posisyon ng isang inhinyero para sa pagsasanay ng mga tauhan o iba pang mga posisyon sa engineering at teknikal na pinalitan ng mga espesyalista na may mas mataas na edukasyon nang hindi bababa sa 3 taon;
Kategorya I personnel training engineer - isang tao na may mas mataas na propesyonal (teknikal o engineering at economic) na edukasyon at hindi bababa sa 3 taong karanasan bilang isang Kategorya II personnel training engineer;
3. Ang appointment at pagpapaalis mula dito ay ginawa sa pamamagitan ng utos ng direktor ng negosyo sa panukala ng pinuno ng departamento ng pagsasanay ng mga tauhan.
4. Dapat malaman ng inhinyero ng pagsasanay:
4.1. Legislative at normative legal acts sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan sa produksyon.
4.2. Ang istraktura at kawani ng negosyo, profile, espesyalisasyon at mga prospect para sa pag-unlad nito.
4.3. Patakaran sa HR at diskarte ng kumpanya.
4.4. Ang pangunahing teknolohikal na proseso ng paggawa ng mga produkto ng kumpanya.
4.5. Mga anyo, uri at pamamaraan ng propesyonal na pagsasanay.
4.6. Ang pamamaraan para sa pagbuo ng mga plano para sa pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan, kurikulum at mga programa, iba pang dokumentasyong pang-edukasyon at pamamaraan.
4.7. Ang pamamaraan para sa pagpapatupad ng mga kontrata sa mga institusyong pang-edukasyon.
4.8. Ang pamamaraan para sa pagguhit ng mga pagtatantya ng gastos para sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan at ang pagpapatupad ng mga kasunduan sa paggawa (mga kontrata) sa mga guro at tagapagturo.
4.9. Mga progresibong anyo, pamamaraan at paraan ng pagtuturo.
4.10. Ang pamamaraan para sa pagpopondo ng mga gastos sa pagsasanay.
4.11. Organisasyon ng trabaho sa bokasyonal na patnubay at pagpili.
4.12. Ang sistema ng suweldo ng mga guro at tagapagsanay.
4.13. Ang pamamaraan para sa pagpapanatili ng mga talaan at pagguhit ng mga ulat sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan.
4.14. Mga Batayan ng Pedagogy, Sosyolohiya, Sikolohiya at Organisasyon sa Paggawa.
4.15. Mga Batayan ng Batas sa Paggawa.
4.16. Mga pundasyon ng ekonomiya, organisasyon ng produksyon, paggawa at pamamahala.
4.17. Mga panuntunan at regulasyon para sa proteksyon sa paggawa, kaligtasan, pang-industriyang kalinisan, kaligtasan sa sunog.
5. Ang inhinyero ng pagsasanay ay direktang nag-uulat sa pinuno ng departamento ng pagsasanay ng mga tauhan.
6. Sa panahon ng kawalan ng isang inhinyero ng pagsasanay (paglalakbay sa negosyo, bakasyon, sakit, atbp.), Ang kanyang mga tungkulin ay ginagampanan ng isang taong hinirang alinsunod sa itinatag na pamamaraan. Ang taong ito ay nakakakuha ng kaukulang mga karapatan at responsable para sa kalidad at napapanahong pagganap ng mga tungkulin na itinalaga sa kanya.
II. Mga responsibilidad sa trabaho
Training Engineer:
1. Nag-aayos ng bokasyonal na pagsasanay ng mga manggagawa at advanced na pagsasanay ng mga tagapamahala at mga espesyalista (pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga manggagawa sa produksyon, sa pangalawang bokasyonal na institusyong pang-edukasyon, pag-aaral sa ekonomiya, praktikal na pagsasanay ng mga mag-aaral ng mga batang espesyalista sa panahon ng kanilang internship, bilang pati na rin ang pang-industriya na kasanayan ng mga mag-aaral at mag-aaral).
2. Batay sa mga pangangailangan ng negosyo para sa mga kwalipikadong tauhan at isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng ekonomiya ng merkado, bubuo ito ng mga proyekto para sa pangmatagalan at kasalukuyang mga plano para sa pagsasanay ng mga tauhan, advanced na pagsasanay at mga kasanayan ng mga manggagawa na may kinakailangang mga kalkulasyon at katwiran.
3. Nagtatatag ng mga contact sa mga institusyong pang-edukasyon, gumuhit ng mga kontrata para sa pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga empleyado ng negosyo.
4. Bumubuo ng mga iskedyul para sa pagpapadala ng mga executive at espesyalista sa mga institusyong pang-edukasyon para sa advanced na pagsasanay alinsunod sa mga natapos na kontrata, at kinokontrol ang kanilang pagpapatupad.
5. Nakikibahagi sa gawain sa bokasyonal na patnubay para sa mga kabataan, gayundin sa pagbuo ng dokumentasyong pang-edukasyon at pamamaraan (curricula at mga programa sa pagpapaunlad ng propesyonal, mga manwal at rekomendasyon, mga talaorasan para sa mga grupo ng pag-aaral, atbp.).
6. Pinangangasiwaan ang gawaing pang-edukasyon at pamamaraan sa lahat ng uri at anyo ng pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan sa produksyon.
7. Pumipili ng isang kadre ng mga guro at instruktor mula sa mga espesyalista at mataas na kwalipikadong manggagawa sa kanilang kasunod na pag-apruba sa inireseta na paraan, kinukumpleto ang mga grupo ng pagsasanay.
8. Pinangangasiwaan ang sistematiko at kalidad ng mga klase, ang pag-unlad ng mga mag-aaral, ang pagsunod sa mga tuntunin ng pag-aaral, ang pagpapatupad ng mga kurikulum at mga programa, ang kawastuhan ng pagpapanatili ng itinatag na dokumentasyon.
9. Nagsasagawa ng gawain sa pagbibigay ng prosesong pang-edukasyon ng kinakailangang literatura ng metodolohikal, pati na rin ang pagbibigay ng mga silid na pang-edukasyon at pamamaraan na may mga kagamitan, mga pantulong sa pagtuturo sa teknikal, imbentaryo, mga visual aid, pati na rin ang pagpapakilala ng mga automated na tool at modernong aktibong pamamaraan ng pagtuturo sa pang-edukasyon. proseso.
10. Nakikilahok sa mga huling klase, eksaminasyon, pagsusulit sa kwalipikasyon, mga kumpetisyon ng mga propesyonal na kasanayan ng mga manggagawa.
11. Nag-aayos ng mga lektura at ulat, seminar at konsultasyon upang mapabuti ang antas ng propesyonal na pagsasanay ng mga tagapagturo, guro at tagapagsanay.
12. Naghahanda ng mga kasunduan sa paggawa (kontrata) sa mga guro at instruktor, gumagawa ng mga pagtatantya ng mga gastos sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan, suweldo para sa mga tauhan ng pagsasanay at pamamahala ng pang-industriya na kasanayan, kinokontrol ang tamang paggamit ng mga pondo para sa mga layuning ito.
13. Nakikilahok sa pagsubaybay sa pagdalo sa mga klase at pag-unlad ng mga empleyadong nakatala sa mga kurso at sa mga institusyong pang-edukasyon sa trabaho, pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga espesyalista sa sistema ng sekondarya at mas mataas na bokasyonal na edukasyon, pati na rin ang mga institute at refresher na kurso.
14. Nakikibahagi sa pag-aayos ng gawain ng mga komisyon ng kwalipikasyon at ang konsehong pang-edukasyon at pamamaraan ng negosyo para sa bokasyonal na pagsasanay ng mga manggagawa sa produksyon, ang pagpapatupad ng kanilang mga desisyon, ang pagbuo ng mga hakbang na nag-aambag sa paglago ng produktibidad ng paggawa sa pamamagitan ng pagpapabuti ng kwalipikasyon at kakayahan ng mga manggagawa.
15. Patuloy na pagpapabuti ng mga anyo at pamamaraan ng bokasyonal na pagsasanay at propesyonal na pag-unlad ng mga tauhan sa produksyon, ginagawang pangkalahatan at ipinapalaganap ang mga pinakamahusay na kasanayan sa larangang ito.
16. Sinusuri ang mga qualitative indicator ng mga resulta ng pag-aaral at ang pagiging epektibo nito (mga pagbabago sa propesyonal at kwalipikasyon at opisyal na komposisyon ng mga manggagawa at empleyado, paglago sa produktibidad sa paggawa, sahod, atbp.), nagpapanatili ng itinatag na pag-uulat.
III. Mga karapatan
Ang inhinyero ng pagsasanay ay may karapatan na:
1. Upang maging pamilyar sa mga draft na desisyon ng pamamahala ng negosyo tungkol sa mga aktibidad nito.
2. Magsumite para sa mga panukala ng pagsasaalang-alang ng pamamahala para sa pagpapabuti ng gawaing nauugnay sa mga responsibilidad na ibinigay para sa paglalarawan ng trabaho na ito.
3. Upang ipaalam sa agarang superbisor tungkol sa lahat ng mga pagkukulang sa aktibidad ng produksyon ng negosyo (mga istrukturang dibisyon nito) na ipinahayag sa kurso ng pagtupad sa kanilang mga tungkulin at gumawa ng mga panukala para sa kanilang pag-aalis.
4. Humiling ng impormasyon at mga dokumentong kinakailangan para sa pagganap ng kanyang mga opisyal na tungkulin mula sa mga pinuno ng mga departamento ng negosyo at mga espesyalista nang personal o sa ngalan ng agarang superbisor.
5. Upang isali ang mga espesyalista mula sa lahat ng (indibidwal) na mga dibisyon ng istruktura sa paglutas ng mga gawain na itinalaga sa kanya (kung ito ay ibinigay ng mga probisyon sa mga dibisyon ng istruktura, kung hindi, pagkatapos ay may pahintulot ng pamamahala).
6. Atasan ang pamamahala ng negosyo na tumulong sa pagganap ng mga tungkulin at karapatan nito.
IV. Isang responsibilidad
Ang inhinyero ng pagsasanay ay may pananagutan para sa:
1. Para sa hindi wastong pagganap o hindi pagganap ng kanilang mga tungkulin na ibinigay para sa paglalarawan ng trabaho na ito - sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng kasalukuyang batas sa paggawa ng Russian Federation.
2. Para sa mga pagkakasala na ginawa sa kurso ng pagsasagawa ng kanilang mga aktibidad - sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng kasalukuyang administratibo, kriminal at sibil na batas ng Russian Federation.
3. Para sa sanhi ng materyal na pinsala - sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng kasalukuyang batas sa paggawa at sibil ng Russian Federation.
|
|
|
|
|
|
|
Pinuno ng yunit ng istruktura
|
|
|
|
|
|
|
|
(pirma)
|
|
(apelyido, inisyal)
|
|
|
|
00.00.0000
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sumang-ayon:
|
|
|
|
|
|
Pinuno ng legal na departamento
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(pirma)
|
|
(apelyido, inisyal)
|
|
|
|
|
|
00.00.0000
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nabasa ko ang mga tagubilin:
|
|
|
|
|
|
|
|
(pirma)
|
|
(apelyido, inisyal)
|
|
|
|
00.00.0000
|
|
|
Sa ngayon, sa paggawa ng mga produktong metal, maraming uri ng pipe bender ang ginagamit, sa partikular, manu-mano at electromechanical, segment at unibersal. Samakatuwid, ang pag-alam lamang sa mga kakaiba ng produksyon kung saan ito ay pinlano na gamitin ang baluktot na kagamitan, maaari mong piliin ang pinakamahusay na pagpipilian para sa kinakailangang makina.
|
1. PANGKALAHATANG PROBISYON
1.1. Tinutukoy ng paglalarawan ng trabaho na ito ang mga tungkulin, karapatan at responsibilidad ng Training Engineer.
1.2. Ang isang inhinyero ng pagsasanay ay hinirang at tinanggal alinsunod sa pamamaraan na itinatag ng kasalukuyang batas sa paggawa sa pamamagitan ng utos ng direktor ng negosyo.
1.3. Ang inhinyero ng pagsasanay ay direktang nag-uulat sa __________________.
1.4. Ang isang tao ay hinirang sa posisyon ng isang Training Engineer na mayroong:
Inhinyero para sa mga tauhan ng pagsasanay ng kategoryang I: mas mataas na propesyonal (teknikal o engineering at pang-ekonomiya) na edukasyon at karanasan sa trabaho bilang isang inhinyero para sa mga tauhan ng pagsasanay ng kategoryang II nang hindi bababa sa 3 taon;
Engineer para sa pagsasanay ng mga tauhan ng II kategorya: mas mataas na propesyonal (teknikal o engineering at pang-ekonomiya) na edukasyon at karanasan sa trabaho bilang isang inhinyero para sa pagsasanay o iba pang mga posisyon sa engineering at teknikal na pinalitan ng mga espesyalista na may mas mataas na propesyonal na edukasyon, hindi bababa sa 3 taon;
Inhinyero sa pagsasanay ng mga tauhan: mas mataas na propesyonal (teknikal o inhinyero at pang-ekonomiya) na edukasyon nang hindi nagpapakita ng mga kinakailangan para sa karanasan sa trabaho, o pangalawang propesyonal (teknikal o inhinyero at ekonomiko) na edukasyon at karanasan sa trabaho sa posisyon ng isang kategorya I technician nang hindi bababa sa 3 taon o iba pa mga posisyon na pinalitan ng mga espesyalista na may pangalawang bokasyonal na edukasyon, hindi bababa sa 5 taon.
1.5. Dapat malaman ng engineer ng pagsasanay:
Legislative at normative legal acts, methodological materials sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan sa produksyon; istraktura at kawani ng negosyo, profile, espesyalisasyon at mga prospect para sa pag-unlad nito; patakaran at diskarte ng tauhan ng negosyo; pangunahing teknolohikal na proseso ng paggawa ng mga produkto ng kumpanya; mga anyo, uri at pamamaraan ng bokasyonal na pagsasanay; ang pamamaraan para sa pagbuo ng mga plano para sa pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan, kurikulum at mga programa, iba pang dokumentasyong pang-edukasyon at pamamaraan; ang pamamaraan para sa pagguhit ng mga kontrata sa mga institusyong pang-edukasyon; ang pamamaraan para sa pagguhit ng mga pagtatantya ng gastos para sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan at ang pagpapatupad ng mga kasunduan sa paggawa (mga kontrata) sa mga guro at tagapagturo; progresibong anyo, pamamaraan at paraan ng pagtuturo; ang pamamaraan para sa pagpopondo ng mga gastos sa pagsasanay; organisasyon ng trabaho sa gabay sa karera at pagpili ng propesyonal; ang sistema ng suweldo ng mga guro at tagapagturo; ang pamamaraan para sa pag-iingat ng mga rekord at pagguhit ng mga ulat sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan; mga pundasyon ng pedagogy, sosyolohiya at sikolohiya; batayan ng ekonomiya, organisasyon ng produksyon, paggawa at pamamahala; batas sa paggawa; mga tuntunin at regulasyon ng proteksyon sa paggawa.
1.6. Sa panahon ng pansamantalang kawalan ng Training Engineer, ang kanyang mga tungkulin ay itinalaga sa ___________________________.
2. MGA RESPONSIBILIDAD SA FUNCTIONAL
Tandaan. Ang mga functional na responsibilidad ng Training Engineer ay tinutukoy batay at sa saklaw ng mga katangian ng kwalipikasyon para sa posisyon ng Training Engineer at maaaring dagdagan, nilinaw kapag naghahanda ng paglalarawan ng trabaho, mga tagubilin batay sa mga partikular na pangyayari.
Training Engineer:
2.1. Nag-aayos ng bokasyonal na pagsasanay para sa mga manggagawa at advanced na pagsasanay ng mga tagapamahala at mga espesyalista (pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga manggagawa sa produksyon, sa pangalawang bokasyonal na institusyong pang-edukasyon, pag-aaral sa ekonomiya, praktikal na pagsasanay ng mga mag-aaral at mga batang espesyalista sa panahon ng kanilang internship, pati na rin ang pang-industriya na kasanayan ng mga mag-aaral at mag-aaral).
2.2. Batay sa pangangailangan ng kumpanya para sa mga kwalipikadong tauhan at isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng isang ekonomiya ng merkado, bubuo ito ng mga proyekto para sa pangmatagalan at kasalukuyang mga plano para sa pagsasanay ng mga tauhan, advanced na pagsasanay at mga kasanayan ng mga manggagawa na may mga kinakailangang katwiran at kalkulasyon.
2.3. Nagtatatag ng mga contact sa mga institusyong pang-edukasyon, gumuhit ng mga kontrata para sa pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga empleyado ng negosyo.
2.4. Bumubuo ng mga iskedyul para sa pagpapadala ng mga executive at espesyalista sa mga institusyong pang-edukasyon para sa advanced na pagsasanay alinsunod sa mga natapos na kontrata, at kinokontrol ang kanilang pagpapatupad.
2.5. Nakikibahagi sa trabaho sa bokasyonal na patnubay ng mga kabataan, gayundin sa pagbuo ng dokumentasyong pang-edukasyon at pamamaraan (curricula at mga programa sa pag-unlad ng propesyonal, mga manwal at rekomendasyon, mga timetable para sa mga grupo ng pag-aaral, atbp.).
2.6. Pinangangasiwaan ang gawaing pang-edukasyon at pamamaraan sa lahat ng uri at anyo ng pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan sa produksyon.
2.7. Pumipili siya ng isang kadre ng mga guro at instruktor mula sa mga espesyalista at mataas na kwalipikadong manggagawa na may kanilang kasunod na pag-apruba sa inireseta na paraan, kumukumpleto ng mga grupo ng pagsasanay.
2.8. Pinangangasiwaan ang sistematiko at kalidad ng mga klase, pag-unlad ng mag-aaral, pagsunod sa mga tuntunin ng pag-aaral, pagpapatupad ng kurikulum at mga programa, ang kawastuhan ng itinatag na dokumentasyon.
2.9. Nagsasagawa ng gawain sa pagbibigay ng prosesong pang-edukasyon na may kinakailangang panitikan ng metodolohikal, pati na rin ang pagbibigay ng mga silid na pang-edukasyon at metodolohikal na may mga kagamitan, mga pantulong sa pagtuturo sa teknikal, imbentaryo, mga visual aid, pati na rin ang pagpapakilala ng mga awtomatikong tool at modernong aktibong pamamaraan ng pagtuturo sa proseso ng edukasyon. Nakikilahok sa pagsasagawa ng mga panghuling klase, eksaminasyon, pagsusulit sa kwalipikasyon, mga kumpetisyon ng mga propesyonal na kasanayan ng mga manggagawa.
2.10. Nag-aayos ng mga lektura at ulat, seminar at konsultasyon upang mapabuti ang antas ng propesyonal na pagsasanay ng mga tagapagturo, guro at tagapagsanay.
2.11. Inihahanda ang mga kasunduan sa paggawa (mga kontrata) sa mga guro at instruktor, gumagawa ng mga pagtatantya ng mga gastos sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan, suweldo para sa mga tauhan ng pagsasanay at pamamahala ng pang-industriya na kasanayan, kinokontrol ang tamang paggamit ng mga pondo para sa mga layuning ito.
2.12. Nakikilahok sa pagsubaybay sa pagdalo sa mga klase at pagganap ng mga empleyadong nakatala sa mga kurso at sa mga institusyong pang-edukasyon sa trabaho, pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga espesyalista sa sistema ng sekondarya at mas mataas na bokasyonal na edukasyon, pati na rin ang mga institute at refresher na kurso.
2.13. Nakikilahok sa pag-aayos ng gawain ng mga komisyon ng kwalipikasyon at ang pang-edukasyon at pamamaraan na konseho ng negosyo para sa bokasyonal na pagsasanay ng mga manggagawa sa produksyon, ang pagpapatupad ng kanilang mga desisyon, ang pagbuo ng mga hakbang na nag-aambag sa paglago ng produktibidad ng paggawa sa pamamagitan ng pagpapabuti ng mga kwalipikasyon at kakayahan ng mga manggagawa.
2.14. Patuloy na pagpapabuti ng mga anyo at pamamaraan ng bokasyonal na pagsasanay at propesyonal na pag-unlad ng mga tauhan sa produksiyon, ginagawang pangkalahatan at ipinamamahagi ang mga pinakamahusay na kasanayan sa lugar na ito.
2.15. Sinusuri ang mga tagapagpahiwatig ng husay ng mga resulta ng pag-aaral at ang pagiging epektibo nito (mga pagbabago sa propesyonal at kwalipikasyon at opisyal na komposisyon ng mga manggagawa at empleyado, paglago sa produktibidad ng paggawa, sahod, atbp.), nagpapanatili ng itinatag na pag-uulat.
3. MGA KARAPATAN
Ang inhinyero ng pagsasanay ay may karapatan na:
3.1. Upang makipag-ugnayan sa mga institusyong pang-edukasyon sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan sa negosyo.
3.2. Upang pangasiwaan ang gawaing pang-edukasyon at pamamaraan para sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan sa produksyon.
3.3. Makilahok sa gawain ng mga komisyon sa kwalipikasyon.
3.4. Subaybayan ang pagdalo sa mga klase at ang pagganap ng mga empleyado ng negosyo na sumasailalim sa retraining at advanced na pagsasanay sa trabaho.
4. PANANAGUTAN
Ang inhinyero ng pagsasanay ay may pananagutan para sa:
4.1. Pagkabigong matupad ang kanilang mga tungkulin sa pagganap.
4.2. Hindi tumpak na impormasyon tungkol sa katayuan ng pagpapatupad ng mga gawain at mga order na natanggap, paglabag sa mga deadline para sa kanilang pagpapatupad.
4.3. Ang pagkabigong sumunod sa mga utos, utos ng direktor ng negosyo, mga tagubilin at pagtatalaga ng pinuno ng departamento.
4.4. Paglabag sa mga panloob na regulasyon sa paggawa, kaligtasan ng sunog at mga panuntunan sa kaligtasan na itinatag sa negosyo.
5. MGA KONDISYON NG TRABAHO
5.1. Ang iskedyul ng trabaho ng Training Engineer ay tinutukoy alinsunod sa Mga Panloob na Regulasyon sa Paggawa na itinatag sa negosyo.
5.2. Dahil sa mga pangangailangan sa produksyon, ang Training Engineer ay maaaring ipadala sa mga business trip (kabilang ang mga lokal).
Iba pang mga tagubilin sa seksyon:
EKSD 2018... Edisyon ng Abril 9, 2018 (kabilang ang mga susog na ipinatupad noong 01.07.2018)
Upang maghanap ng mga naaprubahang propesyonal na pamantayan ng Ministry of Labor ng Russian Federation, gamitin sangguniang libro ng mga pamantayang propesyonal
Inhinyero ng pagsasanay
Mga responsibilidad sa trabaho. Nag-aayos ng bokasyonal na pagsasanay ng mga manggagawa at advanced na pagsasanay ng mga tagapamahala at mga espesyalista (pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga manggagawa sa produksyon, sa pangalawang bokasyonal na institusyong pang-edukasyon, pag-aaral sa ekonomiya, praktikal na pagsasanay ng mga mag-aaral at mga batang propesyonal sa panahon ng kanilang internship, pati na rin ang pang-industriya na kasanayan ng mga mag-aaral at mag-aaral). Batay sa pangangailangan ng kumpanya para sa mga kwalipikadong tauhan at isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng isang ekonomiya ng merkado, bubuo ito ng mga proyekto para sa pangmatagalan at kasalukuyang mga plano para sa pagsasanay ng mga tauhan, advanced na pagsasanay at pagpapabuti ng kasanayan ng mga manggagawa na may mga kinakailangang katwiran at kalkulasyon. Nagtatatag ng mga contact sa mga institusyong pang-edukasyon, gumuhit ng mga kontrata para sa pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga empleyado ng negosyo. Bumubuo ng mga iskedyul para sa pagpapadala ng mga executive at espesyalista sa mga institusyong pang-edukasyon para sa advanced na pagsasanay alinsunod sa mga natapos na kontrata, at kinokontrol ang kanilang pagpapatupad. Nakikibahagi sa trabaho sa bokasyonal na patnubay ng mga kabataan, gayundin sa pagbuo ng dokumentasyong pang-edukasyon at pamamaraan (curricula at mga programa sa pag-unlad ng propesyonal, mga manwal at rekomendasyon, mga timetable para sa mga grupo ng pag-aaral, atbp.). Pinangangasiwaan ang gawaing pang-edukasyon at pamamaraan sa lahat ng uri at anyo ng pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan sa produksyon. Pumipili siya ng isang kadre ng mga guro at instruktor mula sa mga espesyalista at mataas na kwalipikadong manggagawa na may kanilang kasunod na pag-apruba sa inireseta na paraan, kumukumpleto ng mga grupo ng pagsasanay. Pinangangasiwaan ang sistematiko at kalidad ng mga klase, pag-unlad ng mag-aaral, pagsunod sa mga tuntunin ng pag-aaral, pagpapatupad ng kurikulum at mga programa, ang kawastuhan ng itinatag na dokumentasyon. Nagsasagawa ng gawain sa pagbibigay ng prosesong pang-edukasyon na may kinakailangang panitikan ng metodolohikal, pati na rin ang pagbibigay ng mga silid na pang-edukasyon at metodolohikal na may mga kagamitan, mga pantulong sa pagtuturo sa teknikal, imbentaryo, mga visual aid, pati na rin ang pagpapakilala ng mga awtomatikong tool at modernong aktibong pamamaraan ng pagtuturo sa proseso ng edukasyon. Nakikilahok sa pagsasagawa ng mga panghuling klase, eksaminasyon, pagsusulit sa kwalipikasyon, mga kumpetisyon ng mga propesyonal na kasanayan ng mga manggagawa. Nag-aayos ng mga lektura at ulat, seminar at konsultasyon upang mapabuti ang antas ng propesyonal na pagsasanay ng mga tagapagturo, guro at tagapagsanay. Inihahanda ang mga kasunduan sa paggawa (mga kontrata) sa mga guro at instruktor, gumagawa ng mga pagtatantya ng mga gastos sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan, suweldo para sa mga tauhan ng pagsasanay at pamamahala ng pang-industriya na kasanayan, kinokontrol ang tamang paggamit ng mga pondo para sa mga layuning ito. Nakikilahok sa pagsubaybay sa pagdalo sa mga klase at pagganap ng mga empleyadong nakatala sa mga kurso at sa mga institusyong pang-edukasyon sa trabaho, pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga espesyalista sa sistema ng sekondarya at mas mataas na bokasyonal na edukasyon, pati na rin ang mga institute at refresher na kurso. Nakikilahok sa pag-aayos ng gawain ng mga komisyon ng kwalipikasyon at ang pang-edukasyon at pamamaraan na konseho ng negosyo para sa bokasyonal na pagsasanay ng mga manggagawa sa produksyon, ang pagpapatupad ng kanilang mga desisyon, ang pagbuo ng mga hakbang na nag-aambag sa paglago ng produktibidad ng paggawa sa pamamagitan ng pagpapabuti ng mga kwalipikasyon at kakayahan ng mga manggagawa. Patuloy na pagpapabuti ng mga anyo at pamamaraan ng bokasyonal na pagsasanay at propesyonal na pag-unlad ng mga tauhan sa produksiyon, ginagawang pangkalahatan at ipinamamahagi ang mga pinakamahusay na kasanayan sa lugar na ito. Sinusuri ang mga tagapagpahiwatig ng husay ng mga resulta ng pag-aaral at ang pagiging epektibo nito (mga pagbabago sa propesyonal at kwalipikasyon at opisyal na komposisyon ng mga manggagawa at empleyado, paglago sa produktibidad ng paggawa, sahod, atbp.), nagpapanatili ng itinatag na pag-uulat.
Dapat malaman: pambatasan at regulasyong ligal na mga aksyon, mga materyales sa pamamaraan sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan sa paggawa, istraktura at kawani ng negosyo, profile, pagdadalubhasa at mga prospect para sa pag-unlad nito, patakaran ng tauhan at diskarte sa negosyo, ang pangunahing teknolohikal na proseso ng paggawa ng negosyo. mga produkto, anyo, uri at pamamaraan ng propesyonal na pagsasanay, pamamaraan para sa pagbuo ng mga plano para sa pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan, kurikulum at programa, iba pang dokumentasyong pang-edukasyon at pamamaraan, pamamaraan para sa pagguhit ng mga kontrata sa mga institusyong pang-edukasyon, pamamaraan para sa pagguhit pagtatantya ng gastos para sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan at pagbuo ng mga kasunduan sa paggawa (kontrata) sa mga guro at tagapagturo, mga progresibong porma, pamamaraan at paraan ng pagsasanay, ang pamamaraan para sa pagpopondo ng mga gastos sa pagsasanay, ang organisasyon ng trabaho sa bokasyonal na patnubay at pagpili ng propesyonal, ang sistema ng suweldo ng mga guro at tagapagturo, ang pamamaraan para sa pag-iingat ng mga talaan at pag-uulat sa pagsasanay pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan, ang mga pangunahing kaalaman ng pedagogy, sosyolohiya at sikolohiya, ang mga pangunahing kaalaman sa ekonomiya, organisasyon ng produksyon, paggawa at pamamahala, batas sa paggawa, mga patakaran at pamantayan ng proteksyon sa paggawa.
Mga kinakailangan sa kwalipikasyon.
Engineer para sa mga tauhan ng pagsasanay ng kategoryang I: mas mataas na propesyonal (teknikal o engineering-economic) na edukasyon at karanasan sa trabaho bilang isang inhinyero para sa mga tauhan ng pagsasanay ng kategoryang II nang hindi bababa sa 3 taon.
Inhinyero ng pagsasanay sa tauhan ng kategoryang II: mas mataas na propesyonal (teknikal o engineering at pang-ekonomiya) na edukasyon at karanasan sa trabaho bilang isang inhinyero para sa pagsasanay ng mga tauhan o iba pang mga posisyon sa engineering at teknikal na pinalitan ng mga espesyalista na may mas mataas na propesyonal na edukasyon, hindi bababa sa 3 taon.
Inhinyero sa pagsasanay ng mga tauhan: mas mataas na propesyonal (teknikal o inhinyero at pang-ekonomiya) na edukasyon nang hindi nagpapakita ng mga kinakailangan para sa karanasan sa trabaho, o pangalawang propesyonal (teknikal o inhinyero at ekonomiko) na edukasyon at karanasan sa trabaho sa posisyon ng isang kategorya I technician nang hindi bababa sa 3 taon o iba pa mga posisyon na pinalitan ng mga espesyalista na may pangalawang bokasyonal na edukasyon, hindi bababa sa 5 taon.
Mga bakante para sa posisyon ng Training Engineer para sa all-Russian database ng mga bakante
Pangalan ng organisasyon APRUBADONG OPISYAL Pangalan ng posisyon MGA TAGUBILIN ng pinuno ng organisasyon _________ N ___________ Lagda Signature decoding Lugar ng paghahanda Petsa PARA SA PAGSASANAY NG ENGINEER
1. PANGKALAHATANG PROBISYON
1. Ang isang inhinyero ng pagsasanay ay kabilang sa kategorya ng mga espesyalista, ay tinanggap at tinanggal sa pamamagitan ng utos ng pinuno ng organisasyon sa panukala ng _________________________.
2. Ang isang tao na may mas mataas na teknikal o engineering-economic na edukasyon nang hindi nagpapakita ng mga kinakailangan para sa karanasan sa trabaho o pangalawang espesyalisado (teknikal) na edukasyon at karanasan sa trabaho sa posisyon ng isang technician ng kategoryang I ng hindi bababa sa 3 taon o sa iba pang mga posisyon na pinalitan mga espesyalista na may pangalawang dalubhasang (teknikal) na edukasyon, hindi bababa sa 5 taon.
Ang isang tao na may mas mataas na teknikal o engineering at pang-ekonomiyang edukasyon at karanasan sa trabaho bilang isang inhinyero para sa pagsasanay ng mga tauhan o sa iba pang mga posisyon sa engineering na pinalitan ng mga espesyalista na may mas mataas na teknikal o engineering at pang-ekonomiyang edukasyon para sa hindi bababa sa 3 taon ay hinirang sa posisyon ng isang inhinyero para sa mga tauhan ng pagsasanay ng kategoryang II.
Ang isang taong may mas mataas na teknikal o engineering at pang-ekonomiyang edukasyon at karanasan sa trabaho bilang isang inhinyero para sa pagsasanay ng mga tauhan ng kategorya II ay hindi bababa sa 3 taon sa posisyon ng isang inhinyero para sa mga tauhan ng pagsasanay ng kategorya I.
3. Sa kanyang mga aktibidad, ang inhinyero ng pagsasanay ay ginagabayan ng:
Mga dokumento sa regulasyon sa gawaing isinagawa;
Mga materyal na metodolohikal na nauugnay sa mga kaugnay na isyu;
Ang charter ng organisasyon;
Mga regulasyon sa paggawa;
Mga order at order ng pinuno ng organisasyon (direktang tagapamahala);
Itong job description.
4. Dapat malaman ng inhinyero ng pagsasanay:
Normative legal acts, methodological, normative at iba pang gabay na materyales sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan sa produksyon;
Mga prospect sa pagpapaunlad ng organisasyon;
Ang pangunahing teknolohikal na proseso ng paggawa ng mga produkto ng organisasyon;
Mga anyo, uri at pamamaraan ng propesyonal na pagsasanay;
Mga pamamaraan ng pagpaplano at pamamaraan para sa pagbuo ng mga plano para sa pagsasanay ng mga tauhan, advanced na pagsasanay ng mga empleyado;
Ang pamamaraan para sa pagpapatupad ng mga kontrata sa mga institusyong pang-edukasyon;
Mga anyo ng mga dokumento para sa accounting para sa trabaho na isinasagawa sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan;
Ang pamamaraan para sa pagguhit ng mga pagtatantya ng gastos para sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan at ang pagpapatupad ng mga kasunduan sa paggawa sa mga guro at instruktor;
Mga kondisyon para sa materyal na suporta ng mga tauhan na ipinadala sa pagsasanay sa labas ng trabaho;
Ang sistema ng suweldo ng mga guro at tagapagsanay;
Mga Batayan ng Pedagogy, Sosyolohiya at Sikolohiya;
Mga pundasyon ng ekonomiya, organisasyon ng produksyon, paggawa at pamamahala;
Mga Batayan ng Batas sa Paggawa;
Mga panuntunan at regulasyon sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.
5. Sa panahon ng kawalan ng isang inhinyero sa pagsasanay, ang kanyang mga tungkulin ay ginagampanan sa inireseta na paraan ng isang hinirang na kinatawan, na may ganap na pananagutan para sa wastong pagganap ng mga tungkuling itinalaga sa kanya.
2. OPISYAL NA RESPONSIBILIDAD
6. Upang maisagawa ang mga tungkuling itinalaga sa kanya, ang inhinyero ng pagsasanay ay dapat:
6.1. Upang ayusin ang advanced na pagsasanay, muling pagsasanay ng mga empleyado, internship para sa mga executive at mga espesyalista alinsunod sa batas, praktikal na tulong sa mga nagtapos na binibigyan ng trabaho sa pamamagitan ng pamamahagi (muling pamamahagi), na nakadirekta (na-redirect) sa trabaho, pati na rin ang pagsasanay ng mga mag-aaral sa mga institusyong pang-edukasyon.
6.2. Batay sa pangangailangan ng organisasyon para sa mga kwalipikadong tauhan, bumuo ng mga proyekto para sa pangmatagalan at taunang mga plano para sa pagsasanay ng mga tauhan, advanced na pagsasanay at pag-unlad ng mga kasanayan ng mga empleyado na may mga kinakailangang katwiran at kalkulasyon.
6.3. Magtatag ng mga contact sa mga institusyong pang-edukasyon, gumuhit ng mga kontrata para sa pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga empleyado ng organisasyon.
6.4. Gumawa ng mga iskedyul para sa pagpapadala ng mga tagapamahala at mga espesyalista sa mga institusyong pang-edukasyon para sa advanced na pagsasanay alinsunod sa mga naaprubahang plano, natapos na mga kontrata at subaybayan ang kanilang pagpapatupad.
6.5. Upang pangasiwaan ang gawaing pang-edukasyon at pamamaraan sa lahat ng uri at anyo ng pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan sa produksyon.
6.6. Upang pumili ng isang kadre ng mga guro at instruktor mula sa mga espesyalista at mataas na kwalipikadong manggagawa sa kanilang kasunod na pag-apruba sa inireseta na paraan, upang kumpletuhin ang mga grupo ng pagsasanay.
6.7. Kontrolin ang sistematiko at kalidad ng mga klase, ang pag-unlad ng mga mag-aaral, ang pagsunod sa mga tuntunin ng pagsasanay, ang pagpapatupad ng mga kurikulum at mga programa, ang kawastuhan ng pagpapanatili ng itinatag na dokumentasyon.
6.8. Upang magsagawa ng trabaho upang mabigyan ang proseso ng edukasyon ng kinakailangang panitikan sa pamamaraan, pati na rin upang magbigay ng mga silid na pang-edukasyon at pamamaraan na may kagamitan, mga pantulong sa pagtuturo sa teknikal, imbentaryo, mga visual aid, upang lumahok sa mga panghuling klase, pagsusulit, pagsusulit sa kwalipikasyon, mga kumpetisyon ng propesyonal na kasanayan ng mga manggagawa.
6.9. Ayusin ang mga lektura at presentasyon, seminar at konsultasyon upang mapabuti ang antas ng propesyonal ng mga tagapagturo, guro at tagapagsanay.
6.10. Maghanda ng mga kasunduan sa paggawa sa mga guro at instruktor, gumuhit ng mga pagtatantya ng gastos para sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan, suweldo para sa mga tauhan ng pagsasanay at pamamahala ng pang-industriya na kasanayan, subaybayan ang tamang paggamit ng mga pondo para sa mga layuning ito.
6.11. Makilahok sa pagsubaybay sa pagdalo sa mga klase at pag-unlad ng mga empleyado na nakatala sa mga kurso at sa mga institusyong pang-edukasyon sa trabaho, pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga espesyalista sa sistema ng pangalawang dalubhasa at mas mataas na edukasyon, at iba pang mga institusyong pang-edukasyon.
6.12. Makilahok sa pag-aayos ng gawain ng mga komisyon sa kwalipikasyon at sertipikasyon at ang konsehong pang-edukasyon at pamamaraan ng organisasyon para sa bokasyonal na pagsasanay ng mga manggagawa sa produksyon, ang pagpapatupad ng kanilang mga desisyon, ang pagbuo ng mga hakbang na nag-aambag sa paglago ng produktibidad ng paggawa sa pamamagitan ng pagpapabuti ng mga kwalipikasyon at kakayahan ng mga manggagawa.
6.13. Upang patuloy na mapabuti ang mga anyo at pamamaraan ng bokasyonal na pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan sa produksyon, upang gawing pangkalahatan at ipalaganap ang mga pinakamahusay na kasanayan sa lugar na ito.
6.14. Panatilihin ang mga rekord ng trabaho sa pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga tauhan, pag-aralan ang mga tagapagpahiwatig ng husay ng mga resulta ng pag-aaral at pagiging epektibo nito (mga pagbabago sa propesyonal na kwalipikasyon at opisyal na komposisyon ng mga manggagawa at empleyado, paglago sa produktibidad ng paggawa, sahod, atbp.), panatilihin ang itinatag na pag-uulat .
6.15. Magbigay ng tulong at makipagtulungan sa employer sa pagtiyak ng malusog at ligtas na mga kondisyon sa pagtatrabaho, agad na ipaalam sa agarang superbisor tungkol sa bawat kaso ng mga pinsala sa industriya at mga sakit sa trabaho, pati na rin ang mga emerhensiya na nagdudulot ng banta sa kalusugan at buhay para sa kanya at sa mga nakapaligid sa kanya, natuklasan mga kakulangan at paglabag sa kaligtasan ng paggawa.
6.16. Gawin ang mga kinakailangang hakbang upang limitahan ang pag-unlad ng isang emerhensiya at pag-aalis nito, magbigay ng pangunang lunas sa biktima, gumawa ng mga hakbang upang tumawag ng ambulansya, mga serbisyong pang-emerhensiya, brigada ng bumbero.
3. MGA KARAPATAN
7. Ang isang inhinyero ng pagsasanay ay may karapatan na:
7.1. Upang maging pamilyar sa mga draft na desisyon ng pamamahala ng organisasyon tungkol sa mga aktibidad nito.
7.2. Magsumite ng mga panukala para sa pagpapabuti ng gawaing nauugnay sa mga responsibilidad na ibinigay para sa pagtuturo na ito para sa pagsasaalang-alang ng pamamahala.
7.3. Tumanggap mula sa mga pinuno ng mga dibisyon ng istruktura, mga espesyalista, impormasyon at mga dokumento na kinakailangan para sa pagganap ng kanilang mga tungkulin.
7.4. Upang isama ang mga espesyalista mula sa lahat ng mga dibisyon ng istruktura ng organisasyon upang malutas ang mga responsibilidad na itinalaga sa kanya (kung ito ay ibinigay para sa mga probisyon sa mga istrukturang dibisyon, kung hindi - na may pahintulot ng pinuno ng negosyo).
7.5. Atasan ang pamamahala ng organisasyon na tumulong sa pagganap ng kanilang mga tungkulin at karapatan.
7.6. Makilahok sa talakayan ng mga isyu sa proteksyon sa paggawa na isinumite para sa pagsasaalang-alang sa mga pagpupulong (kumperensya) ng kolektibong manggagawa (organisasyon ng unyon ng manggagawa).
4. RELATIONSHIP (RELASYON AYON SA POSITION)
8. Ang inhinyero ng pagsasanay ay nag-uulat sa ___________________________ ________________________________________________________________________. 9. Ang inhinyero ng pagsasanay ay nakikipag-ugnayan sa mga isyu sa loob ng kanyang kakayahan sa mga empleyado ng mga sumusunod na istrukturang dibisyon ng organisasyon: - na may _________________________________________________________________: tumatanggap ng: _________________________________________________________________________________; mga regalo: ________________________________________________________________________; - mula sa _________________________________________________________________: tumatanggap ng: _________________________________________________________________________________; mga regalo: ________________________________________________________________________. 5. PAGTATAYA NG PAGGANAP AT RESPONSIBILIDAD
10. Ang gawain ng inhinyero ng pagsasanay ay tinasa ng agarang superbisor (iba pang opisyal).
11. Ang inhinyero ng pagsasanay ay may pananagutan para sa:
11.1. Para sa hindi pagtupad (hindi wastong pagtupad) ng kanilang mga tungkulin na ibinigay para sa paglalarawan ng trabaho na ito - sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng kasalukuyang batas sa paggawa ng Republika ng Belarus.
11.2. Para sa mga pagkakasala na ginawa sa kurso ng pagsasagawa ng kanilang mga aktibidad - sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng kasalukuyang administratibo, kriminal at sibil na batas ng Republika ng Belarus.
11.3. Para sa sanhi ng materyal na pinsala - sa loob ng mga limitasyon na tinutukoy ng kasalukuyang batas sa paggawa, kriminal at sibil ng Republika ng Belarus.
11.4. Para sa hindi pagsunod sa mga alituntunin at pamantayan ng proteksyon sa paggawa, kaligtasan, pang-industriya na kalinisan at proteksyon sa sunog - alinsunod sa mga kinakailangan ng mga regulasyong ligal na aksyon ng Republika ng Belarus at mga lokal na aksyon sa _____________________.
Pangalan ng posisyon ng ulo _________ _______________________ ng structural unit Signature Signature decryption Visa Basahin ang mga tagubilin _________ _______________________ Signature Signature decryption _______________________ Petsa
