Wielka rewolucja przemysłowa, której osiągnięcia i problemy zostaną omówione w artykule, rozpoczęła się w Anglii (połowa XVIII wieku) i stopniowo objęła całą cywilizację światową. Doprowadziło to do mechanizacji produkcji, rozwoju gospodarki i powstania nowoczesnego społeczeństwa przemysłowego. Temat poruszany jest na kursie historii w klasie ósmej i będzie przydatny zarówno dla uczniów, jak i rodziców.

Podstawowy pomysł

Szczegółową definicję pojęcia można zobaczyć na powyższym obrazku. Po raz pierwszy użył go francuski ekonomista Adolphe Blanqui w 1830 roku. Teorię tę rozwinęli marksiści i Arnold Toynbee (angielski historyk). Rewolucja przemysłowa nie jest procesem ewolucyjnym związanym z powstawaniem nowych maszyn na podstawie odkryć naukowo-technicznych (niektóre istniały już na początku XVIII wieku), ale masowym przejściem do nowej organizacji pracy – produkcji maszynowej w duże fabryki, które zastąpiły pracę fizyczną manufaktur.

W książkach pojawiają się inne definicje tego zjawiska, w tym rewolucja przemysłowa. Dotyczy to początkowej fazy rewolucji, podczas której wyróżniają się trzy:

• Rewolucja przemysłowa: pojawienie się nowego przemysłu - budowa maszyn i powstanie maszyny parowej (od połowy XVIII wieku do pierwszej połowy XIX wieku).
• Organizacja produkcji rzędowej za pomocą chemii i elektryczności (od drugiej połowy XIX wieku do początku XX wieku). Scena została po raz pierwszy zidentyfikowana przez Davida Landisa.
• Zastosowanie w produkcji technologii informacyjno-komunikacyjnych (od końca XX wieku do współczesności). W nauce nie ma zgody co do trzeciego etapu.

Rewolucja przemysłowa (rewolucja przemysłowa): podstawowe przesłanki

Do organizacji produkcji fabrycznej koniecznych jest szereg warunków, z których głównymi są:

• Obecność siły roboczej - osób pozbawionych własności.
• Możliwość sprzedaży towarów (rynki zbytu).
• Istnienie bogatych ludzi z oszczędnościami pieniędzy.

Warunki te ukształtowały się przede wszystkim w Anglii, gdzie burżuazja doszła do władzy po rewolucji XVII wieku. Odebranie ziemi chłopom i zrujnowanie rzemieślników w zaciekłej konkurencji z manufakturami stworzyło ogromną armię biednych ludzi potrzebujących pracy. Migracja byłych rolników do miast doprowadziła do osłabienia rolnictwa na własne potrzeby. Jeśli sami wieśniacy produkowali dla siebie ubrania i przybory, to mieszczanie byli zmuszani do ich kupowania. Towary eksportowano także za granicę, gdyż hodowla owiec była w kraju dobrze rozwinięta. W rękach burżuazji zyski zgromadzone z handlu niewolnikami, grabieży kolonii i eksportu bogactw z Indii. Rewolucja przemysłowa (przejście od pracy fizycznej do pracy maszynowej) stała się rzeczywistością dzięki wielu poważnym wynalazkom.

Produkcja przędzalnicza

Rewolucja przemysłowa w pierwszej kolejności dotknęła przemysł bawełniany, najbardziej rozwinięty w kraju. Etapy jego mechanizacji można zobaczyć w przedstawionej tabeli.

Edmund Cartwright udoskonalił krosno (1785), ponieważ tkacze nie mogli już przetwarzać tyle przędzy, ile produkowali w fabrykach Anglii. 40-krotny wzrost produktywności jest najlepszym dowodem na to, że nadeszła rewolucja przemysłowa. Osiągnięcia i problemy (tabela) zostaną przedstawione w artykule. Wiążą się one z koniecznością wynalezienia specjalnej siły napędowej niezależnej od bliskości wody.

silnik parowy

Poszukiwanie nowego źródła energii było ważne nie tylko w, ale iw przemysł wydobywczy gdzie praca była szczególnie ciężka. Już w 1711 roku podjęto próbę stworzenia pompy parowej z tłokiem i cylindrem, do której wtryskiwano wodę. Była to pierwsza poważna próba użycia pary. Autorem udoskonalonej maszyny parowej w 1763 r. był W 1784 r. opatentowano pierwszą maszynę parową dwustronnego działania stosowaną w przędzalni. Wprowadzenie patentów umożliwiło ochronę praw autorskich wynalazców, co przyczyniło się do ich motywacji do nowych osiągnięć. Bez tego kroku rewolucja przemysłowa byłaby prawie niemożliwa.

Osiągnięcia i wyzwania (tabela na poniższym obrazku) pokazują, że maszyna parowa przyczyniła się do rewolucji przemysłowej w rozwoju transportu. Pojawienie się pierwszych lokomotyw parowych na gładkich szynach wiąże się z nazwiskiem George'a Stephensona (1814), który osobiście obsługiwał w 1825 roku 33-wagonowy pociąg na pierwszej w historii kolei dla obywateli. Jego 30-kilometrowa trasa łączyła Stockton i Darlington. W połowie stulecia cała Anglia była otoczona siecią szyny kolejowe. Nieco wcześniej Amerykanin pracujący we Francji przetestował pierwszy parowiec (1803).

Postępy w inżynierii mechanicznej

W powyższej tabeli należy podkreślić osiągnięcie, bez którego rewolucja przemysłowa byłaby niemożliwa – przejście z manufaktury do fabryki. Ten wynalazek tokarka do przecinania nakrętek i śrub. Henry Maudsley, mechanik z Anglii, dokonał przełomu w rozwoju przemysłu, tworząc w istocie nowy przemysł - budowę maszyn (1798-1800). Aby zapewnić obrabiarki dla pracowników fabryk, należy stworzyć maszyny do produkcji innych maszyn. Wkrótce pojawił się strugarka i frezarki(1817, 1818). Inżynieria mechaniczna przyczyniła się do rozwoju hutnictwa i górnictwa węglowego, co pozwoliło Anglii zalać tanio inne kraje towary przemysłowe. Za to otrzymała miano „warsztatu świata”.

Wspólna praca nad rozwojem przemysłu obrabiarkowego stała się koniecznością. Pojawił się nowy typ pracownika – taki, który wykonuje tylko jedną operację i nie jest w stanie wyprodukować gotowego produktu od początku do końca. Nastąpiło oddzielenie sił intelektualnych od pracy fizycznej, co doprowadziło do pojawienia się wykwalifikowanych specjalistów, którzy stanowili podstawę klasy średniej. Rewolucja przemysłowa to nie tylko aspekt techniczny, ale także poważne konsekwencje społeczne.

Konsekwencje społeczne

Głównym rezultatem rewolucji przemysłowej jest stworzenie społeczeństwa przemysłowego. Charakteryzuje się:

• Wolność osobista obywateli.
• Relacje rynkowe.
• Modernizacja techniczna.
• Nowa struktura społeczeństwa (przewaga mieszkańców miast, rozwarstwienie klasowe).
• Konkurs.

Pojawiły się nowe możliwości techniczne (transport, łączność), które poprawiły jakość życia ludzi. Ale w pogoni za zyskiem burżuazja szukała sposobów na obniżenie kosztów pracy, co doprowadziło do powszechnego wykorzystania pracy kobiet i dzieci. Społeczeństwo podzieliło się na dwie przeciwstawne sobie klasy: burżuazję i proletariat.

Zrujnowani chłopi i rzemieślnicy nie mogli znaleźć pracy z powodu braku pracy. Uważali, że winne są maszyny, które zastąpiły ich pracę, więc ruch przeciwko obrabiarkom nabrał rozpędu. Robotnicy zniszczyli wyposażenie fabryk, co zapoczątkowało walkę klasową z wyzyskiwaczami. Rozwój banków i wzrost kapitału importowanego do Anglii na początku XIX wieku doprowadził do niskiej wypłacalności innych krajów, co wywołało kryzys nadprodukcji w 1825 roku. Takie są skutki rewolucji przemysłowej.

Osiągnięcia i wyzwania (tabela): skutki rewolucji przemysłowej

Tabela dotycząca rewolucji przemysłowych (osiągnięć i problemów) będzie niepełna bez uwzględnienia aspektu polityki zagranicznej. Przez większą część XIX wieku dominacja gospodarcza Anglii była niezaprzeczalna. Zdominowała światowy rynek handlowy, który szybko się rozwijał. W pierwszym etapie rywalizowała z nią jedynie Francja dzięki ukierunkowanej polityce Napoleona Bonaparte. Nierównomierny rozwój gospodarczy krajów widać na poniższym obrazku.

Drugi etap rewolucji: pojawienie się monopoli

Osiągnięcia techniczne drugiego etapu przedstawiono powyżej (patrz rysunek nr 4). Najważniejsze z nich: wynalezienie nowych środków komunikacji (telefon, radio, telegraf), silnika spalinowego i pieca do wytapiania stali. Pojawienie się nowych źródeł energii wiąże się z odkryciem złóż ropy naftowej. Umożliwiło to po raz pierwszy stworzenie samochodu z silnikiem benzynowym (1885). Na usługi człowieka przyszła chemia, dzięki której zaczęto tworzyć mocne materiały syntetyczne.

Dla nowych gałęzi przemysłu (na przykład dla rozwoju pól naftowych) potrzebny był znaczny kapitał. Proces ich koncentracji nasilił się poprzez łączenie spółek, a także ich łączenie z bankami, których rola znacznie wzrosła. Pojawiają się monopole - potężne przedsiębiorstwa, które kontrolują zarówno produkcję, jak i marketing produktów. Zostały stworzone przez rewolucje przemysłowe. Osiągnięcia i problemy (tabela zostanie przedstawiona poniżej) wiążą się z konsekwencjami powstania kapitalizmu monopolistycznego. są pokazane na zdjęciu.

Konsekwencje drugiego etapu rewolucji przemysłowej

Nierównomierny rozwój krajów i pojawienie się wielkich korporacji doprowadziły do ​​wojen o nowy podział świata, zdobycie rynków i nowych źródeł surowców. W latach 1870-1955 doszło do dwudziestu poważnych konfliktów zbrojnych. Ogromna liczba krajów brała udział w dwóch wojnach światowych. Powstanie międzynarodowych monopoli doprowadziło do podziału gospodarczego świata pod panowaniem oligarchii finansowej. Zamiast eksportować towary, wielkie korporacje zaczęły eksportować kapitał, tworząc produkcję w krajach tanich siła robocza. W krajach dominują monopole, rujnując i wchłaniając mniejsze przedsiębiorstwa.

Ale rewolucje przemysłowe niosą ze sobą również wiele pozytywnych rzeczy. Osiągnięcia i problemy (tabela przedstawiona w ostatnim podtytule) drugiego etapu to opanowanie wyników odkryć naukowo-technicznych, stworzenie rozwiniętej infrastruktury społeczeństwa i przystosowanie się do nowych warunków życia. Kapitalizm monopolistyczny jest najbardziej rozwiniętą formą kapitalistycznego sposobu produkcji, w której najpełniej przejawiają się wszystkie sprzeczności i problemy ustroju burżuazyjnego.

Wyniki drugiego etapu

Rewolucja przemysłowa: osiągnięcia i wyzwania (tabela)

Rewolucja przemysłowa, której osiągnięcia i problemy przedstawiono w dwóch tablicach (według wyników pierwszego i drugiego etapu), jest największym osiągnięciem cywilizacji. Przejściu do produkcji fabrycznej towarzyszył postęp technologiczny. Jednak ryzyko katastrof militarnych i środowiskowych wymaga, aby rozwój nowoczesnych technologii i wykorzystanie nowych źródeł energii znajdowały się pod kontrolą humanistycznych instytucji publicznych.

Wiedernikowa Natalia Iwanowna

nauczyciel historii i nauk społecznych

MBOU „Parbig środek

Szkoła ogólnokształcąca"

Obwód tomski, z. Parbig

Scenariusz lekcji historii w klasie 8 na temat: „Rewolucja przemysłowa”

Cel : rozważ cechy procesu modernizacji początku XIX wieku

Zadania:

Edukacyjny:poznaj kluczowe koncepcje kursu

Rozwój: promować rozwój myślenia historycznego opartego na analizie istoty długiego procesu historycznego

Pielęgnowanie: pielęgnować zrozumienie istoty procesu historycznego

Wyposażenie lekcji: prezentacja

Rodzaj lekcji: wykład - konwersacja

Podstawowe koncepcje:modernizacja, uprzemysłowienie, konkurencja, wolna konkurencja kapitalizm, monopol, kartel, syndykat, zaufanie, troska, imperializm.

1. część organizacyjna.Raportowanie celów lekcji.
2. Przejście do nauki nowego materiału. Wstępna rozmowa

1. Jakiego okresu historii uczyliśmy się w zeszłym roku szkolnym? Jak nazywa się ten okres?(historia nowego czasu)
2. Jakie są ramy chronologiczne badanego w zeszłym roku okresu w historii nowożytnej?(1500-1800 lat)
3. Jakie są główne cechy tego czasu?(rewolucja przemysłowa, wojny religijne i reformacja, powstanie kapitalizmu)

1. Nauka nowego materiału

Plan:

1. Ramy chronologiczne i cechy drugiego okresu dziejów nowożytnych. Modernizacja

Musimy zbadać nowy okres w historii ludzkości.

Zapoznajmy się z podręcznikiem i ustalmy okres chronologiczny tego czasu(1800-1913)

Jakie wydarzenie będzie oznaczało koniec nowego okresu?(Pierwsza Wojna Swiatowa).To prawda, istnieje pogląd, że okres współczesnej historii kończy się w 1900 roku.

Cechą okresu jest początek procesu modernizacja .

Modernizacja - proces przekształcania społeczeństwa tradycyjnego w przemysłowe

Funkcje aktualizacji:

1. W sferze politycznej - demokratyzacja życia publicznego i politycznego
2. W sfera społeczna– szybki przyrost ludności, migracje, przyrost ludności miejskiej
3. W sferze gospodarczej - uprzemysłowienie
4. W dziedzinie kultury szybki rozwój wiedzy naukowej

Uprzemysłowienie– proces opracowywania i wdrażania wielkogabarytowych maszyn, produkcja maszyn przy pomocy maszyn

Historia rozwoju różnych krajów jest nierówna. Oto proces aktualizacji różne kraje zaczynała się w różnym czasie – zależała od początku rewolucji przemysłowej.

Czym jest rewolucja przemysłowa?(przejście z manufaktury do fabryki)

W jakim kraju zaczęło się to jako pierwsze?(W Wielkiej Brytanii)

Jakie inne kraje doświadczyły rewolucji przemysłowej w XVIII wieku?(Holandia, Francja, USA)

Kraje te stały się pierwszym szczeblem modernizacji - krajami starego kapitalizmu.

Pracuj nad wypełnieniem tabeli:

Szczeble modernizacji na początku XIX wieku

1. Zakończenie rewolucji przemysłowej

Pracuj z prezentacją, wypełniając tabelę w trakcie opowiadania nauczyciela

Wynalazki techniczne XIX wieku

Wniosek: wynalazki techniczne położyły podwaliny pod rozwój współczesnego społeczeństwa (symbolem tego czasu jest Wieża Eiffla)

1. Kapitalizm wolnej konkurencji i kapitalizm monopolistyczny

W pierwszej połowie XIX wieku rozpoczyna się era wolnego kapitalizmu fabrycznego, czyli tzwkapitalizm wolnej konkurencji.

Kapitalizm wolnej konkurencji- system społeczny oparty na nieograniczonej konkurencji w sferze gospodarczej

Konkurs - walka między przedsiębiorcami o jak najkorzystniejsze warunki produkcji i sprzedaży towarów, zapewniające jak największy zysk

Pierwsza połowa XIX wieku to okres wolnej konkurencji. Ale już w latach 1870-1880. sektor produkcyjny zostaje podbity monopole.

Monopol - związek kapitalistów powstały na bazie rosnącej koncentracji produkcji i kapitału, skupiający w swoich rękach produkcję lub sprzedaż i mający na celu ustanowienie dominacji w określonych sektorach gospodarki i maksymalizowanie zysków.

Różnyformy zrzeszeń monopolistycznych:

Kartel - stowarzyszenie, w którym zachowana jest produkcyjna i handlowa niezależność przedsiębiorstw, ale ustalone są jednolite ceny i podzielone rynki zbytu

Konsorcjum - stowarzyszenie zajmujące się wspólnym marketingiem produktów

Zaufanie - całkowita fuzja przedsiębiorstw, utrata niezależności handlowej i przemysłowej

Obawa - stowarzyszenie trustów lub przedsiębiorstw zależnych od jakiejkolwiek grupy monopolistycznej

TO. rozwija się kapitalizm monopolistyczny(imperializm).

Imperializm - szczególny etap w rozwoju kapitalizmu, w którym dąży on do rozszerzenia swojej dominacji we wszystkich dziedzinach życia społecznego.

Konsolidacja badanego materiału:

1. Jakie nowe cechy pojawiły się w rozwoju produkcji kapitalistycznej w Europie?
2. Co to jest monopol kapitalistyczny?
3. Jaką rolę odegrało zaostrzenie? konkurs w tworzeniu monopoli?
4. Jakie znasz formy fuzji przedsiębiorstw?
5. Dlaczego kapitalizm wolnej konkurencji pod koniec XIX wieku przekształcił się w kapitalizm monopolistyczny?

Oznaki imperializmu - według podręcznika s. 20 - wypisz

1. Połączenie wolnej konkurencji i monopolu
2. Fuzja kapitału przemysłowego i bankowego oraz powstanie oligarchii finansowej
3. Przewaga eksportu kapitału nad eksportem towarów
4. Ekonomiczny podział świata na strefy wpływów
5. Ustanowienie ścisłego związku między oligarchią finansową a rządem

Praca domowa:

§1-2, odpowiadaj na pytania, praca ze słownictwem

Dzięki ludzkim odkryciom ostatnich stuleci mamy możliwość błyskawicznego dostępu do wszelkich informacji z całego świata. Postępy w medycynie pomogły ludzkości przezwyciężyć niebezpieczne choroby. Techniczne, naukowe, wynalazki w przemyśle stoczniowym i inżynierii mechanicznej dają nam możliwość dotarcia w dowolne miejsce na kuli ziemskiej w ciągu kilku godzin, a nawet lotu w kosmos.

Wynalazki XIX i XX wieku zmieniły ludzkość, wywróciły jej świat do góry nogami. Oczywiście rozwój następował nieustannie i każde stulecie przynosiło nam jedne z największych odkryć, ale światowe rewolucyjne wynalazki miały miejsce właśnie w tym okresie. Porozmawiajmy o tych bardzo znaczących, które zmieniły zwykłe spojrzenie na życie i dokonały przełomu cywilizacyjnego.

promienie rentgenowskie

W 1885 roku niemiecki fizyk Wilhelm Roentgen podczas swoich eksperymentów naukowych odkrył, że lampa katodowa emituje pewne promienie, które nazwał promieniami rentgenowskimi. Naukowiec kontynuował ich badanie i odkrył, że promieniowanie to przenika przez nieprzezroczyste obiekty bez odbicia lub załamania. Następnie stwierdzono, że naświetlając części ciała tymi promieniami, można zobaczyć narządy wewnętrzne i uzyskać obraz szkieletu.

Jednak od odkrycia Roentgena do badania narządów i tkanek minęło aż 15 lat. Dlatego samą nazwę „rentgen” przypisuje się początku XX wieku, ponieważ wcześniej nie była używana wszędzie. Dopiero w 1919 roku wielu zaczęło wykorzystywać właściwości tego promieniowania instytucje medyczne. Odkrycie promieni rentgenowskich zrewolucjonizowało medycynę, szczególnie w dziedzinie diagnostyki i analizy. Urządzenie rentgenowskie uratowało życie milionom ludzi.

Samolot

Od niepamiętnych czasów ludzie próbowali wznieść się w niebo i stworzyć taki aparat, który pomógłby człowiekowi wzbić się w powietrze. W 1903 roku dokonali tego amerykańscy wynalazcy, bracia Orville i Wilbur Wright - z powodzeniem wystrzelili w powietrze swój samolot z silnikiem Flyer-1. I choć przebywał nad ziemią zaledwie kilka sekund, to znamienne wydarzenie uważa się za początek ery narodzin lotnictwa. A bracia wynalazcy są uważani za pierwszych pilotów w historii ludzkości.

W 1905 roku bracia zaprojektowali trzecią wersję urządzenia, które wisiało w powietrzu już prawie pół godziny. W 1907 roku wynalazcy podpisali kontrakt z armią amerykańską, a później z francuską. W tym samym czasie pojawił się pomysł przewożenia pasażerów samolotem, a Orville i Wilbur Wright udoskonalili swój model, wyposażając go w dodatkowe siedzenie. Naukowcy wyposażyli też samolot w mocniejszy silnik.

telewizja

Jednym z najważniejszych odkryć XX wieku było wynalezienie telewizji. Rosyjski fizyk Boris Rosing opatentował pierwszy aparat w 1907 roku. W swoim modelu użył lampy elektronopromieniowej i użył fotokomórki do konwersji sygnałów. Do 1912 r. udoskonalił telewizję, aw 1931 r. stało się możliwe przesyłanie informacji za pomocą kolorowego obrazu. W 1939 roku uruchomiono pierwszy kanał telewizyjny. Telewizja dała ogromny impuls do zmiany światopoglądu i sposobów komunikowania się ludzi.

Warto dodać, że Rosing nie jest jedynym wynalazcą telewizji. Jeszcze w XIX wieku portugalski naukowiec Adriano De Paiva i rosyjsko-bułgarski fizyk Porfiry Bakhmetiev przedstawili swoje pomysły na opracowanie urządzenia przesyłającego obrazy przewodami. W szczególności Bakhmetiev wymyślił schemat swojego urządzenia - telefotografu, ale nie mógł go złożyć z powodu braku funduszy.

W 1908 roku ormiański fizyk Hovhannes Adamyan opatentował dwukolorowe urządzenie do przesyłania sygnałów. A pod koniec lat 20. XX wieku w Ameryce rosyjski emigrant Władimir Zworykin zmontował swój własny telewizor, który nazwał „ikonoskopem”.

Samochód z silnikiem spalinowym

Kilku naukowców pracowało nad stworzeniem pierwszego samochodu napędzanego benzyną. W 1855 roku niemiecki inżynier Karl Benz zaprojektował samochód z silnikiem spalinowym, aw 1886 otrzymał patent na swój model. pojazd. Następnie zaczął produkować samochody na sprzedaż.

Amerykański przemysłowiec Henry Ford również wniósł ogromny wkład w produkcję samochodów. Na początku XX wieku pojawiły się firmy zajmujące się produkcją samochodów, ale palma w tej dziedzinie słusznie należy do Forda. Brał udział w projektowaniu taniego Modelu T i stworzył tanią linię montażową do montażu pojazdu.

Komputer

Dziś nie wyobrażamy sobie codziennego życia bez komputera czy laptopa. Ale dopiero niedawno pierwsze komputery były używane tylko w nauce.

W 1941 roku niemiecki inżynier Konrad Zuse zaprojektował aparat mechaniczny Z3, który działał na zasadzie przekaźników telefonicznych. Komputer praktycznie nie różnił się od współczesnej próbki. W 1942 roku amerykański fizyk John Atanasoff i jego asystent Clifford Berry rozpoczęli opracowywanie pierwszego komputera elektronicznego, ale nie udało im się ukończyć tego wynalazku.

W 1946 roku Amerykanin John Mauchly opracował komputer elektroniczny ENIAC. Pierwsze samochody były ogromne i zajmowały całe pomieszczenia. I pierwszy komputery osobiste pojawił się dopiero pod koniec lat 70.

antybiotyk penicylina

Rewolucyjny przełom w medycynie XX wieku nastąpił, gdy w 1928 roku angielski naukowiec Alexander Fleming odkrył wpływ pleśni na bakterie.

Tym samym bakteriolog odkrył pierwszy na świecie antybiotyk penicylinę z grzyba pleśniowego Penicillium notatum – lek, który uratował życie milionom ludzi. Warto zauważyć, że koledzy Fleminga mylili się, wierząc, że najważniejsze jest wzmocnienie układu odpornościowego, a nie walka z zarazkami. Dlatego przez kilka lat antybiotyki nie były poszukiwane. Dopiero bliżej 1943 roku lek był szeroko stosowany w placówkach medycznych. Fleming kontynuował badania drobnoustrojów i ulepszał penicylinę.

Internet

Sieć WWW odmieniła życie człowieka, bo dziś chyba nie ma takiego zakątka świata, w którym nie byłoby wykorzystywane to uniwersalne źródło komunikacji i informacji.

Dr Licklider, który prowadził amerykański projekt wymiany informacji wojskowych, jest uważany za jednego z pionierów Internetu. Publiczna prezentacja utworzonej sieci Arpanet miała miejsce w 1972 roku, a nieco wcześniej, bo w 1969 roku, profesor Kleinrock i jego uczniowie próbowali przenieść część danych z Los Angeles do Utah. I pomimo faktu, że przesłano tylko dwa listy, położono początek ery światowej sieci. Wtedy pojawił się pierwszy e-mail. Wynalazek Internetu stał się światowym odkryciem, a pod koniec XX wieku było już ponad 20 milionów użytkowników.

Telefon komórkowy

Nie wyobrażamy sobie teraz życia bez telefonu komórkowego, a nawet nie możemy uwierzyć, że pojawiły się one całkiem niedawno. Amerykański inżynier Martin Cooper został twórcą komunikacji bezprzewodowej. To on wykonał pierwszą rozmowę telefoniczną w 1973 roku.

Dosłownie dekadę później ten środek komunikacji stał się dostępny dla wielu Amerykanów. Pierwszy telefon Motoroli był drogi, ale ludziom bardzo spodobał się pomysł na ten sposób komunikacji – dosłownie zapisywali się, żeby go otrzymać. Pierwsze tuby były ciężkie i duże, a miniaturowy wyświetlacz pokazywał tylko wybrany numer.

Po pewnym czasie rozpoczęła się masowa produkcja różnych modeli, a każda nowa generacja była ulepszana.

Spadochron

Po raz pierwszy Leonardo da Vinci pomyślał o stworzeniu pozoru spadochronu. A po kilku wiekach ludzie już zaczęli skakać z balonów, do których zawieszali na wpół otwarte spadochrony.

W 1912 roku Amerykanin Albert Barry wyskoczył ze spadochronem z samolotu i bezpiecznie wylądował. A inżynier Gleb Kotelnikov wynalazł spadochron plecakowy wykonany z jedwabiu. Testowali wynalazek na samochodzie, który był w ruchu. W ten sposób powstał spadochron hamulcowy. Przed wybuchem pierwszej wojny światowej naukowiec opatentował wynalazek we Francji i słusznie jest uważany za jedno z ważnych osiągnięć XX wieku.

Pralka

Oczywiście wynalezienie pralki znacznie ułatwiło i poprawiło życie ludzi. Jego wynalazca, Amerykanin Alva Fisher, opatentował swoje odkrycie w 1910 roku. Pierwszym urządzeniem do mechanicznego mycia był drewniany bęben, który obracał się osiem razy w różnych kierunkach.

Poprzednik nowoczesnych modeli został wprowadzony w 1947 roku przez dwie firmy - General Electric i Bendix Corporation. Pralki były niewygodne i hałasowały.

Po jakimś czasie pracownicy Whirlpoola wprowadzili ulepszoną wersję z plastikowymi nakładkami, które tłumiły hałas. W Związku Radzieckim pralka Wołga-10 pojawiła się w 1975 roku. Następnie w 1981 roku uruchomiono produkcję maszyny Vyatka-avtomat-12.

Wiek XIX położył podwaliny pod rozwój nauki XX wieku i przygotował grunt pod wiele przyszłych wynalazków i innowacji technologicznych, którymi cieszymy się dzisiaj. Odkrycia naukowe Wiek XIX dokonał się w wielu dziedzinach i miał ogromny wpływ na dalszy rozwój. Postęp technologiczny postępował w sposób niekontrolowany. Komu jesteśmy wdzięczni za komfortowe warunki, w jakich żyje współczesna ludzkość?

Odkrycia naukowe XIX wieku: Fizyka i elektrotechnika

Kluczową cechą rozwoju nauki tego okresu jest powszechne wykorzystanie energii elektrycznej we wszystkich gałęziach produkcji. A ludzie nie mogli już odmówić korzystania z energii elektrycznej, odczuwając jej znaczące korzyści. W tej dziedzinie fizyki dokonano wielu odkryć naukowych XIX wieku. W tym czasie naukowcy zaczęli dokładnie badać fale elektromagnetyczne i ich wpływ na różne materiały. Rozpoczęło się wprowadzanie elektryczności do medycyny.

W XIX wieku w dziedzinie elektrotechniki pracowali tacy znani naukowcy, jak Francuz Andre-Marie Ampère, dwaj Anglicy Michael Faraday i James Clark Maxwell, Amerykanie Joseph Henry i Thomas Edison.

W 1831 roku Michael Faraday zauważył, że jeśli drut miedziany porusza się w polu magnetycznym, przecinając linie sił, wówczas powstaje w nim prąd elektryczny. Tak powstała koncepcja indukcji elektromagnetycznej. To odkrycie utorowało drogę do wynalezienia silników elektrycznych.

W 1865 roku James Clark Maxwell opracował elektromagnetyczną teorię światła. Zasugerował istnienie fal elektromagnetycznych, dzięki którym energia elektryczna jest przekazywana w przestrzeni. W 1883 roku Heinrich Hertz udowodnił istnienie tych fal. Ustalił też, że prędkość ich propagacji wynosi 300 tys. km/s. Na podstawie tego odkrycia Guglielmo Marconi i A. S. Popov stworzyli bezprzewodowy telegraf - radio. Wynalazek ten stał się podstawą nowoczesnych technologii bezprzewodowej transmisji informacji, radia i telewizji, w tym wszystkich typów komunikacja mobilna, które opierają się na zasadzie transmisji danych za pomocą fal elektromagnetycznych.

Chemia

W dziedzinie chemii w XIX wieku najbardziej znaczącym odkryciem był D.I. Okresowe prawo Mendelejewa. Na podstawie tego odkrycia opracowano tabelę pierwiastków chemicznych, którą Mendelejew widział we śnie. Zgodnie z tą tabelą zasugerował, że nadal istnieją nieznane pierwiastki chemiczne. Przewidywane pierwiastki chemiczne, takie jak skand, gal i german, zostały następnie odkryte w latach 1875-1886.

Astronomia

XIX art. był stuleciem powstania i szybkiego rozwoju innej dziedziny nauki – astrofizyki. Astrofizyka to dział astronomii zajmujący się badaniem właściwości ciał niebieskich. Termin ten pojawił się w połowie lat 60. XIX wieku. U jej początków stał Johann Carl Friedrich Zöllner, niemiecki profesor na Uniwersytecie w Lipsku. Główne metody badawcze stosowane w astrofizyce to fotometria, fotografia i analiza spektralna. Jednym z wynalazców analizy spektralnej jest Kirchhoff. Prowadził pierwsze badania widma Słońca. W wyniku tych badań w 1859 roku udało mu się uzyskać rysunek widma słonecznego i dokładniej go określić skład chemiczny Słońce.

Medycyna i biologia

Wraz z nadejściem XIX wieku nauka zaczyna się rozwijać w niespotykanym dotąd tempie. Odkryć naukowych jest tak wiele, że trudno je szczegółowo prześledzić. Medycyna i biologia nie pozostają daleko w tyle. Najbardziej znaczący wkład w tę dziedzinę wnieśli niemiecki mikrobiolog Robert Koch, francuski lekarz Claude Bernard i chemik mikrobiolog Louis Pasteur.

Bernard położył podwaliny pod endokrynologię - naukę o funkcjach i budowie gruczołów dokrewnych. Louis Pasteur stał się jednym z twórców immunologii i mikrobiologii. Na cześć tego naukowca nazwano technologię pasteryzacji - jest to metoda obróbki cieplnej głównie płynnych produktów. Technologia ta służy do zabijania wegetatywnych form mikroorganizmów w celu wydłużenia okresu przydatności do spożycia produktów spożywczych, takich jak piwo i mleko.

Robert Koch odkrył czynnik sprawczy gruźlicy, Bacillus wąglika i Vibrio cholerae. Za odkrycie prątka gruźlicy otrzymał Nagrodę Nobla.

Przydatny artykuł:

Komputery

Choć uważa się, że pierwszy komputer pojawił się w XX wieku, pierwsze prototypy nowoczesnych obrabiarek z zarządzanie programem. Joseph Marie Jacquard, francuski wynalazca, w 1804 roku wymyślił sposób programowania pracy warsztat tkacki. Istota wynalazku polegała na tym, że nić mogła być kontrolowana za pomocą dziurkowanych kart z otworami w określonych miejscach, w których nić miała być nałożona na tkaninę.

Inżynieria mechaniczna i przemysł

Już na początku XIX wieku rozpoczęła się stopniowa rewolucja w budowie maszyn. Oliver Evans był jednym z pierwszych, którzy w 1804 roku w Filadelfii (USA) zademonstrowali samochód z silnikiem parowym.

Pod koniec XVIII wieku pojawiły się pierwsze tokarki. Zostały opracowane przez angielskiego mechanika Henry'ego Maudsleya.

Za pomocą takich maszyn można było zastąpić pracę fizyczną, gdy konieczna była obróbka metalu z dużą dokładnością.

W XIX wieku odkryto zasadę działania silnika cieplnego i wynaleziono silnik spalinowy, co stało się impulsem do rozwoju szybszych pojazdów: lokomotyw parowych, parowców i pojazdów samobieżnych, które dziś nazywamy samochodami .

Zaczęła się też rozwijać kolej. W 1825 roku George Stephenson zbudował pierwszą linię kolejową w Anglii. Zapewniał połączenia kolejowe z miastami Stockton i Darlington. W 1829 roku położono odgałęzienie łączące Liverpool i Manchester. Jeśli w 1840 r. łączna długość linii kolejowych wynosiła 7700 km, to pod koniec XIX wieku było to już 1 080 000 km.

Wiek XIX to wiek rewolucji przemysłowej, wiek elektryczności, wiek kolei. Wywarła ona znaczący wpływ na kulturę i światopogląd ludzkości, radykalnie zmieniła system ludzkich wartości. Pojawienie się pierwszych silników elektrycznych, wynalezienie telefonu i telegrafu, urządzeń radiowych i grzewczych, a także żarówek - wszystkie te odkrycia naukowe XIX wieku wywróciły życie ówczesnych ludzi do góry nogami.

Zadanie numer 1. Przyjrzyj się rysunkom dwóch statków i określ, gdzie jest pokazany statek hanzeatycki i gdzie znajduje się karawela. Jaką zdolność żeglugową miał każdy ze statków?

Po lewej hanzeatycki statek, po prawej karawela. Główną zaletą hanzeatyckiego statku jest jego duża ładowność. Karawela, mająca również dużą ładowność, miała dużą zwrotność, dobre właściwości jezdne i mogła płynąć pod wiatr.

Zadanie numer 2. Pomyśl o tym, jak Europejczycy wyobrażali sobie świat przed rozpoczęciem wielkich odkryć geograficznych. Jakie kontynenty (ich odrębne terytoria), a także części świata znali? Które morza, Twoim zdaniem, były najlepiej opanowane przez Europejczyków?

Ziemia wydawała się płaska, obmywana jednym bezkresnym oceanem. W związku z tym koncepcja kontynentów nie istniała. Europejczycy znali Europę, część Azji, a także północ i część zachodniego wybrzeża Afryki. Morze Śródziemne, Bałtyk, Morze Północne, a także część Oceanu Atlantyckiego, obmywająca Europę i Afrykę Północną, były dobrze opanowane.

Zadanie numer 3. Wypełnij tabelę „Innowacje techniczne, które pojawiły się pod koniec średniowiecza”.

Zadanie numer 4. Jaki słynny nawigator pozostawił ten opis? O nim i jego wyprawie wiemy bardzo dużo, a między innymi dwa takie fakty: 1. Przygotowując się do wyprawy, skrupulatnie przestudiował twórczość słynnego europejskiego podróżnika z XIII wieku. 2. W podróż zabrał tłumacza z języka arabskiego. Kim jest ten marynarz? O jakim pływaniu mówimy? Wyjaśnij te dwa fakty.
„Po 33 dniach podróży przywiozłem do Indii flotę, którą uprzejmie podarowali mi moi patroni, król i królowa. Po drodze odkryłem wiele wysp i ogłosiłem je własnością ich majestatu, wywieszając nad nimi królewskie chorągwie i nigdzie nie spotkałem się z oporem.

Mówimy o Krzysztofie Kolumbie i jego pierwszej wyprawie. Na długo przed wyprawą Kolumbowi znana była idea włoskiego astronoma i geografa Toscanellego, że do Indii można dotrzeć krótszą drogą, płynąc na zachód przez Ocean Atlantycki. Przygotowując się do podróży, studiował twórczość Marco Polo, który wyjechał szczegółowy opis krajów azjatyckich i wziął w podróż tłumacza z arabskiego, gdyż w tamtych czasach Arabowie trzymali w swoich rękach handel z Indiami i znali szlaki morskie do Indii.

PAMIĘTAJ, CZEGO SIĘ NAUCZYŁEŚ

Zadanie numer 1. Rozwiązać krzyżówkę.

poziomo. 1. Miejsce narodzin poezji rycerskiej. 5. Styl architektoniczny XI-XII wieku. 6. Średniowieczna nauka, której wyznawcy szukali kamienia filozoficznego. 9. Poeci z Prowansji. 11. Artysta wczesnego renesansu, którego pędzle należą do obrazów „Wiosna”, „Narodziny Wenus”. 12. Kierownik uczelni. 13. Bracia-malarze, którzy stworzyli „Kalendarz księcia Berry”. 14. Styl architektoniczny XII-XV wieku. 15. Wyżej instytucja edukacyjna która powstała w średniowieczu. 17. Wynalazca druku. 20. Włoski poeta, nazywany pierwszym humanistą. 21. Dzieło Giovanniego Boccaccia. 22. Formą prowadzenia zajęć na uniwersytetach średniowiecznych jest dyskusja nad zadanymi pytaniami, w której uczestnicy przedstawiają swoje dowody.
pionowo. 2. Obrazy złożone z kawałków kolorowego szkła. 3. Nauczyciel akademicki. 4. Kierownik katedry. 7. Podział uczelni. 8. Poeci rycerscy z Niemiec. 10. Myśliciele renesansu, którzy stworzyli nową doktrynę człowieka. 16. Rycerscy poeci z północnej Francji. 18. Wędrujący uczniowie. 19. Składane litery wynalezione przez Gutenberga.

Odpowiedzi horyzontalne: 1. Prowansja. 5. Romański. 6. Alchemia. 9. Trubadurzy. 11. Botticellego. 12. Rektor. 13. Limburgia. 14. Gotyk. 15. Uniwersytet. 17. Gutenberga. 20. Petrarka. 21. Dekameron. 22. Spór.
Odpowiedzi pionowe: 2. Witraże. 3. Mistrzu. 4. Dziekan. 7. Wydział. 8. Mennesingerzy. 10. Humaniści. 16. Truvers. 18. Włóczęgi. 19. Listy.

Zadanie numer 2. Jakich znanych mieszkańców Florencji znasz?

Dante Alighieri, Giotto, Boccaccio, Leonardo da Vinci, Michał Anioł, Brunelleschi, Botticelli, Cosimo Medici, Machiavelli, Savonarola i inni.