OFICJALNE INSTRUKCJE SZKOLENIA INŻYNIERA
OFICJALNE INSTRUKCJE SZKOLENIA INŻYNIERA
1. POSTANOWIENIA OGÓLNE
1.1. Niniejszy opis stanowiska określa obowiązki funkcjonalne, prawa i obowiązki Inżyniera Szkoleń.
1.2. Inżyniera szkoleniowego powołuje się i odwołuje zgodnie z procedurą określoną w obowiązującym prawie pracy na polecenie dyrektora przedsiębiorstwa.
1.3. Inżynier szkolenia zgłasza się bezpośrednio.
1.4. Na stanowisko Inżyniera Szkoleń zostaje powołana osoba, która posiada:
- Inżynier dla kadry szkoleniowej kategorii I: wyższe wykształcenie zawodowe (techniczne lub inżynieryjno-ekonomiczne) i staż pracy jako inżynier dla kadry szkoleniowej kategorii II przez co najmniej 3 lata;
- Inżynier ds. szkolenia kadr II kategorii: wykształcenie wyższe zawodowe (techniczne lub inżynieryjno-ekonomiczne) i staż pracy na stanowisku inżyniera na stanowiskach szkoleniowych lub innych inżynieryjno-technicznych zastępowanych przez specjalistów z wyższym wykształceniem zawodowym, co najmniej 3 lata;
- Inżynier szkolenia kadr: wykształcenie wyższe zawodowe (techniczne lub inżynieryjno-ekonomiczne) bez przedstawiania wymagań na staż pracy lub wykształcenie średnie zawodowe (techniczne lub inżynieryjno-ekonomiczne) oraz staż pracy na stanowisku technika kat. I co najmniej 3 lata lub inny stanowiska do obsadzenia specjaliści z wykształceniem średnim zawodowym, co najmniej 5 lat.
1.5. Inżynier szkolenia powinien wiedzieć:
- akty prawne i regulacyjne, materiały metodyczne dotyczące szkolenia i zaawansowanego szkolenia personelu produkcyjnego; struktura i kadra przedsiębiorstwa, profil, specjalizacja i perspektywy jego rozwoju; polityka personalna i strategia przedsiębiorstwa; główne procesy technologiczne wytwarzania produktów firmy; ; procedurę opracowywania planów szkolenia, przekwalifikowania i zaawansowanego szkolenia personelu, programów nauczania i programów, innej dokumentacji edukacyjnej i metodycznej; procedura sporządzania umów z instytucjami edukacyjnymi; procedurę sporządzania kosztorysów szkolenia i zaawansowanego szkolenia personelu oraz zawierania umów o pracę (kontraktów) z nauczycielami i instruktorami; formy progresywne; , procedurę finansowania kosztów szkolenia; organizacja pracy w zakresie poradnictwa zawodowego i selekcji zawodowej; system wynagradzania nauczycieli i instruktorów; procedurę prowadzenia ewidencji i sporządzania raportów ze szkoleń i zaawansowanych szkoleń personelu; podstawy pedagogiki, socjologii i psychologii; podstawy ekonomii, organizacji produkcji, pracy i zarządzania; prawo pracy; zasady i przepisy ochrony pracy.
1.6. Podczas czasowej nieobecności Inżyniera Szkoleń jego obowiązki są przypisane do ___________________________.
2. OBOWIĄZKI FUNKCJONALNE
Notatka. Obowiązki funkcjonalne Inżyniera ds. Szkoleń są określane na podstawie iw zakresie cech kwalifikacji na stanowisko Inżyniera ds. Szkoleń i mogą być uzupełniane, doprecyzowywane przy sporządzaniu opisu stanowiska, instrukcji w oparciu o konkretne okoliczności.
Inżynier ds. Szkoleń:
2.1. Organizuje szkolenia zawodowe pracowników oraz doskonalenie kadry kierowniczej i specjalistów (szkolenia, przekwalifikowanie i doszkalanie pracowników w produkcji, w średnich szkołach zawodowych, studiach ekonomicznych, szkolenia praktyczne studentów i młodych specjalistów w okresie ich stażu, a także praktyka przemysłowa studentów i studentów).
2.2. W oparciu o zapotrzebowanie firmy na wykwalifikowaną kadrę oraz uwzględniając wymagania gospodarki rynkowej, opracowuje projekty długoterminowych i bieżących planów szkolenia kadr, zaawansowanych szkoleń i umiejętności pracowników wraz z niezbędnymi uzasadnieniami i obliczeniami.
2.3. Nawiązuje kontakty z instytucjami edukacyjnymi, sporządza umowy na szkolenia, przekwalifikowania i zaawansowane szkolenia pracowników przedsiębiorstwa.
2.4. Opracowuje harmonogramy wysyłania kadry kierowniczej i specjalistów do instytucji edukacyjnych na zaawansowane szkolenia zgodnie z zawartymi umowami oraz kontroluje ich realizację.
2.5. Bierze udział w pracach i opracowywaniu dokumentacji dydaktyczno-metodologicznej (programy nauczania i programy doskonalenia zawodowego, podręczniki i zalecenia, rozkłady zajęć dla grup studyjnych itp.).
2.6. Nadzoruje prace edukacyjne i metodyczne we wszystkich rodzajach i formach szkolenia oraz zaawansowanego szkolenia personelu produkcyjnego.
2.7. Dobiera kadrę nauczycieli i instruktorów spośród specjalistów i wysoko wykwalifikowanych pracowników za ich późniejszą aprobatą w określony sposób, uzupełnia grupy szkoleniowe.
2.8. Nadzoruje systematyczność i jakość zajęć, postępy studenta, przestrzeganie warunków studiów, realizację programów i programów, prawidłowość zakładanej dokumentacji.
2.9. Prowadzi prace nad zaopatrzeniem procesu edukacyjnego w niezbędną literaturę metodyczną, a także wyposażeniem sal dydaktycznych i metodycznych w sprzęt, techniczne pomoce dydaktyczne, inwentarz, pomoce wizualne, a także wprowadzenie do procesu edukacyjnego zautomatyzowanych narzędzi i nowoczesnych aktywnych metod nauczania. Uczestniczy w prowadzeniu zajęć końcowych, egzaminów, sprawdzianów kwalifikacyjnych, konkursów umiejętności zawodowych pracowników.
2.10. Organizuje wykłady i raporty, seminaria i konsultacje w celu podniesienia poziomu przygotowania zawodowego mentorów, nauczycieli i trenerów.
2.11. Przygotowuje umowy (kontrakty) o pracę z nauczycielami i instruktorami, dokonuje szacunków kosztów szkolenia i dokształcania personelu, wynagrodzenia za szkolenie personelu i zarządzania praktyką przemysłową, kontroluje prawidłowe wykorzystanie środków na te cele.
2.12. Uczestniczy w monitorowaniu frekwencji na zajęciach i wyników pracowników zapisanych na kursy i placówki oświatowe w pracy, szkoleniach i doskonaleniu specjalistów w systemie szkolnictwa średniego i wyższego zawodowego oraz instytutów i kursów doszkalających.
2.13. Bierze udział w organizowaniu prac komisji kwalifikacyjnych i rady pedagogiczno-metodologicznej przedsiębiorstwa ds. szkolenia zawodowego pracowników produkcji, realizacji ich decyzji, opracowywaniu środków przyczyniających się do wzrostu wydajności pracy poprzez podnoszenie kwalifikacji i umiejętności pracowników.
2.14. Stale doskonaląc formy i metody doskonalenia zawodowego oraz doskonalenia zawodowego personelu produkcyjnego, uogólnia i upowszechnia najlepsze praktyki w tym zakresie.
2.15. Analizuje jakościowe wskaźniki efektów uczenia się i ich efektywności (zmiany w składzie zawodowym i kwalifikacyjnym oraz oficjalnym składzie pracowników i pracowników, wzrost wydajności pracy, płac itp.), prowadzi ugruntowaną sprawozdawczość.
3. PRAWA
Inżynier szkolenia ma prawo do:
3.1. Współpraca z instytucjami edukacyjnymi w zakresie szkoleń i zaawansowanych szkoleń personelu w przedsiębiorstwie.
3.2. Nadzorować prace edukacyjne i metodyczne w zakresie szkolenia i zaawansowanego szkolenia personelu produkcyjnego.
3.3. Uczestniczyć w pracach komisji kwalifikacyjnych.
3.4. Monitoruj obecność na zajęciach i wydajność pracowników przedsiębiorstwa przechodzących przekwalifikowanie i zaawansowane szkolenia w pracy.
4. ODPOWIEDZIALNOŚĆ
Inżynier szkolenia odpowiada za:
4.1. Niewywiązywanie się z obowiązków funkcjonalnych.
4.2. Niedokładne informacje o stanie realizacji zadań i otrzymanych zleceń, przekroczenie terminów ich realizacji.
4.3. Nieprzestrzeganie poleceń, poleceń dyrektora przedsiębiorstwa, instrukcji i zadań kierownika działu.
4.4. Naruszenie wewnętrznych przepisów pracy, zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego i bezpieczeństwa ustalonych w przedsiębiorstwie.
5. WARUNKI PRACY
5.1. Harmonogram pracy Inżyniera Szkoleń ustalany jest zgodnie z Wewnętrznym Regulaminem Pracy ustalonym w przedsiębiorstwie.
5.2. Ze względu na potrzeby produkcyjne Inżynier Szkoleń może być wysyłany w podróże służbowe (w tym lokalne). OFICJALNE INSTRUKCJE INSTRUKTORA SZKOLENIA PRACOWNIKÓW
Popieram
_____________________________ (Nazwisko, inicjały)
(nazwa organizacji, jej ________________________________
forma organizacyjno-prawna) (dyrektor; inna upoważniona osoba)
zatwierdź opis stanowiska)
00.00.201_r.
m.
OFICJALNE INSTRUKCJE INSTRUKTORA SZKOLENIA PRODUKCYJNEGO PRACOWNIKÓW
——————————————————————-
(Nazwa instytucji)
00.00.201_r. nr 00
I. Postanowienia ogólne
1.1. Niniejszy opis stanowiska określa prawa, obowiązki i obowiązki instruktora szkolenia zawodowego dla pracowników _________________________ (zwanego dalej „przedsiębiorstwem”). Nazwa instytucji
1.2. Instruktor szkolenia przemysłowego pracowników należy do kategorii specjalistów.
1.3. Wyznaczona zostaje osoba powołana na stanowisko instruktora szkolenia zawodowego
osoba z wykształceniem średnim zawodowym i stażem pracy w profilu co najmniej __________ lat lub średnim (pełnym) wykształceniem ogólnokształcącym, specjalnym przeszkoleniem i stażem pracy w profilu co najmniej _________ lat.
1.4. Powołanie na stanowisko instruktora szkolenia przemysłowego pracowników i zwolnienie z niego odbywa się na podstawie zarządzenia kierownika przedsiębiorstwa po przedstawieniu ___________________________________________.
1.5. Instruktor szkolenia przemysłowego podlega bezpośrednio.
1.6. W przypadku nieobecności instruktora szkolenia przemysłowego, jego obowiązki czasowo wykonuje osoba wyznaczona zgodnie z ustaloną procedurą, która odpowiada za prawidłowe wykonywanie powierzonych mu obowiązków.
1.7. Instruktor w miejscu pracy musi wiedzieć:
- programy nauczania;
- cechy taryfowe i kwalifikacyjne zawodów pracowniczych;
- rozmieszczenie i współdziałanie zespołów i mechanizmów obsługiwanych maszyn i obrabiarek;
- zasady obsługi technicznej sprzętu;
- zasady i metody szkolenia zawodowego;
- technologiczny proces produkcji;
- asortyment wytwarzanych produktów;
- wymagania dotyczące jakości surowców, półproduktów i wyrobów gotowych;
- zaawansowane metody organizacji, planowania pracy oraz metody i czynności wykonywania pracy w odpowiednich zawodach;
- metody kontroli i analizy pracy przeszkolonych pracowników;
- procedurę rozliczania realizacji przemysłowych programów szkoleniowych, wyników pracy stażystów i ich postępów;
- Akty prawne i normatywne, materiały metodyczne dotyczące kształcenia pracowników w zawodach masowych;
- podstawy ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej w zakresie pracy;
- wewnętrzne przepisy pracy;
- zasady i przepisy bezpieczeństwa, higieny przemysłowej i ochrony przeciwpożarowej;
- zasady i normy ochrony pracy.
II. Odpowiedzialność zawodowa
Instruktor szkolenia zawodowego pracowników wykonuje następujące obowiązki zawodowe:
2.1. Prowadzi odprawy wstępne i bieżące pracowników, którzy dopiero rozpoczęli pracę.
2.2. Dodatkowo instruuje pracowników, aby wyeliminować zidentyfikowane braki.
2.3. Opracowuje plan pracy edukacyjnej i prowadzi ewidencję realizacji programów szkolenia zawodowego, wyników pracy praktykantów i ich postępów.
2.4. Przeprowadza kontrolę poprawności wykonania przez pracowników operacji technologicznych, jakości i wydajności ich pracy.
2.5. Prowadzi szkolenia dla pracowników niewykwalifikowanych, studentów w zakresie nowoczesnych technik wykonywania operacji produkcyjnych, pracy na maszynach, obrabiarkach itp.
2.6. Nadzoruje zapewnianie bezpiecznych warunków pracy studentom i młodocianym oraz wyposażanie miejsc pracy w to, co jest niezbędne do wykonywania pracy.
2.7. Zajmuje się badaniem i uogólnianiem zaawansowanego doświadczenia zawodowego w odpowiednim zawodzie, przekazuje je pracownikom w celu doskonalenia ich umiejętności, wprowadzania racjonalnych technik i metod pracy.
III. Prawa
Instruktor szkolenia zawodowego pracowników ma prawo do:
3.1. Skontaktuj się z kierownictwem przedsiębiorstwa:
- z wymaganiami dotyczącymi pomocy w wykonywaniu swoich obowiązków i praw;
- z propozycjami usprawnienia pracy związanej z obowiązkami przewidzianymi w niniejszym opisie stanowiska;
- z komunikatami o wszelkich niedociągnięciach w działalności produkcyjnej przedsiębiorstwa (jego podziałami strukturalnymi) zidentyfikowanymi w trakcie wykonywania ich obowiązków i przedstawianiu propozycji ich usunięcia.
3.2. Zwrócić się osobiście lub w imieniu bezpośredniego przełożonego do kierowników działów przedsiębiorstwa i specjalistów o informacje i dokumenty niezbędne do wykonywania ich obowiązków służbowych.
3.1. Zapoznanie się z projektami decyzji kierownictwa przedsiębiorstwa związanych z jego działalnością.
3.5. Zaangażowanie specjalistów ze wszystkich (poszczególnych) działów strukturalnych przedsiębiorstwa w rozwiązywanie przydzielonych obowiązków służbowych (jeśli jest to przewidziane w przepisach o działach strukturalnych, jeśli nie, to za zgodą kierownika przedsiębiorstwa).
IV. Odpowiedzialność
Instruktor szkolenia stanowiskowego odpowiada za:
4.1. W przypadku szkód materialnych w granicach określonych przez prawo cywilne i prawo pracy Federacji Rosyjskiej.
4.2. W przypadku popełnienia przestępstw w trakcie wykonywania swojej działalności w granicach określonych przez ustawodawstwo karne, administracyjne i cywilne Federacji Rosyjskiej.
4.3. W przypadku nienależytego wykonywania lub niewykonania swoich obowiązków, przewidzianych w niniejszym opisie stanowiska, w granicach określonych przez prawo pracy Federacji Rosyjskiej.
Kierownik jednostki strukturalnej: _____________ __________________
00.00.201_r.
przeczytałem instrukcję,
jeden egzemplarz otrzymany: _____________ __________________
(podpis) (nazwisko, inicjały)
00.00.20__
 Prezes Sberbanku, German Gref, uważa, że proces uczenia się w szkole „zabija wszelkie pragnienie nauki”. Oświadczył to na Wschodnim Forum Ekonomicznym, donosi RIA Novosti. Gref powiedział, że w szczególności nie lubi procesu oceniania i egzaminów: „Ja ...
 Dmitry Voloshin Tylko co dziesiąty pracodawca jest zadowolony z poziomu szkolenia zapewnianego przez szkolnictwo wyższe w Rosji. Firmy muszą zacząć szkolić własny personel, przestając polegać na państwie i uniwersytetach Nie można po prostu stać się popytem na rynku ...
 Vera Vitalieva, Elizaveta Muravyova Siódme globalne badanie Deloitte Global Human Capital Trends 2019, w którym wzięło udział około dziesięciu tysięcy osób na całym świecie, po raz kolejny zidentyfikowało priorytetowe obszary pracy z personelem….
|
INSTRUKCJE
INŻYNIER SZKOLENIA
|
|
|
|
Nazwa instytucji,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
organizacja
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
OPIS PRACY
|
ZATWIERDZONY
|
|
|
|
|
|
(dyrektor; inny urzędnik,
|
|
|
|
|
00.00.0000№ 00
|
upoważniony do zatwierdzenia
|
|
|
|
|
inżynier szkolenia
|
Opis pracy)
|
|
|
|
|
|
|
|
(podpis)
|
|
(nazwisko, inicjały)
|
|
|
00.00.0000
|
|
|
I. Postanowienia ogólne
1. Inżynier szkolenia należy do kategorii specjalistów.
2. Na stanowisko:
Na inżyniera szkolenia kadr wyznacza się osobę, która posiada wyższe wykształcenie zawodowe (techniczne lub inżynieryjno-ekonomiczne) bez przedstawiania wymagań dotyczących stażu pracy lub średniego zawodowego (technicznego lub inżynieryjno-technicznego) wykształcenia i stażu pracy na stanowisku technika I stopnia. kategoria co najmniej 3 lata lub inne stanowiska zastępowane specjalistami z wykształceniem średnim zawodowym od co najmniej 5 lat;
inżynier przysposobienia kadr II kat. – osoba posiadająca wyższe wykształcenie zawodowe (techniczne lub inżynieryjno-ekonomiczne) oraz staż pracy na stanowisku inżyniera przy przysposobieniu kadr lub innych stanowisk inżynieryjno-technicznych zastępowanych przez specjalistów z wyższym wykształceniem od co najmniej 3 lat;
Inżynier przysposobienia kadr kategorii I – osoba, która posiada wyższe wykształcenie zawodowe (techniczne lub inżynieryjno-ekonomiczne) oraz co najmniej 3 letnie doświadczenie na stanowisku inżyniera przysposobienia kadr kategorii II;
3. Powołanie i zwolnienie z niego następuje na polecenie dyrektora przedsiębiorstwa na wniosek kierownika działu szkolenia personelu.
4. Inżynier szkolenia powinien wiedzieć:
4.1. Ustawodawcze i normatywne akty prawne dotyczące szkolenia i zaawansowanego szkolenia personelu produkcyjnego.
4.2. Struktura i kadra przedsiębiorstwa, profil, specjalizacja i perspektywy jego rozwoju.
4.3. Polityka personalna i strategia firmy.
4.4. Główne procesy technologiczne wytwarzania wyrobów firmy.
4.5. Formy, rodzaje i metody doskonalenia zawodowego.
4.6. Procedura opracowywania planów szkolenia, przekwalifikowania i zaawansowanego szkolenia personelu, programów nauczania i programów, innej dokumentacji edukacyjnej i metodycznej.
4.7. Tryb realizacji umów z instytucjami edukacyjnymi.
4.8. Procedura sporządzania kosztorysów szkoleń i doskonalenia kadr oraz zawierania umów (kontraktów) o pracę z nauczycielami i instruktorami.
4.9. Progresywne formy, metody i środki nauczania.
4.10. Procedura finansowania kosztów szkolenia.
4.11. Organizacja pracy w zakresie poradnictwa i selekcji zawodowej.
4.12. System wynagradzania nauczycieli i trenerów.
4.13. Procedury prowadzenia ewidencji i sporządzania raportów ze szkoleń i zaawansowanych szkoleń personelu.
4.14. Podstawy pedagogiki, socjologii, psychologii i organizacji pracy.
4.15. Podstawy prawa pracy.
4.16. Podstawy ekonomii, organizacja produkcji, pracy i zarządzania.
4.17. Zasady i przepisy dotyczące ochrony pracy, bezpieczeństwa, higieny przemysłowej, bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
5. Inżynier szkolenia podlega bezpośrednio kierownikowi działu szkolenia personelu.
6. W czasie nieobecności inżyniera szkolenia (podróż służbowy, urlop, choroba itp.) jego obowiązki wykonuje osoba wyznaczona zgodnie z ustaloną procedurą. Osoba ta nabywa odpowiednie prawa i jest odpowiedzialna za jakość i terminowe wykonywanie powierzonych jej obowiązków.
II. Odpowiedzialność zawodowa
Inżynier ds. Szkoleń:
1. Organizuje doskonalenie zawodowe pracowników oraz doskonalenie kadry kierowniczej i specjalistów (szkolenia, przekwalifikowanie i doszkalanie pracowników w produkcji, w średnich szkołach zawodowych, na studiach ekonomicznych, praktyczne szkolenie uczniów młodych specjalistów w okresie odbywania stażu, oraz praktyki przemysłowe studentów i studentów).
2. W oparciu o zapotrzebowanie przedsiębiorstwa na wykwalifikowaną kadrę oraz uwzględniając wymagania gospodarki rynkowej, opracowuje projekty długoterminowych i bieżących planów szkolenia personelu, zaawansowanego szkolenia i umiejętności pracowników wraz z niezbędnymi obliczeniami i uzasadnieniami.
3. Nawiązuje kontakty z instytucjami edukacyjnymi, sporządza umowy na szkolenia, przekwalifikowania i zaawansowane szkolenia pracowników przedsiębiorstwa.
4. Opracowuje harmonogramy wysyłania kadry kierowniczej i specjalistów do placówek edukacyjnych na zaawansowane szkolenia zgodnie z zawartymi umowami oraz kontroluje ich realizację.
5. Bierze udział w pracach nad poradnictwem zawodowym młodzieży, a także w opracowywaniu dokumentacji edukacyjnej i metodycznej (programy nauczania i programy doskonalenia zawodowego, podręczniki i zalecenia, rozkłady zajęć dla grup studyjnych itp.).
6. Nadzoruje prace edukacyjne i metodyczne we wszystkich rodzajach i formach szkolenia oraz zaawansowanego szkolenia personelu produkcyjnego.
7. Dobiera kadrę nauczycieli i instruktorów spośród specjalistów i pracowników o wysokich kwalifikacjach, a następnie ich zatwierdzenie w określony sposób, uzupełnia grupy szkoleniowe.
8. Nadzoruje systematyczność i jakość zajęć, postępy studentów, przestrzeganie warunków studiów, realizację programów i programów, prawidłowość prowadzenia założonej dokumentacji.
9. Prowadzi prace nad zaopatrzeniem procesu edukacyjnego w niezbędną literaturę metodyczną, a także wyposażeniem sal dydaktyczno-metodologicznych w sprzęt, techniczne pomoce dydaktyczne, inwentarz, pomoce wizualne, a także wprowadzeniem zautomatyzowanych narzędzi i nowoczesnych aktywnych metod nauczania do proces.
10. Uczestniczy w zajęciach końcowych, egzaminach, testach kwalifikacyjnych, konkursach umiejętności zawodowych pracowników.
11. Organizuje wykłady i raporty, seminaria i konsultacje w celu podniesienia poziomu przygotowania zawodowego mentorów, nauczycieli i trenerów.
12. Przygotowuje umowy (kontrakty) o pracę z nauczycielami i instruktorami, dokonuje szacunków kosztów szkolenia i dokształcania personelu, wynagrodzenia za szkolenie personelu i zarządzania praktyką przemysłową, kontroluje prawidłowość wykorzystania środków na te cele.
13. Uczestniczy w monitorowaniu frekwencji na zajęciach i wyników pracowników zapisanych na kursy i placówki oświatowe w pracy, szkoleniach i doskonaleniu specjalistów w systemie szkolnictwa średniego i wyższego zawodowego oraz instytutach i kursach doszkalających.
14. Bierze udział w organizowaniu prac komisji kwalifikacyjnych oraz rady pedagogiczno-metodologicznej przedsiębiorstwa ds. szkolenia zawodowego pracowników produkcji, realizacji ich decyzji, opracowywania środków przyczyniających się do wzrostu wydajności pracy poprzez poprawę kwalifikacje i umiejętności pracowników.
15. Stałe doskonalenie form i metod doskonalenia zawodowego i doskonalenia zawodowego kadr produkcyjnych, uogólnia i upowszechnia najlepsze praktyki w tym zakresie.
16. Analizuje jakościowe wskaźniki efektów uczenia się i ich efektywności (zmiany w składzie zawodowym i kwalifikacyjnym oraz oficjalnym składzie pracowników i pracowników, wzrost wydajności pracy, płac itp.), prowadzi ustaloną sprawozdawczość.
III. Prawa
Inżynier szkolenia ma prawo do:
1. Zapoznanie się z projektami decyzji kierownictwa przedsiębiorstwa dotyczących jego działalności.
2. Przedstaw do rozpatrzenia przez kierownictwo propozycje usprawnienia pracy związanej z obowiązkami przewidzianymi w niniejszym opisie stanowiska.
3. Informować bezpośredniego przełożonego o wszelkich niedociągnięciach w działalności produkcyjnej przedsiębiorstwa (jego podziałów strukturalnych) ujawnionych w trakcie wykonywania jego obowiązków i zgłaszać propozycje ich usunięcia.
4. Żądać informacji i dokumentów niezbędnych do wykonywania jego obowiązków służbowych od kierowników działów przedsiębiorstwa i specjalistów osobiście lub w imieniu bezpośredniego przełożonego.
5. Zaangażowanie specjalistów ze wszystkich (poszczególnych) wydziałów strukturalnych w rozwiązywanie powierzonych mu zadań (jeżeli przewidują to przepisy o wydziałach strukturalnych, jeżeli nie, to za zgodą kierownictwa).
6. Wymagaj od kierownictwa przedsiębiorstwa pomocy w wykonywaniu jego obowiązków i praw.
IV. Odpowiedzialność
Inżynier szkolenia odpowiada za:
1. Za nienależyte wykonanie lub niewykonanie obowiązków przewidzianych w niniejszym opisie stanowiska - w granicach określonych przez obowiązujące prawo pracy Federacji Rosyjskiej.
2. Za przestępstwa popełnione w trakcie wykonywania swojej działalności - w granicach określonych przez obowiązujące prawo administracyjne, karne i cywilne Federacji Rosyjskiej.
3. Za spowodowanie szkód materialnych - w granicach określonych przez obowiązujące prawo pracy i prawo cywilne Federacji Rosyjskiej.
|
|
|
|
|
|
|
Kierownik jednostki strukturalnej
|
|
|
|
|
|
|
|
(podpis)
|
|
(nazwisko, inicjały)
|
|
|
|
00.00.0000
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ZGODA:
|
|
|
|
|
|
kierownik działu prawnego
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(podpis)
|
|
(nazwisko, inicjały)
|
|
|
|
|
|
00.00.0000
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Przeczytałem instrukcję:
|
|
|
|
|
|
|
|
(podpis)
|
|
(nazwisko, inicjały)
|
|
|
|
00.00.0000
|
|
|
Obecnie w produkcji wyrobów metalowych stosuje się szeroką gamę giętarek do rur, w szczególności ręcznych i elektromechanicznych, segmentowych i uniwersalnych. Dlatego znając tylko specyfikę produkcji, w której planowane jest użycie sprzętu do gięcia, możesz wybrać najlepszą opcję dla wymaganej maszyny.
|
1. POSTANOWIENIA OGÓLNE
1.1. Niniejszy opis stanowiska określa obowiązki funkcjonalne, prawa i obowiązki Inżyniera Szkoleń.
1.2. Inżyniera szkoleniowego powołuje się i odwołuje zgodnie z procedurą określoną w obowiązującym prawie pracy na polecenie dyrektora przedsiębiorstwa.
1.3. Inżynier szkolenia zgłasza się bezpośrednio do __________________.
1.4. Na stanowisko Inżyniera Szkoleń zostaje powołana osoba, która posiada:
Inżynier dla kadry szkoleniowej kategorii I: wyższe wykształcenie zawodowe (techniczne lub inżynieryjno-ekonomiczne) i doświadczenie zawodowe na stanowisku inżyniera dla kadry szkoleniowej kategorii II przez co najmniej 3 lata;
Inżynier ds. szkolenia kadr II kategorii: wykształcenie wyższe zawodowe (techniczne lub inżynieryjno-ekonomiczne) i staż pracy na stanowisku inżyniera na stanowiskach szkoleniowych lub innych inżynieryjno-technicznych zastępowanych przez specjalistów z wyższym wykształceniem zawodowym, co najmniej 3 lata;
Wykształcenie kadry inżynier: wykształcenie wyższe zawodowe (techniczne lub inżynieryjno-ekonomiczne) bez przedstawiania wymagań na staż pracy lub wykształcenie średnie zawodowe (techniczne lub inżynieryjno-ekonomiczne) i staż pracy na stanowisku technika kat. I minimum 3 lata lub inne stanowiska zastąpione przez specjalistów z wykształceniem średnim zawodowym, co najmniej 5 lat.
1.5. Inżynier szkolenia powinien wiedzieć:
Ustawodawcze i normatywne akty prawne, materiały metodyczne dotyczące szkolenia i zaawansowanego szkolenia personelu produkcyjnego; struktura i kadra przedsiębiorstwa, profil, specjalizacja i perspektywy jego rozwoju; polityka personalna i strategia przedsiębiorstwa; główne procesy technologiczne wytwarzania produktów firmy; formy, rodzaje i metody kształcenia zawodowego; procedurę opracowywania planów szkolenia, przekwalifikowania i zaawansowanego szkolenia personelu, programów nauczania i programów, innej dokumentacji edukacyjnej i metodycznej; procedura sporządzania umów z instytucjami edukacyjnymi; procedurę sporządzania kosztorysów szkolenia i zaawansowanego szkolenia personelu oraz zawierania umów o pracę (kontraktów) z nauczycielami i instruktorami; postępowe formy, metody i środki nauczania; tryb finansowania kosztów szkolenia; organizacja pracy w zakresie poradnictwa zawodowego i selekcji zawodowej; system wynagradzania nauczycieli i instruktorów; procedurę prowadzenia ewidencji i sporządzania raportów ze szkoleń i zaawansowanych szkoleń personelu; podstawy pedagogiki, socjologii i psychologii; podstawy ekonomii, organizacji produkcji, pracy i zarządzania; prawo pracy; zasady i przepisy ochrony pracy.
1.6. Podczas czasowej nieobecności Inżyniera Szkoleń jego obowiązki są przypisane do ___________________________.
2. OBOWIĄZKI FUNKCJONALNE
Notatka. Obowiązki funkcjonalne Inżyniera ds. Szkoleń są określane na podstawie iw zakresie cech kwalifikacji na stanowisko Inżyniera ds. Szkoleń i mogą być uzupełniane, doprecyzowywane przy sporządzaniu opisu stanowiska, instrukcji w oparciu o konkretne okoliczności.
Inżynier ds. Szkoleń:
2.1. Organizuje szkolenia zawodowe pracowników oraz doskonalenie kadry kierowniczej i specjalistów (szkolenia, przekwalifikowanie i doszkalanie pracowników w produkcji, w średnich szkołach zawodowych, studiach ekonomicznych, szkolenia praktyczne studentów i młodych specjalistów w okresie ich stażu, a także praktyka przemysłowa studentów i studentów).
2.2. W oparciu o zapotrzebowanie firmy na wykwalifikowaną kadrę oraz uwzględniając wymagania gospodarki rynkowej, opracowuje projekty długoterminowych i bieżących planów szkolenia kadr, zaawansowanych szkoleń i umiejętności pracowników wraz z niezbędnymi uzasadnieniami i obliczeniami.
2.3. Nawiązuje kontakty z instytucjami edukacyjnymi, sporządza umowy na szkolenia, przekwalifikowania i zaawansowane szkolenia pracowników przedsiębiorstwa.
2.4. Opracowuje harmonogramy wysyłania kadry kierowniczej i specjalistów do instytucji edukacyjnych na zaawansowane szkolenia zgodnie z zawartymi umowami oraz kontroluje ich realizację.
2.5. Bierze udział w pracach nad poradnictwem zawodowym młodzieży, a także w opracowywaniu dokumentacji edukacyjnej i metodycznej (programy nauczania i programy doskonalenia zawodowego, podręczniki i zalecenia, rozkłady zajęć dla grup studyjnych itp.).
2.6. Nadzoruje prace edukacyjne i metodyczne we wszystkich rodzajach i formach szkolenia oraz zaawansowanego szkolenia personelu produkcyjnego.
2.7. Dobiera kadrę nauczycieli i instruktorów spośród specjalistów i wysoko wykwalifikowanych pracowników za ich późniejszą aprobatą w określony sposób, uzupełnia grupy szkoleniowe.
2.8. Nadzoruje systematyczność i jakość zajęć, postępy studenta, przestrzeganie warunków studiów, realizację programów i programów, prawidłowość zakładanej dokumentacji.
2.9. Prowadzi prace nad zaopatrzeniem procesu edukacyjnego w niezbędną literaturę metodyczną, a także wyposażeniem sal dydaktycznych i metodycznych w sprzęt, techniczne pomoce dydaktyczne, inwentarz, pomoce wizualne, a także wprowadzenie do procesu edukacyjnego zautomatyzowanych narzędzi i nowoczesnych aktywnych metod nauczania. Uczestniczy w prowadzeniu zajęć końcowych, egzaminów, sprawdzianów kwalifikacyjnych, konkursów umiejętności zawodowych pracowników.
2.10. Organizuje wykłady i raporty, seminaria i konsultacje w celu podniesienia poziomu przygotowania zawodowego mentorów, nauczycieli i trenerów.
2.11. Przygotowuje umowy (kontrakty) o pracę z nauczycielami i instruktorami, dokonuje szacunków kosztów szkolenia i dokształcania personelu, wynagrodzenia za szkolenie personelu i zarządzania praktyką przemysłową, kontroluje prawidłowe wykorzystanie środków na te cele.
2.12. Uczestniczy w monitorowaniu frekwencji na zajęciach i wyników pracowników zapisanych na kursy i placówki oświatowe w pracy, szkoleniach i doskonaleniu specjalistów w systemie szkolnictwa średniego i wyższego zawodowego oraz instytutów i kursów doszkalających.
2.13. Bierze udział w organizowaniu prac komisji kwalifikacyjnych i rady pedagogiczno-metodologicznej przedsiębiorstwa ds. szkolenia zawodowego pracowników produkcji, realizacji ich decyzji, opracowywaniu środków przyczyniających się do wzrostu wydajności pracy poprzez podnoszenie kwalifikacji i umiejętności pracowników.
2.14. Stale doskonaląc formy i metody doskonalenia zawodowego oraz doskonalenia zawodowego personelu produkcyjnego, uogólnia i upowszechnia najlepsze praktyki w tym zakresie.
2.15. Analizuje jakościowe wskaźniki efektów uczenia się i ich efektywności (zmiany w składzie zawodowym i kwalifikacyjnym oraz oficjalnym składzie pracowników i pracowników, wzrost wydajności pracy, płac itp.), prowadzi ugruntowaną sprawozdawczość.
3. PRAWA
Inżynier szkolenia ma prawo do:
3.1. Współpraca z instytucjami edukacyjnymi w zakresie szkoleń i zaawansowanych szkoleń personelu w przedsiębiorstwie.
3.2. Nadzorować prace edukacyjne i metodyczne w zakresie szkolenia i zaawansowanego szkolenia personelu produkcyjnego.
3.3. Uczestniczyć w pracach komisji kwalifikacyjnych.
3.4. Monitoruj obecność na zajęciach i wydajność pracowników przedsiębiorstwa przechodzących przekwalifikowanie i zaawansowane szkolenia w pracy.
4. ODPOWIEDZIALNOŚĆ
Inżynier szkolenia odpowiada za:
4.1. Niewywiązywanie się z obowiązków funkcjonalnych.
4.2. Niedokładne informacje o stanie realizacji zadań i otrzymanych zleceń, przekroczenie terminów ich realizacji.
4.3. Nieprzestrzeganie poleceń, poleceń dyrektora przedsiębiorstwa, instrukcji i zadań kierownika działu.
4.4. Naruszenie wewnętrznych przepisów pracy, zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego i bezpieczeństwa ustalonych w przedsiębiorstwie.
5. WARUNKI PRACY
5.1. Harmonogram pracy Inżyniera Szkoleń ustalany jest zgodnie z Wewnętrznym Regulaminem Pracy ustalonym w przedsiębiorstwie.
5.2. Ze względu na potrzeby produkcyjne Inżynier Szkoleń może być wysyłany w podróże służbowe (w tym lokalne).
Inne instrukcje w sekcji:
EKSD 2018... Wydanie z dnia 9 kwietnia 2018 r. (w tym ze zmianami, które weszły w życie 01.07.2018 r.)
Aby wyszukać zatwierdzone standardy zawodowe Ministerstwa Pracy Federacji Rosyjskiej, użyj księga standardów zawodowych
Inżynier szkolenia
Odpowiedzialność zawodowa. Organizuje szkolenia zawodowe pracowników oraz doskonalenie kadry kierowniczej i specjalistów (szkolenia, przekwalifikowanie i doszkalanie pracowników w produkcji, w średnich szkołach zawodowych, studiach ekonomicznych, szkolenia praktyczne studentów i młodych specjalistów w okresie ich stażu, a także praktyka przemysłowa studentów i studentów). W oparciu o zapotrzebowanie firmy na wykwalifikowaną kadrę oraz uwzględniając wymagania gospodarki rynkowej, opracowuje projekty długoterminowych i bieżących planów szkolenia personelu, zaawansowanego szkolenia i doskonalenia umiejętności pracowników wraz z niezbędnymi uzasadnieniami i obliczeniami. Nawiązuje kontakty z instytucjami edukacyjnymi, sporządza umowy na szkolenia, przekwalifikowania i zaawansowane szkolenia pracowników przedsiębiorstwa. Opracowuje harmonogramy wysyłania kadry kierowniczej i specjalistów do instytucji edukacyjnych na zaawansowane szkolenia zgodnie z zawartymi umowami oraz kontroluje ich realizację. Bierze udział w pracach nad poradnictwem zawodowym dla młodzieży, a także w opracowywaniu dokumentacji edukacyjnej i metodycznej (programy nauczania i programy doskonalenia zawodowego, podręczniki i zalecenia, rozkłady zajęć dla grup studyjnych itp.). Nadzoruje prace edukacyjne i metodyczne we wszystkich rodzajach i formach szkolenia oraz zaawansowanego szkolenia personelu produkcyjnego. Dobiera kadrę nauczycieli i instruktorów spośród specjalistów i wysoko wykwalifikowanych pracowników za ich późniejszą aprobatą w określony sposób, uzupełnia grupy szkoleniowe. Nadzoruje systematyczność i jakość zajęć, postępy studenta, przestrzeganie warunków studiów, realizację programów i programów, prawidłowość zakładanej dokumentacji. Prowadzi prace nad zaopatrzeniem procesu edukacyjnego w niezbędną literaturę metodyczną, a także wyposażeniem sal dydaktycznych i metodycznych w sprzęt, techniczne pomoce dydaktyczne, inwentarz, pomoce wizualne, a także wprowadzenie do procesu edukacyjnego zautomatyzowanych narzędzi i nowoczesnych aktywnych metod nauczania. Uczestniczy w prowadzeniu zajęć końcowych, egzaminów, sprawdzianów kwalifikacyjnych, konkursów umiejętności zawodowych pracowników. Organizuje wykłady i raporty, seminaria i konsultacje w celu podniesienia poziomu przygotowania zawodowego mentorów, nauczycieli i trenerów. Przygotowuje umowy (kontrakty) o pracę z nauczycielami i instruktorami, dokonuje szacunków kosztów szkolenia i dokształcania personelu, wynagrodzenia za szkolenie personelu i zarządzania praktyką przemysłową, kontroluje prawidłowe wykorzystanie środków na te cele. Uczestniczy w monitorowaniu frekwencji na zajęciach i wyników pracowników zapisanych na kursy i placówki oświatowe w pracy, szkoleniach i doskonaleniu specjalistów w systemie szkolnictwa średniego i wyższego zawodowego oraz instytutów i kursów doszkalających. Bierze udział w organizowaniu prac komisji kwalifikacyjnych i rady pedagogiczno-metodologicznej przedsiębiorstwa ds. szkolenia zawodowego pracowników produkcji, realizacji ich decyzji, opracowywaniu środków przyczyniających się do wzrostu wydajności pracy poprzez podnoszenie kwalifikacji i umiejętności pracowników. Stale doskonaląc formy i metody doskonalenia zawodowego oraz doskonalenia zawodowego personelu produkcyjnego, uogólnia i upowszechnia najlepsze praktyki w tym zakresie. Analizuje jakościowe wskaźniki efektów uczenia się i ich efektywności (zmiany w składzie zawodowym i kwalifikacyjnym oraz oficjalnym składzie pracowników i pracowników, wzrost wydajności pracy, płac itp.), prowadzi ugruntowaną sprawozdawczość.
Musisz wiedzieć: akty prawne i regulacyjne, materiały metodyczne dotyczące szkolenia i zaawansowanego szkolenia personelu produkcyjnego, struktura i kadra przedsiębiorstwa, profil, specjalizacja i perspektywy jego rozwoju, polityka personalna i strategia przedsiębiorstwa, główne procesy technologiczne produkcji przedsiębiorstwa produkty, formy, rodzaje i metody doskonalenia zawodowego, procedura opracowywania planów szkoleń, przekwalifikowania i zaawansowanego szkolenia personelu, programy nauczania i programy, inna dokumentacja edukacyjna i metodyczna, procedura sporządzania umów z instytucjami edukacyjnymi, procedura sporządzania sporządzanie kosztorysów szkoleń i doskonalenia kadr oraz sporządzanie umów (kontraktów) o pracę z nauczycielami i instruktorami, progresywnych form, metod i środków szkolenia, trybu finansowania kosztów szkolenia, organizacji pracy w zakresie poradnictwa zawodowego i selekcji zawodowej, system wynagradzania nauczycieli i instruktorów, tryb prowadzenia ewidencji i raportowania ze szkoleń kształcenie i doskonalenie kadr, podstawy pedagogiki, socjologii i psychologii, podstawy ekonomii, organizacja produkcji, praca i zarządzanie, prawo pracy, zasady i normy ochrony pracy.
Wymagane kompetencje.
Inżynier do szkolenia kadr kategorii I: wyższe wykształcenie zawodowe (techniczne lub inżynieryjno-ekonomiczne) i doświadczenie zawodowe na stanowisku inżyniera do szkolenia kadr kategorii II przez co najmniej 3 lata.
Inżynier szkolenia kadr II kategorii: wykształcenie wyższe zawodowe (techniczne lub inżynieryjno-ekonomiczne) i staż pracy na stanowisku inżyniera do szkolenia personelu lub innych stanowisk inżynieryjno-technicznych zastępowanych przez specjalistów z wyższym wykształceniem zawodowym, co najmniej 3 lata.
Wykształcenie kadry inżynier: wykształcenie wyższe zawodowe (techniczne lub inżynieryjno-ekonomiczne) bez przedstawiania wymagań na staż pracy lub wykształcenie średnie zawodowe (techniczne lub inżynieryjno-ekonomiczne) i staż pracy na stanowisku technika kat. I minimum 3 lata lub inne stanowiska zastąpione przez specjalistów z wykształceniem średnim zawodowym, co najmniej 5 lat.
Wakaty na stanowisko Inżyniera ds. Szkoleń dla ogólnorosyjskiej bazy ofert pracy
Nazwa organizacji ZATWIERDZONY URZĘDNIK Stanowisko INSTRUKCJE kierownika organizacji _________ N ____________ Podpis Dekodowanie podpisu Miejsce przygotowania Data NA SZKOLENIE INŻYNIERA
1. POSTANOWIENIA OGÓLNE
1. Inżynier szkoleniowy należy do kategorii specjalistów, jest zatrudniany i zwalniany na polecenie kierownika organizacji na wniosek ___________________________.
2. Osoba, która posiada wykształcenie wyższe techniczne lub inżynieryjno-ekonomiczne bez przedstawiania wymagań dotyczących stażu pracy lub średniego wykształcenia specjalistycznego (technicznego) i stażu pracy na stanowisku technika kategorii I co najmniej 3 lata lub na innych stanowiskach zastępowanych specjaliści z wykształceniem średnim specjalistycznym (technicznym), co najmniej 5 lat.
Na stanowisko inżyniera na staż powołuje się osobę posiadającą wyższe wykształcenie techniczne lub inżynieryjno-ekonomiczne oraz staż pracy na stanowisku inżyniera stażu lub na innych stanowiskach inżynierskich zastąpionych przez specjalistów z wyższym wykształceniem technicznym lub inżynieryjno-ekonomicznym przez co najmniej 3 lata personel II kategorii.
Osoba z wyższym wykształceniem technicznym lub inżynieryjno-ekonomicznym oraz stażem pracy na stanowisku inżyniera do szkolenia kadr kategorii II ma co najmniej 3 lata na stanowisko inżyniera do szkolenia kadr kategorii I.
3. W swoich działaniach inżynier szkolenia kieruje się:
Dokumenty regulacyjne dotyczące wykonywanej pracy;
Materiały metodologiczne związane z istotnymi zagadnieniami;
Statut organizacji;
Przepisy pracy;
Rozkazy i rozkazy szefa organizacji (kierownik bezpośredni);
Ten opis stanowiska.
4. Inżynier szkolenia powinien wiedzieć:
Normatywne akty prawne, materiały metodyczne, normatywne i inne wytyczne dotyczące szkolenia i zaawansowanego szkolenia personelu produkcyjnego;
Perspektywy rozwoju organizacji;
Główne procesy technologiczne wytwarzania produktów organizacji;
Formy, rodzaje i metody doskonalenia zawodowego;
Metody planowania i procedura opracowywania planów szkolenia personelu, zaawansowane szkolenie pracowników;
Procedura realizacji umów z instytucjami edukacyjnymi;
Formy dokumentów do rozliczania prac wykonanych na szkoleniach i zaawansowanych szkoleniach personelu;
Tryb sporządzania kosztorysów szkoleń i doskonalenia kadr oraz zawierania umów o pracę z nauczycielami i instruktorami;
Warunki wsparcia materialnego personelu kierowanego na staż;
System wynagradzania nauczycieli i trenerów;
Podstawy pedagogiki, socjologii i psychologii;
Podstawy ekonomii, organizacja produkcji, pracy i zarządzania;
Podstawy prawa pracy;
Zasady i przepisy dotyczące ochrony pracy i bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
5. W czasie nieobecności inżyniera szkolenia jego obowiązki wykonuje w przepisowy sposób wyznaczony zastępca, który ponosi pełną odpowiedzialność za należyte wykonywanie powierzonych mu obowiązków.
2. OFICJALNE OBOWIĄZKI
6. W celu wykonywania powierzonych mu funkcji inżynier szkolący musi:
6.1. Organizowanie zaawansowanych szkoleń, przekwalifikowania pracowników, staży dla menedżerów i specjalistów zgodnie z prawem, praktyczną pomoc absolwentom, którym zapewnia się miejsce pracy poprzez dystrybucję (redystrybucję), które są kierowane (przekierowywane) do pracy, a także praktyka uczniów w placówkach oświatowych.
6.2. W oparciu o zapotrzebowanie organizacji na wykwalifikowany personel opracowuj projekty długoterminowych i rocznych planów szkolenia personelu, zaawansowanych szkoleń i rozwoju umiejętności pracowników wraz z niezbędnymi uzasadnieniami i obliczeniami.
6.3. Nawiąż kontakty z instytucjami edukacyjnymi, sporządź umowy na szkolenia, przekwalifikowania i zaawansowane szkolenia pracowników organizacji.
6.4. Opracuj harmonogramy wysyłania menedżerów i specjalistów do instytucji edukacyjnych na zaawansowane szkolenia zgodnie z zatwierdzonymi planami, zawartymi umowami i monitoruj ich realizację.
6.5. Nadzorowanie prac edukacyjnych i metodycznych we wszystkich rodzajach i formach szkolenia oraz zaawansowanego szkolenia personelu produkcyjnego.
6.6. Wybieranie kadry nauczycieli i instruktorów spośród specjalistów i wysoko wykwalifikowanych pracowników z ich późniejszą akceptacją w określony sposób, kompletowanie grup szkoleniowych.
6.7. Kontroluj systematyczność i jakość zajęć, postępy studentów, przestrzeganie terminów praktyk, realizację programów nauczania i programów, prawidłowość prowadzenia założonej dokumentacji.
6.8. Prowadzić prace nad wyposażeniem procesu edukacyjnego w niezbędną literaturę metodyczną, a także wyposażać sale dydaktyczno-metodyczne w sprzęt, techniczne pomoce dydaktyczne, inwentarz, pomoce wizualne, uczestniczyć w zajęciach końcowych, egzaminach, sprawdzianach kwalifikacyjnych, konkursach zawodowych pracowników umiejętności.
6.9. Organizuj wykłady i prezentacje, seminaria i konsultacje w celu podnoszenia poziomu zawodowego mentorów, nauczycieli i trenerów.
6.10. Przygotowujemy umowy o pracę z nauczycielami i instruktorami, sporządzamy kosztorysy szkoleń i doskonalenia kadr, wynagrodzenia za szkolenie kadr oraz zarządzanie praktyką przemysłową, monitorujemy prawidłowość wykorzystania środków na te cele.
6.11. Uczestniczyć w monitorowaniu frekwencji w zajęciach i postępów pracowników zapisanych na kursy i placówki edukacyjne w pracy, szkolenia i doskonalenie zawodowe specjalistów w systemie średniego szkolnictwa specjalistycznego i wyższego oraz innych placówek edukacyjnych.
6.12. Uczestniczyć w organizowaniu prac komisji kwalifikacyjnych i certyfikacyjnych oraz rady edukacyjnej i metodycznej organizacji szkolenia zawodowego pracowników produkcji, wdrażaniu ich decyzji, opracowywaniu środków, które przyczyniają się do wzrostu wydajności pracy poprzez doskonalenie umiejętności i umiejętności pracowników.
6.13. Ciągłe doskonalenie form i metod szkolenia zawodowego i zaawansowanego szkolenia personelu produkcyjnego, uogólnianie i rozpowszechnianie najlepszych praktyk w tym obszarze.
6.14. Prowadź ewidencję pracy nad szkoleniami i zaawansowanymi szkoleniami personelu, analizuj jakościowe wskaźniki efektów uczenia się i jego efektywności (zmiany kwalifikacji zawodowych i oficjalnego składu pracowników i pracowników, wzrost wydajności pracy, płac itp.), utrzymuj ustaloną sprawozdawczość .
6.15. Udzielać pomocy i współpracować z pracodawcą w zapewnieniu zdrowych i bezpiecznych warunków pracy, niezwłocznie informować bezpośredniego przełożonego o każdym stwierdzonym przypadku wystąpienia urazów przy pracy i choroby zawodowej, a także sytuacji zagrażających zdrowiu i życiu jego i jego otoczenia. braki i naruszenia bezpieczeństwa pracy.
6.16. Podejmij niezbędne środki w celu ograniczenia rozwoju sytuacji awaryjnej i jej eliminacji, udziel pierwszej pomocy poszkodowanemu, podejmij działania w celu wezwania karetki pogotowia, pogotowia ratunkowego, straży pożarnej.
3. PRAWA
7. Inżynier szkolący ma prawo do:
7.1. Zapoznanie się z projektami decyzji kierownictwa organizacji dotyczących jej działalności.
7.2. Przedstaw do rozpatrzenia przez kierownictwo propozycje usprawnienia pracy związanej z obowiązkami przewidzianymi w niniejszej instrukcji.
7.3. Otrzymuj od kierowników działów strukturalnych, specjalistów informacje i dokumenty niezbędne do wykonywania ich obowiązków.
7.4. Zaangażowanie specjalistów ze wszystkich działów strukturalnych organizacji do rozwiązania przydzielonych mu obowiązków (jeśli jest to przewidziane w przepisach dotyczących działów strukturalnych, jeśli nie - za zgodą kierownika przedsiębiorstwa).
7.5. Wymagaj od kierownictwa organizacji pomocy w wykonywaniu ich obowiązków i praw.
7.6. Uczestniczyć w dyskusji na temat zagadnień ochrony pracy zgłoszonych do rozpatrzenia na spotkaniach (konferencjach) kolektywu pracowniczego (organizacji związkowej).
4. RELACJA (RELACJA WEDŁUG STANOWISKA)
8. Inżynier szkolenia zgłasza się do __________________________ __________________________________________________________________________. 9. Inżynier szkolenia współdziała w sprawach należących do jego kompetencji z pracownikami następujących pionów strukturalnych organizacji: - z _________________________________________________________________: otrzymuje: _____________________________________________________________; przedstawia: __________________________________________________________________________; - od _________________________________________________________________: otrzymuje: __________________________________________________________________________; przedstawia: __________________________________________________________________________. 5. OCENA WYNIKÓW I ODPOWIEDZIALNOŚĆ
10. Pracę inżyniera szkolenia ocenia bezpośredni przełożony (inny urzędnik).
11. Inżynier szkolenia odpowiada za:
11.1. Za niewykonanie (niewłaściwe wykonanie) obowiązków przewidzianych w niniejszym opisie stanowiska - w granicach określonych przez obowiązujące prawo pracy Republiki Białorusi.
11.2. Za przestępstwa popełnione w trakcie wykonywania swojej działalności - w granicach określonych przez obowiązujące prawo administracyjne, karne i cywilne Republiki Białoruś.
11.3. Za spowodowanie szkód materialnych - w granicach określonych przez obowiązujące prawo pracy, karne i cywilne Republiki Białorusi.
11.4. Za nieprzestrzeganie zasad i norm ochrony pracy, bezpieczeństwa, higieny przemysłowej i ochrony przeciwpożarowej - zgodnie z wymogami aktów prawnych Republiki Białorusi i aktów lokalnych w _____________________.
Imię i nazwisko stanowiska kierownika _________ _______________________ jednostki strukturalnej Podpis Dekodowanie podpisu Wiza Przeczytaj instrukcję _________ _______________________ Podpis Dekodowanie podpisu _______________________ Data
