SZANOWNI MENEDŻEROWIE I ODPOWIEDZIALNI PRZEDSTAWICIELE SZKOŁ JAZDY! ZBIÓR DANYCH STATYSTYCZNYCH ZA 2016 R. NA FORMULARZACH NR 1-PC I NR PO PRZEDŁUŻONY DO 28 LUTEGO WŁĄCZNIE!
as-dpe.mon.gov.ru

Zamówienie jest obowiązkowe dla wszystkich organizacji edukacyjnych i organizacji prowadzących działalność edukacyjną. Mimo absurdalnie długiego tytułu jest to recepta na wypełnienie dość prostej tabeli i przesłanie jej do władz oświatowych, oczywiście dbając o zachowanie śladów takiej wysyłki. Termin nadsyłania zgłoszeń upływa 15 lutego za rok poprzedni.

Wypełnienie powyższego, na pierwszy rzut oka ogromnego stołu, w przypadku szkoły nauki jazdy, sprowadza się do wypełnienia kilku linijek, reszta pozostaje pusta. Jednocześnie sam Zakon zawiera: szczegółowe instrukcje aby uzupełnić tę tabelę.

Zabawne jest to, że prawie niemożliwe jest zweryfikowanie dokładności dostarczonych informacji. Pytanie „Kto tego potrzebuje?” - pytanie retoryczne, choć ma bardzo konkretną odpowiedź: tylko do autorów i tylko w celu zgłoszenia własnej potrzeby. Należy jednak przypomnieć o istnieniu art. 13.19 kpk wykroczenia administracyjne„Niepodanie pierwotnych danych statystycznych” Grzywna do 20 000 rubli za głowę i do 70 000 rubli za organizację.

Dekret rządowy Federacja Rosyjska z dnia 25 lutego 2014 r. Nr 256-r dokonano zmian i uzupełnień w Federalnym planie prac statystycznych, zatwierdzonym zarządzeniem Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 6 maja 2008 r. Nr 671-r. Wprowadzono m.in. klauzulę o włączeniu do Planu Federalnego corocznego zbierania informacji statystycznych o szkoleniach w organizacjach prowadzących działalność edukacyjną na temat dodatkowych profesjonalne programy.

Formularz nr 1-PK, opracowany przez rosyjskie Ministerstwo Edukacji i Nauki i zatwierdzony przez Rosstat, służy jako narzędzie statystyczne do federalnych obserwacji statystycznych. Od 2005 roku opracowano i zatwierdzono kilka wersji tego formularza, a ilość wymaganych informacji stale rośnie.

Federalna Państwowa Instytucja Autonomiczna „Państwowy Instytut Badawczy” Technologie informacyjne i Telekomunikacji (FGAU GNII ITT Informika) wykonuje w formie elektronicznej coroczne gromadzenie, przetwarzanie i analizę federalnych statystyk dotyczących funkcjonowania systemu dodatkowych kształcenie zawodowe. Zadania te z powodzeniem rozwiązuje rozwijany i stale rozwijany specjalistyczny automatyczny system informatyczny. Adres systemu w Internecie to http://as-dpe.mon.gov.ru.

Rozporządzeniem Rosstat nr 409 z dnia 10 sierpnia 2016 r. Obecne narzędzia statystyczne zostały zatwierdzone do organizacji Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej federalnego statystycznego monitorowania działalności organizacji edukacyjnych zaangażowanych w działalność edukacyjną w ramach dodatkowego profesjonalisty programy (formularz nr 1-PK) oraz organizacje prowadzące działalność edukacyjną w ramach głównych programów kształcenia zawodowego (formularz nr PO).

Formularz nr 1-PK „Informacje o działalności organizacji prowadzącej działalność edukacyjną dla dodatkowych programów zawodowych” zawiera sześć głównych sekcji z podsekcjami:

1. Informacje o organizacji.

2. Informacja o liczbie studentów przeszkolonych w ramach dodatkowych programów zawodowych.

4. Własność organizacji.

5. Baza informacyjna organizacji.

Respondenci w formularzu nr 1-PK to osoby prawne prowadzące działalność edukacyjną w celu realizacji dodatkowych programów zawodowych wszystkich form własności i przynależności departamentowej:

Organizacje naukowe;

Inne organizacje (organizacje prowadzące szkolenia w zakresie dodatkowych programów zawodowych jako uzupełnienie ich głównej działalności).

Należy zauważyć, że sekcje 4-6 formularza powinny być wypełniane wyłącznie przez organizacje posiadające wyodrębnione terytorialnie pododdziały (oddziały), które realizują jedynie dodatkowe programy zawodowe.

Formularz nr PO „Informacje o działalności organizacji prowadzącej działalność edukacyjną w głównych programach kształcenia zawodowego” zawiera również sześć głównych sekcji z podpunktami:

1. Informacje o organizacji.

2. Informacja o liczbie studentów przeszkolonych w ramach programów kształcenia zawodowego.

3. Informacje o personelu organizacji.

4. Własność organizacji.

5. Liczba komputerów osobistych i sprzętu informacyjnego.

6. Działalność finansowa i gospodarcza organizacji.

Respondenci w formularzu nr PO to osoby prawne, które prowadzą działalność edukacyjną w głównych programach szkolenia zawodowego wszystkich form własności i przynależności resortowej:

profesjonalne organizacje edukacyjne;

Ogólne organizacje edukacyjne;

Organizacje edukacyjne wyższa edukacja;

Organizacje dodatkowa edukacja;

Organizacje dokształcania zawodowego;

Organizacje naukowe;

Inne organizacje (organizacje prowadzące działalność edukacyjną w ramach głównych programów szkolenia zawodowego inne niż wymienione powyżej).

Należy zauważyć, że sekcje 4-6 formularza wypełniają osoby prawne i ich wydzielone pododdziały (w tym oddziały), które realizują programy kształcenia w zakresie kształcenia zawodowego jako główny rodzaj działalności edukacyjnej, a nie realizują programów kształcenia na poziomie średnim zawodowym .

Innowacje te wymagały znacznej poprawy funkcjonalności zautomatyzowanego systemu informacyjnego do zbierania danych na dwóch różnych formularzach statystycznych. Odpowiednie prace zostały wykonane przez specjalistów FSAI GNII ITT „Informika” w 2016 roku.

Zmodyfikowany automatyczny system informacyjny zapewnia:

Automatyzacja zbierania, przetwarzania i kompleksowej analizy informacji statystycznych dotyczących realizacji dodatkowych programów zawodowych i podstawowych programów szkolenia zawodowego w Federacji Rosyjskiej (na podstawie formularzy nr 1-PK i nr PO);

Automatyzacja naliczania i kontroli wskaźników statystycznych dotyczących realizacji dodatkowych programów zawodowych i podstawowych programów szkolenia zawodowego na podstawie danych zgromadzonych w systemie;

Konsolidacja danych statystycznych i tworzenie sprawozdawczości statystycznej na temat realizacji dodatkowych programów zawodowych i podstawowych programów szkolenia zawodowego na poziomie federalnych i regionalnych władz wykonawczych;

Tworzenie na podstawie danych statystycznych uzupełnianej listy raportów analitycznych różnego typu i ich późniejsza analiza.

Zbieranie statystyk dotyczących dodatkowego kształcenia i szkolenia zawodowego na podstawie formularzy sprawozdawczych nr 1-PC i nr PO będzie prowadzone w zautomatyzowanym systemie informatycznym począwszy od 2016 r. Zbieranie danych za 2016 r. odbędzie się od 15 grudnia 2016 r. do 15 lutego 2017 r.

Odpowiednie pisma informacyjne Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji zostaną wkrótce wysłane do organizacji, federalnych władz wykonawczych i władz wykonawczych podmiotów Federacji Rosyjskiej, które zarządzają edukacją.

Należy zauważyć, że naruszenie procedury przedstawiania informacji statystycznych, a także przedstawianie fałszywych informacji statystycznych, pociąga za sobą odpowiedzialność określoną w art. 13.19 Kodeksu wykroczeń administracyjnych Federacji Rosyjskiej z dnia 30 grudnia 2001 r. Nr 195 -FZ, a także art. 3 ustawy Federacji Rosyjskiej z 13 maja 1992 r. Nr 2761-1 „O odpowiedzialności za naruszenie procedury składania państwowej sprawozdawczości statystycznej”.

Wybierz sekcję formularza:

Respondenci w formularzu nr 1-PK „Informacje o działalności organizacji prowadzącej działalność edukacyjną w zakresie dodatkowych programów zawodowych” to osoby prawne zaangażowane w działalność edukacyjną w celu realizacji dodatkowych programów zawodowych wszystkich form własności i przynależności departamentowej:

• organizacja dodatkowego kształcenia zawodowego;
• profesjonalne organizacje edukacyjne;
• organizacje edukacyjne szkolnictwa wyższego;
• organizacje naukowe;
• inne organizacje.

Inne organizacje obejmują organizacje, które zapewniają szkolenia w ramach dodatkowych programów zawodowych jako uzupełnienie ich głównej działalności, inne niż typy organizacji wymienione powyżej.

Respondenci podają rodzaj federalnej obserwacji statystycznej w temacie oficjalnej rachunkowości statystycznej.

Respondenci posiadający wydzielone działy (w tym oddziały) wypełniają informacje:

• w sprawie działalności osoby prawnej, w tym wyodrębnionych pododdziałów znajdujących się na terytorium podmiotu Federacji Rosyjskiej w miejscu jego lokalizacji (prowadzenie działalności);
• o działalności osoby prawnej i oddzielnie każdego oddzielnego oddziału działającego na terytorium tego podmiotu Federacji Rosyjskiej;
• o działalności każdego oddzielnego oddziału znajdującego się na terytorium innych podmiotów Federacji Rosyjskiej i przesyłać je do podmiotu oficjalnej rachunkowości statystycznej w ich miejscu (prowadzącym działalność) pod wskazanym adresem.

Odrębnym pododdziałem organizacji jest każdy pododdział, który jest od niej oddzielony terytorialnie, w miejscu którego wyposażone są stacjonarne miejsca pracy. Wyodrębniony podpodział organizacji jest uznawany za taki bez względu na to, czy jego utworzenie znajduje odzwierciedlenie w dokumentach założycielskich lub innych dokumentach organizacyjnych i administracyjnych organizacji oraz na uprawnieniach nadanych temu pododdziałowi. W którym Miejsce pracy uważa się go za stacjonarny, jeśli został utworzony na okres dłuższy niż jeden miesiąc (klauzula 2, art. 11 kodeksu podatkowego Federacji Rosyjskiej).

Profesjonalna organizacja edukacyjna, organizacja edukacyjna szkolnictwa wyższego, organizacja naukowa i inna organizacja zapewniają formę tylko w zakresie realizacji dodatkowych programów zawodowych.

Szef osoby prawnej powołuje urzędników upoważnionych do przekazywania informacji statystycznych w imieniu osoby prawnej.

W części adresowej formularza pełna nazwa organizacji raportującej jest wskazana zgodnie z dokumentami założycielskimi zarejestrowanymi w określony sposób, a następnie w nawiasach - nazwa skrócona. Na pustym formularzu zawierającym informacje o oddzielny podział podmiot prawny, wskazuje się nazwę odrębnego oddziału i podmiot prawny, do którego się odnosi.

Wiersz „Adres pocztowy” wskazuje nazwę podmiotu Federacji Rosyjskiej, adres prawny z kodem pocztowym; jeżeli adres faktyczny nie jest zgodny z adresem prawnym, wskazany jest również adres faktyczny (pocztowy). W przypadku odrębnych pododdziałów, które nie mają adresu prawnego, wskazany jest adres pocztowy z kodem pocztowym.

Osoba prawna umieszcza kod Ogólnorosyjskiego Klasyfikatora Przedsiębiorstw i Organizacji (OKPO) w części kodowej formularza na podstawie zawiadomienia o nadaniu kodu OKPO wysłanego (wydanego) organizacjom przez organy terytorialne Rosstatu .

W przypadku delegowania uprawnień do prowadzenia sprawozdawczości statystycznej w imieniu osoby prawnej do odrębnego pododdziału, odrębny poddział w części kodowej formularza wskazuje kod OKPO (dla oddziału) lub numer identyfikacyjny (dla oddzielnego pododdziału która nie ma statusu oddziału), która jest ustanawiana przez organ terytorialny Rosstatu w lokalizacji wyodrębniony oddział.

Dane podawane są w jednostkach miary podanych w formularzu.

Dane są podane za rok sprawozdawczy, o ile nie zaznaczono inaczej.

Wszystkie wskaźniki formularza należy wypełnić zgodnie z podstawową dokumentacją księgową dostępną w dziale edukacji, księgowości, dziale personalnym i innych działach organizacji wdrażających dodatkowe programy zawodowe. Podczas wypełniania formularza należy zapewnić kompletność wypełnienia i wiarygodność zawartych w nim danych statystycznych.

Informacje są przekazywane w terminie i pod wskazanym w formularzu adresie.

Sekcja 1. Ogólne informacje o organizacji

Podsekcja zawiera informacje o typie organizacji.

W kolumnie 3 organizacja prowadząca działalność edukacyjną w celu realizacji dodatkowych programów zawodowych umieszcza kod 1 w jednym z wierszy 01-05 zgodnie z jego rodzajem określonym w dokumentach założycielskich. Pozostałe wiersze są zakodowane 2.

W przypadku oddzielnego podziału podmiotu prawnego wskazany jest odpowiedni kod rodzaju organizacji, do której należy.

1.2. Informacja o dostępności koncesji na prowadzenie działalności edukacyjnej i organów zarządzających

W podrozdziale zawarto informacje o dostępności licencji na prowadzenie działalności edukacyjnej i organów zarządzających.

Profesjonalna organizacja edukacyjna, organizacja edukacyjna szkolnictwa wyższego, organizacja naukowa i inna organizacja wypełniają tylko informacje w wierszu 01 i wskazują na obecność licencji na prawo do prowadzenia działalności edukacyjnej w celu realizacji dodatkowych programów zawodowych.

W kolumnie 3, w wierszu 01, wpisuje się kod 1, jeśli istnieje licencja na działalność edukacyjną, w przeciwnym razie wpisuje się kod 2.

W kolumnie 3, wiersz 02, wpisuje się kod 1, gdy organizacja przechodzi akredytację publiczną, w przeciwnym razie wpisuje się kod 2.

Akredytacja publiczna jest rozumiana jako uznanie poziomu działalności organizacji prowadzącej działalność edukacyjną, która spełnia kryteria i wymagania rosyjskie, zagraniczne i organizacje międzynarodowe. Tryb przeprowadzania akredytacji publicznej, formy i metody oceniania w trakcie jej przeprowadzania oraz uprawnienia przyznane akredytowanej organizacji prowadzącej działalność edukacyjną ustala organizacja publiczna przeprowadzająca akredytację publiczną.

Kolumna 3, wiersze 03-10, odzwierciedla informacje o obecności kolegialnych organów zarządzających w organizacji edukacyjnej.
Organami kolegialnymi są: walne zgromadzenie (konferencja) pracowników i studentów, rada pedagogiczna, rada akademicka, rada powiernicza, rada prezesów, rada nadzorcza i inne przewidziane statutem organy kolegialne.
W kolumnie 3 w wierszu 03 wpisuje się kod 1, jeżeli tworzone są organy zbiorowego zarządzania, w przeciwnym razie wpisuje się kod 2, a następnie w wierszach 04-10 wskazano rodzaj organów zarządzających.

W kolumnie 3 w wierszu 11, jeśli istnieją związki zawodowe pracowników, wskazany jest kod 1, w przeciwnym razie wskazany jest kod 2.

Kolumna 3, wiersz 12, wskazuje na obecność kolegialnych organów zarządzających z udziałem społeczeństwa – rodziców i (lub) pracodawców. Linia ta jest oddzielona od linii 03. Jeżeli w linii 03 zostanie wpisany kod „2” - nie ma zjawiska, to kod „2” należy wpisać w linii 13.

1.3. Informacje o programach edukacyjnych realizowanych przez organizację

Podrozdział zawiera informacje o dodatkowych programach zawodowych.

W kolumnie 3 wiersz 01 wskazuje całkowitą liczbę wdrożonych programów edukacyjnych dla zaawansowanych szkoleń, wiersze 02.03 łączna liczba programów jest rozłożona na godziny.

Linia 01 jest równa sumie linii 02.03 dla wszystkich kolumn.

W kolumnie 3 wiersz 04 wskazuje łączną liczbę zrealizowanych programów edukacyjnych dla przekwalifikowania zawodowego, wiersze 05.06 łączna liczba programów jest rozłożona na godziny.

Linia 04 jest równa sumie linii 05.06 dla wszystkich kolumn.

Kolumna 4 z kolumny 3 podkreśla liczbę programów, które przeszły profesjonalną publiczną akredytację przez pracodawców i ich stowarzyszenia.

Profesjonalna publiczna akredytacja profesjonalnych programów edukacyjnych jest uznaniem jakości i poziomu wyszkolenia absolwentów, którzy opanowali taki program edukacyjny w określonej organizacji, która prowadzi działalność edukacyjną spełniającą wymagania standardów zawodowych, wymagania rynku pracy dla specjalistów, pracowników oraz pracownicy o odpowiednim profilu.

W kolumnie 5 wiersze 01-06 wskazują całkowitą liczbę uczniów przeszkolonych w programach edukacyjnych.

Dane linii 01 gr. 5 musi odpowiadać danym w wierszu 01 gr. 4 podpunkty 2.1.

Dane linii 02 gr. 5 musi odpowiadać danym w wierszu 01 gr. 5 podpunkt 2.1.

Dane linii 03 gr. 5 musi odpowiadać danym w wierszu 01 gr. 6 podpunkt 2.1.

Dane linii 04 gr. 5 musi odpowiadać danym w wierszu 01 gr. 7 podpunkt 2.1.

Dane linii 05 gr. 5 musi odpowiadać danym w wierszu 01 gr. 8 podpunkt 2.1.

Dane linii 06 gr. 5 musi odpowiadać danym w wierszu 01 gr. 9 podpunkt 2.1.

W kolumnach 6-12 wiersze 01-03 zawierają informacje dotyczące realizacji programów z wykorzystaniem sieciowej formy kształcenia.

Kolumna 6 (z kolumny 3) odzwierciedla informacje o liczbie programów edukacyjnych realizowanych z wykorzystaniem formularza sieciowego. Sieciowa forma realizacji programów edukacyjnych (część programów edukacyjnych) realizowana jest z wykorzystaniem zasobów kilku organizacji prowadzących działalność edukacyjną, a także, w razie potrzeby, z wykorzystaniem zasobów innych organizacji (organizacje naukowe, medyczne, kulturalne, sportowe oraz inne organizacje, które posiadają zasoby niezbędne do realizacji szkoleń, prowadzenia praktyki edukacyjnej i przemysłowej oraz realizacji innych rodzajów działań edukacyjnych przewidzianych przez odpowiedni program edukacyjny).

W kolumnie 7 oddzielono liczbę uczniów przeszkolonych w programach edukacyjnych realizowanych w formie sieciowej od kolumny 5.

Kolumna 8 (od kolumny 7) pokazuje liczbę stażystów przeszkolonych z wykorzystaniem zasobów organizacji zagranicznych.

Korzystając z formularza sieciowego do realizacji programów edukacyjnych, zawierane są umowy między organizacjami. Kolumna 9 wskazuje całkowitą liczbę umów zawartych z organizacjami na realizację programów edukacyjnych z wykorzystaniem formularza sieciowego.

Kolumna 10 (z kolumny 9) pokazuje liczbę umów zawartych z wykorzystaniem zasobów organizacji zagranicznych.

Kolumna 11 zawiera informacje o liczbie organizacji, z którymi zawarto umowy na realizację programów edukacyjnych z wykorzystaniem formularza sieciowego.

Kolumna 12 (z kolumny 11) pokazuje liczbę organizacji zagranicznych, z którymi zawarto umowy na realizację programów edukacyjnych z wykorzystaniem formularza sieciowego.

W kolumnach 13-15 wiersze 01-06 zawierają informacje dotyczące realizacji programów wykorzystujących e-learning.

Kolumna 13 (z kolumny 3) w wierszach 01-06 odzwierciedla informacje o liczbie programów edukacyjnych realizowanych z wykorzystaniem e-learningu.

Kolumna 14 z kolumny 5 podkreśla liczbę uczniów przeszkolonych w programach edukacyjnych realizowanych z wykorzystaniem e-learningu.

Kolumna 15 (z kolumny 14) pokazuje liczbę studentów przeszkolonych w programach wykorzystujących wyłącznie e-learning.

W kolumnach 16-18 wiersze 01-06 zawierają informacje na temat realizacji programów wykorzystujących technologie nauczania na odległość.

Kolumna 16 (z kolumny 3) zawiera informacje o liczbie programów edukacyjnych realizowanych z wykorzystaniem technologii nauczania na odległość.

W kolumnie 17 kolumny 5 zaznaczono liczbę uczniów przeszkolonych w programach edukacyjnych realizowanych z wykorzystaniem technologii nauczania na odległość.

Kolumna 18 (z kolumny 17) pokazuje liczbę uczniów przeszkolonych w programach wyłącznie z wykorzystaniem technologii nauczania na odległość.

1.4. Struktura organizacji edukacyjnej dodatkowego kształcenia zawodowego

Podrozdział zawiera informacje o liczbie istniejących jednostek strukturalnych w organizacji edukacyjnej dodatkowego kształcenia zawodowego. Informacje podawane są na koniec roku sprawozdawczego.

Profesjonalna organizacja edukacyjna, organizacja edukacyjna szkolnictwa wyższego, organizacja naukowa i inna organizacja realizująca dodatkowe programy zawodowe nie wypełniają informacji w wierszach 01-15.

W kolumnie 3 wiersze 01-15 wskazują liczbę jednostek naukowych, projektowych, naukowo-dydaktycznych, edukacyjnych (wydziałów, katedr, instytutów) i innych.

1.5. Wyspecjalizowane strukturalne działy edukacyjne organizacji utworzone w celu realizacji dodatkowych programów zawodowych

Podrozdział zawiera informacje o liczbie dostępnych wyspecjalizowanych jednostek strukturalnych. Ta podsekcja jest wypełniana przez profesjonalną organizację edukacyjną, organizację edukacyjną szkolnictwa wyższego, organizację naukową i inną organizację, która realizuje dodatkowe programy zawodowe. Informacje podawane są na koniec roku sprawozdawczego.

Profesjonalna organizacja edukacyjna, organizacja edukacyjna szkolnictwa wyższego dostarczają informacji o liczbie jednostek strukturalnych zaangażowanych w działalność edukacyjną w celu realizacji dodatkowych programów zawodowych (wydziałów, wydziałów, instytutów itp.). Organizacja naukowa i inna organizacja - o liczbie wyspecjalizowanych strukturalnych jednostek edukacyjnych.

W celu realizacji działań edukacyjnych przez organizację prowadzącą szkolenia w jej strukturze tworzona jest wyspecjalizowana strukturalna jednostka edukacyjna. Działalność takiej jednostki reguluje regulamin opracowany i zatwierdzony przez organizację prowadzącą szkolenie.

1.6. Informacje o oddziałach i przedstawicielstwach organizacji edukacyjnej dodatkowego kształcenia zawodowego

Ta podsekcja jest wypełniana wyłącznie przez organizację edukacyjną dodatkowego kształcenia zawodowego, która ma status osoby prawnej. Podsekcja zawiera informacje o oddziałach i przedstawicielstwach organizacji edukacyjnej dodatkowego kształcenia zawodowego, zlokalizowanych zarówno w Rosji, jak i na terytorium obce kraje, w tym państwa członkowskie Wspólnoty Niepodległych Państw (WNP).

Linia 01 zawiera informacje o oddziałach. Kolumna 1 wskazuje pełną nazwę oddziału zgodnie z dokumentami założycielskimi zarejestrowanymi w określony sposób. Kolumna 3 zawiera informacje o realizowanych przez nich programach edukacyjnych. Jednocześnie umieszczany jest odpowiedni kod, który zawiera informacje o realizacji programów edukacyjnych:

1 - zaawansowane programy szkoleniowe;

2 - profesjonalne programy przekwalifikowujące;

3 - programy szkoleniowe dla personelu naukowego i pedagogicznego;

4 - programy rezydencyjne;

5 - profesjonalne programy szkoleniowe;

6 - dodatkowe programy ogólnorozwojowe.

Jeżeli oddział realizuje kilka programów edukacyjnych, w kolumnie wpisuje się odpowiednie kody w formacie X, X oddzielone przecinkami. Na przykład 1,2,3.

Kolumny 4-5 zawierają informacje o lokalizacji oddziału. Kolumna 4 wskazuje kod kraju zgodnie z Ogólnorosyjskim Klasyfikatorem Krajów Świata (OKSM). W kolumnie 5 - kod terytorium Federacji Rosyjskiej według ogólnorosyjskiego klasyfikatora formacji administracyjno-terytorialnej (OKATO) do 11 znaków.

Linia 02 zawiera informacje o przedstawicielstwach. Wypełnij dane tylko o lokalizacji przedstawicielstwa (kolumny 4-5). Kolumna 4 wskazuje kod kraju zgodnie z Ogólnorosyjskim Klasyfikatorem Krajów Świata (OKSM). W kolumnie 5 - kod terytorium Federacji Rosyjskiej według ogólnorosyjskiego klasyfikatora formacji administracyjno-terytorialnej (OKATO) do 11 znaków.

Rozdział 2. Informacja o liczbie studentów przeszkolonych w ramach dodatkowych programów zawodowych

2.1. Podział studentów według programów

Ta podsekcja zawiera informacje o uczestnikach szkolenia, którzy ukończyli szkolenie w ramach dodatkowych programów zawodowych w roku sprawozdawczym: szkolenie zaawansowane; profesjonalne przekwalifikowanie.

Wdrożenie zaawansowanego programu szkoleniowego ma na celu doskonalenie i (lub) zdobycie nowych kompetencji niezbędnych do: działalność zawodowa oraz (lub) rozwój zawodowy w ramach posiadanych kwalifikacji.

Realizacja programu przekwalifikowania zawodowego ma na celu uzyskanie kompetencji niezbędnych do wykonywania nowego rodzaju działalności zawodowej, zdobycia nowej kwalifikacji.

Formy szkolenia i warunki opanowania dodatkowego programu zawodowego określa program edukacyjny i (lub) umowa o kształceniu. Termin opanowania dodatkowego programu zawodowego powinien zapewniać możliwość osiągnięcia zaplanowanych rezultatów i uzyskania nowej kompetencji (kwalifikacji) zadeklarowanej w programie. Jednocześnie minimalny dopuszczalny czas opanowania zaawansowanych programów szkoleniowych nie może być krótszy niż 16 godzin, a okres opanowania profesjonalnych programów przekwalifikowania zawodowego - mniej niż 250 godzin.

Kolumna 3 wskazuje całkowitą liczbę studentów przeszkolonych w ramach dodatkowych programów zawodowych. Zgodnie z kolumnami 4-10 liczba studentów jest podzielona według programów.

Kolumna 4 odzwierciedla liczbę studentów przeszkolonych w programach kształcenia zaawansowanego, z której przypisuje się liczbę studentów przeszkolonych w programach do 72 godzin (kolumna 5), ​​w ilości 72 godzin i więcej (kolumna 6).

Kolumna 7 zawiera informacje na temat całkowitej liczby studentów przeszkolonych w ramach programów przekwalifikowania zawodowego. Z ogólnej liczby (kolumna 7) w kolumnie 8 przyporządkowana jest liczba przeszkolonych w ramach programów w ilości od 250 godzin do 500 godzin, w kolumnie 9 - 500 godzin i więcej, w kolumnie 10 - liczba przeszkolonych przekwalifikowanie zawodowe z nadaniem nowej kwalifikacji.

Dane w kolumnie 3 muszą być równe sumie danych w kolumnach 4.7.

Z kolumny 3 w kolumnach 11-13 wskazano liczbę studentów, którzy ukończyli szkolenie w formie stażu (w całości lub w części).

Dodatkowy program zawodowy może być realizowany w całości lub w części w formie stażu. Staż realizowany jest w celu poznania najlepszych praktyk, w tym zagranicznych, a także utrwalenia wiedzy teoretycznej zdobytej podczas opracowywania programów przekwalifikowania zawodowego lub zaawansowanych programów szkoleniowych oraz zdobycia praktycznych umiejętności i zdolności do ich wykonywania. efektywne wykorzystanie w wykonaniu ich obowiązki służbowe. Kolumna 11 pokazuje całkowitą liczbę, kolumna 12 - liczbę studentów przeszkolonych w zaawansowanych programach szkoleniowych, kolumna 13 - przekwalifikowanie zawodowe.

W kolumnie 14 z ogólnej liczby osób, które ukończyły szkolenie w roku sprawozdawczym (kolumna 3) wyodrębniono kobiety.

Przy wypełnianiu podrozdziału łączną liczbę studentów przeszkolonych w ramach dodatkowych programów zawodowych, podaną w wierszu 01, należy podzielić na kategorie.

Linia 02 wskazuje pracowników przedsiębiorstw i organizacji. Linia ta nie uwzględnia pracowników organizacji oświatowych, pracowników zajmujących stanowiska rządowe i stanowiska państwowej służby cywilnej, pracowników zajmujących stanowiska miejskie i stanowiska służby miejskiej. W wierszu 03 od wiersza 02 wyróżnia się szefów organizacji i przedsiębiorstw.

Linia 04 pokazuje pracowników organizacji edukacyjnych. Linia 05 (od linii 04) wskazuje liczbę szefów organizacji edukacyjnych. Ta kategoria obejmuje osoby zarządzające organizacją. W wierszach 06-13 liczba kierowników jest podzielona według rodzaju organizacji: wiersz 06 wskazuje liczbę kierowników przedszkolnych organizacji edukacyjnych, wiersz 07 - organizacje edukacji ogólnej, wiersz 08 - profesjonalne organizacje edukacyjne, wiersz 09 - szefowie centrów wielofunkcyjnych stosowanych kwalifikacji, w wierszu 10 - organizacje szkolnictwa wyższego, w wierszu 11 - organizacje dokształcania zawodowego, w wierszu 12 - organizacje dokształcające realizujące dodatkowe programy kształcenia ogólnego dla dzieci; w linii 13 - organizacje dokształcające realizujące dodatkowe programy ogólnorozwojowe dla dorosłych.

Linia 05 jest równa sumie terminu 06-13.

Wiersz 14 wskazuje liczbę nauczycieli organizacji edukacyjnych. Kategoria ta obejmuje osoby, których główne funkcje obejmują bezpośrednie prowadzenie szkoleń ze studentami. W wierszach 15-22 liczba nauczycieli jest podzielona według typów organizacji edukacyjnych.

Linia 14 jest równa sumie linii 15-22.

Linia 23 obejmuje osoby zajmujące stanowiska publiczne oraz stanowiska państwowej służby cywilnej. Ta kategoria obejmuje osoby zajmujące stanowiska publiczne i stanowiska państwowej służby cywilnej zgodnie z ustawą federalną „O państwowej służbie cywilnej Federacji Rosyjskiej” z dnia 27 lipca 2004 r. Nr 79-FZ (z późniejszymi zmianami). Z niej przydzielane są głowy w linii 24. Należą do nich stanowiska: szefów i wiceszefów organów państwowych oraz ich działów strukturalnych; stanowiska szefów i zastępców szefów organów terytorialnych federalnych organów wykonawczych i ich pododdziałów strukturalnych; stanowiska kierowników i wiceszefów przedstawicielstw organów państwowych i ich wydziałów strukturalnych, zastępujące określoną kadencję lub bez ograniczenia kadencji.

Linia 25 obejmuje osoby zajmujące stanowiska miejskie oraz stanowiska służby miejskiej. Osoby piastujące stanowiska samorządowe to deputowani, członkowie wybieralnych organów samorząd, obieralny urzędnicy samorząd terytorialny, członkowie komisji wyborczych gmin działających na stałe i są osoby prawne, z prawem głosu. Pracownikami komunalnymi są obywatele, którzy w sposób przewidziany w miejskich aktach prawnych, zgodnie z ustawami federalnymi i ustawami podmiotu Federacji Rosyjskiej, pełnią obowiązki na stanowisku służby komunalnej za świadczenie pieniężne wypłacane z budżetu lokalnego.

Linia 26 wskazuje osoby zwolnione ze służby wojskowej; w linii 27 - bezrobotni w kierunku służby zatrudnienia; z nich w wierszu 28 wyróżniono bezrobotnych.

Wiersze 29-36 pokazują uczniów uczestniczących w programach szkół średnich zawodowych i wyższych, którzy opanowali dodatkowe programy zawodowe wraz z programami głównymi.

Wiersz 29 pokazuje liczbę uczniów studiujących w programach średniego kształcenia zawodowego, wiersze 30, 31 wskazują uczniów uczestniczących w programach szkoleniowych dla wykwalifikowanych robotników, pracowników (wiersz 30) oraz programach kształcenia specjalistów średniego szczebla (wiersz 31).

Wiersz 32 pokazuje liczbę studentów studiujących na studiach wyższych, z których zgodnie z wierszami 33-36 liczba studentów rozkłada się według programów: licencjat (wiersz 33), specjalność (wiersz 34), studia magisterskie (wiersz 35), programy szkolenia wysoko wykwalifikowanego personelu (linia 36) - programy szkolenia personelu naukowego i pedagogicznego w szkole podyplomowej (adiunkt), programy pobytowe, programy asystenckie-stażowe.

Linia 37 wskazuje inne kategorie słuchaczy. Należą do nich bezrobotni, w tym emeryci i inne kategorie niewymienione w określonych wierszach.

Dane wiersza 01 muszą być równe sumie danych wierszy 02,04,23, 25 - 27,29,32,37. Z sumy wierszy 02,04,23, 25 - 27, 37 w wierszach 38-45 łączna liczba osób przeszkolonych w dodatkowych programach zawodowych rozkłada się według poziomu wykształcenia.

Wiersz 38 wskazuje liczbę osób z wykształceniem średnim zawodowym. Z wiersza 38, wiersz 39 wyróżnia się osoby z wykształceniem średnim zawodowym w ramach programów szkoleniowych dla robotników wykwalifikowanych, pracowników, wiersz 40 - z wykształceniem średnim zawodowym w ramach programów szkoleniowych dla specjalistów średniego szczebla. Linia 38 musi być równa sumie linii 39,40.

Linia 41 wskazuje osoby z wyższym wykształceniem. Od wiersza 41 osoby z tytułem licencjata (wiersz 42), z dyplomem specjalisty (wiersz 43), z tytułem magistra (wiersz 44), osoby z dyplomem ukończenia studiów podyplomowych (adiunkt), rezydencji, asystentury-stażu (wiersz 45). ) są rozróżniane. Linia 41 musi być równa sumie linii 42-45.

Od linii 01 linia 46 podaje informacje o liczbie osób niepełnosprawnych, linia 47 - dzieci niepełnosprawne.

Osoba niepełnosprawna – osoba, która ma zaburzenia zdrowia z uporczywym zaburzeniem funkcji organizmu, spowodowane chorobami, następstwami urazów lub wad, prowadzące do ograniczenia życia i powodujące konieczność jej ochrony socjalnej (art. 1 ustawy federalnej z 24 listopada 1995 r. Nr 181-ФЗ „O ochronie socjalnej osób niepełnosprawnych w Federacji Rosyjskiej). W zależności od stopnia zaburzenia funkcji organizmu i ograniczenia aktywności życiowej osobom uznanym za niepełnosprawne przypisuje się grupę niepełnosprawności, a osobom poniżej 18 roku życia przypisuje się kategorię „ niepełnosprawne dziecko". Uznanie osoby za osobę niepełnosprawną przeprowadza federalna instytucja ekspertyzy medycznej i społecznej zgodnie z zasadami zatwierdzonymi dekretem rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 20 lutego 2006 r. Nr 95.

2.2. Podział studentów według programów i źródeł finansowania szkoleń

W tym podrozdziale liczba osób przeszkolonych w roku sprawozdawczym w ramach dodatkowych programów zawodowych jest podzielona według źródeł finansowania szkoleń i programów.

Z kolumny 3, kolumny 4-9, według źródeł finansowania szkoleń, rozłożona jest liczba osób, które przeszły szkolenie w zakresie zaawansowanych programów szkoleniowych, z kolumny 10, w kolumnach 11-16 - liczba osób, które przeszły szkolenie zawodowe programy przekwalifikowujące.

Wyróżnia się następujące źródła finansowania szkoleń:

• środki budżetowe:
  • środki budżetowe z budżetu federalnego;
  • środki budżetowe podmiotów Federacji Rosyjskiej;
  • alokacje budżetowe budżetów lokalnych.
• na podstawie umów o świadczenie płatnych usługi edukacyjne:
  • fundusze osób fizycznych;
  • środki osób prawnych.

Dane w kolumnie 3 muszą być równe danym w kolumnie 4 podsekcji 2.1 w odpowiednich wierszach 01-37.

Dane w kolumnie 10 muszą być równe danym w kolumnie 7 podsekcji 2.1 w odpowiednich wierszach 01-37.

2.3. Rozkład osób przeszkolonych w ramach dodatkowych programów zawodowych według formy kształcenia

W podrozdziale liczba osób przeszkolonych w ramach dodatkowych programów zawodowych jest podzielona według formy kształcenia.

Kolumna 3 wskazuje liczbę studentów przeszkolonych w ramach dodatkowych programów zawodowych.

W kolumnie 4 (od kolumny 3) podaje się liczbę uczniów, którzy ukończyli kształcenie w pełnym wymiarze godzin, w kolumnie 6 - w niepełnym wymiarze godzin, w kolumnie 8 - w niepełnym wymiarze godzin.

Kolumny 5, 7, 9 wskazują uczniów, którzy zostali przeszkoleni kosztem środków budżetowych.

Dane w kolumnie 3 dla wszystkich wierszy muszą być równe sumie danych w kolumnach 4, 6, 8.

W liniach 02-08 liczba stażystów jest podzielona według programów

Dane w wierszu 01 muszą być równe sumie danych w wierszach 02.05.

Dane w wierszu 02 muszą być równe sumie danych w wierszach 03,04.

Dane w wierszu 05 muszą być równe sumie danych w wierszach 06.07.

Dane wiersza 02 kolumna 3 muszą być takie same jak dane wiersza 01 kolumna 4 podrozdziału 2.1.

Pomoc 1

Wiersz 09 pokazuje liczbę studentów dodatkowych programów zawodowych na koniec roku sprawozdawczego (zgodnie z wykazem).

2.4. Podział osób przeszkolonych w dodatkowych programach zawodowych, według powiększonych grup specjalności (kierunków szkolenia) i programów

W podrozdziale liczba stażystów w roku sprawozdawczym jest podzielona na programy i rozszerzone grupy specjalności (dziedziny szkolenia) i programy. Podział studentów według specjalności (obszarów szkoleniowych) odbywa się zgodnie z Lista specjalności i obszarów kształcenia w szkolnictwie wyższym(zatwierdzony rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji z dnia 12 września 2013 r. Nr 1061) oraz Wykazem zawodów i specjalności średniego szkolnictwa zawodowego (zatwierdzony rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji z dnia 29 października, 2013 nr 1199).

2.4.1. Programy rozwoju zawodowego

Wiersz 01 pokazuje całkowitą liczbę osób przeszkolonych w zaawansowanych programach szkoleniowych, wiersz 02 pokazuje liczbę osób przeszkolonych zgodnie z rozszerzonymi grupami specjalności (obszary szkoleniowe). W wierszach 03-46, 58-68 dane o liczbie praktykantów są rozłożone na poszczególne grupy specjalności (kierunki szkolenia). Wiersz 69 pokazuje osoby przeszkolone w programach, które nie są sklasyfikowane w powyższych listach.

W wierszach 47-57 wskazano osoby przeszkolone w programach związanych z realizacją programów edukacyjnych odpowiedniego poziomu.

Dane wiersza 01 powinny być równe sumie wierszy 02, 69.

Dane wiersza 02 muszą być równe sumie wierszy 03-46, 58-68.

Kolumna 4 wskazuje całkowitą liczbę studentów przeszkolonych w zaawansowanych programach szkoleniowych, w kolumnach 5-32 całkowita liczba studentów jest podzielona według niektóre kategorie. Z sumy kolumn 5, 7, 18, 20, 21, 22, 32 w kolumnach 33-40 liczba studentów jest rozłożona według poziomu wykształcenia. W kolumnach 41-43 (od kolumny 4) liczba uczniów jest podzielona według form kształcenia.

Kolumna 4 jest równa sumie kolumn 5, 7, 18, 20-22, 24, 27, 32.

Dane w kolumnie 4, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 01, kolumna 4 podsekcji 2.1.

Dane w kolumnie 5, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 02, kolumna 4 podsekcji 2.1.

Dane w kolumnie 6, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 03, kolumna 4 podsekcji 2.1.

Dane z kolumny 7, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane z wiersza 04, kolumny 4 podrozdziału 2.1.

Dane w kolumnie 8, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 05, kolumna 4 podsekcji 2.1.

Dane w kolumnie 9, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 14, kolumna 4 podsekcji 2.1.

Dane w kolumnie 10, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 15, kolumna 4 podsekcji 2.1.

Dane w kolumnie 11, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 16, kolumna 4 podrozdziału 2.1.

Dane w kolumnie 12, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 17, kolumna 4 podrozdziału 2.1. itp.

Dane w kolumnie 32, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 37, kolumna 4 podrozdziału 2.1. itp.

Dane w kolumnie 40, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 45, kolumna 4 podsekcji 2.1.

Dane w kolumnie 41, wiersz 01 muszą być równe danym w wierszu 02, kolumna 4 podsekcji 2.3.

Dane w kolumnie 42, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 02, kolumna 6 podsekcji 2.3.

Dane w kolumnie 43, wiersz 01 muszą być równe danym w wierszu 02, kolumna 8 podrozdziału 2.3.

2.4.2. Profesjonalne przekwalifikowanie

Wiersz 01 pokazuje całkowitą liczbę osób przeszkolonych w programach przekwalifikowania zawodowego, wiersz 02 pokazuje liczbę osób przeszkolonych zgodnie z rozszerzonymi grupami specjalności (kierunkami szkolenia). W wierszach 03-46, 58-68 dane o liczbie praktykantów są rozłożone na poszczególne grupy specjalności (kierunki szkolenia). Wiersz 69 pokazuje osoby przeszkolone w programach, które nie są sklasyfikowane w powyższych listach.

W wierszach 49-57 wskazano osoby przeszkolone w programach związanych z realizacją programów edukacyjnych odpowiedniego poziomu.

Dane wiersza 01 muszą być równe sumie wierszy 02,69.

Dane wiersza 02 muszą być równe sumie wierszy 03-46,58-68.

Kolumna 3 wskazuje całkowitą liczbę programów zrealizowanych w ciągu roku sprawozdawczego.

Kolumna 4 wskazuje całkowitą liczbę stażystów przeszkolonych w programach przekwalifikowania zawodowego, w kolumnach 5-32 łączna liczba stażystów jest podzielona na poszczególne kategorie. Z sumy kolumn 5.7, 18, 20, 21, 22, 32 w kolumnach 33-40 liczba uczniów rozkłada się według poziomu wykształcenia. Od kolumny 4 kolumny 41-43 pokazują liczbę studentów według formy kształcenia, kolumna 44 - liczbę studentów, którzy przeszli przekwalifikowanie zawodowe z przyznaniem nowej kwalifikacji.

Kolumna 4 jest równa sumie kolumn 5,7,18,20-22,24,27,32.

Dane w kolumnie 4, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 01, kolumna 7 podsekcji 2.1.

Dane w kolumnie 5, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 02, kolumna 7 podsekcji 2.1.

Dane w kolumnie 6, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 03, kolumna 7 podsekcji 2.1.

Dane w kolumnie 7, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 04, kolumna 7 podsekcji 2.1.

Dane w kolumnie 8, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 05, kolumna 7 podsekcji 2.1.

Dane w kolumnie 9, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 14, kolumna 7 podsekcji 2.1.

Dane w kolumnie 10, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 15, kolumna 7 podsekcji 2.1.

Dane z kolumny 11, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane z wiersza 16, kolumny 7 podrozdziału 2.1. itp.

Dane w kolumnie 32, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 37, kolumna 7 podsekcji 2.1. itp.

Dane w kolumnie 40, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 45, kolumna 7 podsekcji 2.1.

Dane w kolumnie 44, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 01, kolumna 10 podsekcji 2.1.

Dane w kolumnie 41, wiersz 01 muszą być równe danym w wierszu 05, kolumna 4 podsekcji 2.3.

Dane w kolumnie 42, wiersz 01 muszą być takie same, jak dane w wierszu 05, kolumna 6 podrozdziału 2.3.

Dane w kolumnie 43, wiersz 01 muszą być równe danym w wierszu 05, kolumna 8 podrozdziału 2.3.

2.5. Rozkład uczniów według wieku, płci i programów

Ten podrozdział zawiera informacje na temat wieku i płci uczniów przeszkolonych w ramach dodatkowych programów zawodowych w roku sprawozdawczym. Kolumna 3 w wierszu 01 pokazuje całkowitą liczbę studentów przeszkolonych w ramach dodatkowych programów zawodowych. Zgodnie z kolumnami 4-13 liczba stażystów jest podzielona według wieku, w zależności od liczby pełnych lat na początku roku następującego po roku sprawozdawczym.

W wierszu 02 (od wiersza 01) liczba kobiet jest przydzielana w odpowiednich kolumnach.

Linie 03-06 - dane są rozprowadzane między programami.

Wiersz 03 wskazuje osoby, które ukończyły szkolenie w ramach zaawansowanych programów szkoleniowych, z czego liczbę kobiet podano w wierszu 04.

Wiersz 05 wskazuje osoby, które ukończyły programy przekwalifikowania zawodowego, w tym wiersz 06 wskazuje liczbę kobiet.

Dane w kolumnie 3 muszą być równe sumie danych w kolumnach 4-13.

Dane w wierszu 01 kolumna 3 muszą być takie same jak dane w wierszu 01 kolumna 3 podrozdziału 2.1.

Dane wiersza 02 kolumna 3 muszą być takie same jak dane wiersza 01 kolumna 14 podrozdziału 2.1.

Dane wiersza 03 kolumna 3 muszą być takie same jak dane wiersza 01 kolumna 4 podrozdziału 2.1.

Dane w wierszu 05 kolumna 3 muszą być takie same jak dane w wierszu 01 kolumna 7 podrozdziału 2.1.

Sekcja 3. Informacje o personelu organizacji

Sekcja zawiera informacje o liczbie personelu organizacji, której główną działalnością jest realizacja dodatkowych programów zawodowych.

3.1. Podział personelu według poziomu wykształcenia i płci

W podrozdziale przedstawiono dane dotyczące rozkładu liczby personelu organizacji zaangażowanej w działalność edukacyjną według poziomu wykształcenia i płci. Dane podawane są bez pracowników zewnętrznych zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin oraz pracujących na podstawie umów cywilnoprawnych. Informacje podawane są na koniec roku sprawozdawczego.

Kolumna 3, wiersze 01-29, zawiera informacje o pracownikach, których głównym miejscem pracy jest organizacja raportująca zaangażowana w działalność edukacyjną. Te kolumny 3 nie obejmują pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze czasu pracy zatrudnionych w innych organizacjach (pracownicy zewnętrzni w niepełnym wymiarze godzin); pracowników wykonujących pracę na podstawie umów cywilnoprawnych. Pracownik zatrudniony w niepełnym wymiarze czasu pracy na podstawie umowy o pracę liczony jest w rzeczywistym zatrudnieniu jako jedna osoba. Pracownik zarejestrowany w organizacji jako pracownik wewnętrzny w niepełnym wymiarze godzin jest również liczony jako jedna osoba według pozycji głównej. Jeżeli rektor (dyrektor) prowadzi zajęcia dydaktyczne, informacje o nim są brane pod uwagę tylko raz w linii 03. W ten sposób informacje o pracowniku są pokazywane raz i tylko w linii odpowiadającej głównemu miejscu pracy tego pracownika . Pracownika nieobecnego z powodu przedłużającej się choroby, urlopu macierzyńskiego lub urlopu rodzicielskiego uwzględnia się w protokole, jeżeli jego zwykłe stanowisko nie zostanie zastąpione innym pracownikiem zatrudnionym podczas jego nieobecności. W przeciwnym razie brany jest pod uwagę pracownik, który faktycznie pracował zamiast nieobecnego.

Zgodnie z kolumnami 4-11 personel organizacji jest rozmieszczony zgodnie z poziomem wykształcenia. Kolumna 4 wskazuje osoby z wyższym wykształceniem.

Z kolumny 4 wyróżnij się:

osoby posiadające stopień naukowy (kolumny 5-6). Jeżeli kandydat nauk posiada stopień naukowy doktora, to dane o nim należy uwzględnić w kolumnach 6 i 7.

osoby posiadające tytuł naukowy (kolumny 8-9). Jednocześnie, jeśli pracownik posiada stopień naukowy i tytuł naukowy, to jest on ujęty w kolumnie 5 lub kolumnie 6, a także w kolumnie 8 lub kolumnie 9.

Kolumna 10 wskazuje osoby z wykształceniem średnim zawodowym przeszkolonym w programach szkoleniowych dla specjalistów średniego szczebla, w kolumnie 11 osoby z wykształceniem średnim zawodowym przeszkolonym w programach szkoleniowych dla robotników wykwalifikowanych i pracowników. Zgodnie z art. 108 ust. 1 ustawy federalnej z dnia 29 grudnia 2012 r. Nr 273-FZ „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” podstawowe wykształcenie zawodowe jest utożsamiane ze średnim wykształceniem zawodowym w programach szkoleniowych dla wykwalifikowanych pracowników (pracowników); wykształcenie średnie zawodowe - do średniego kształcenia zawodowego w programach szkoleniowych dla specjalistów średniego szczebla.

Z ogólnej liczby pracowników (kolumna 3) wyróżniają się:

pracownicy z najwyższą (kolumna 12) lub pierwszą (kolumna 13) kategorią kwalifikacji;

kobiety (kolumna 14).

Kolumna 15 pokazuje liczbę pracowników w jednostkach ekwiwalentu pełnego czasu pracy dla zajmowanego głównego stanowiska.

K = ∑ Chk / Hk, gdzie

K \u003d 5 * (175/350) + 3 * (150/350) \u003d 2,5 + 1,6 \u003d 4,1

Pracownicy zatrudnieni przy stawkach 0,25, 0,5 lub 0,75 przewidziano personel są liczone jako całe jednostki.

Linia 01 odzwierciedla całkowitą liczbę pracowników organizacji, a następnie linie 02-29 są rozdzielane według poszczególnych kategorii personelu i zajmowanych stanowisk. Dane wiersza 01 muszą być równe sumie danych wierszy 02, 06, 15,18,21,24-29.

Linia 02 uwzględnia cały personel zarządzający organizacji, którego główne funkcje są związane z zarządzaniem zgodnie z prawem i innymi regulacyjnymi aktami prawnymi, statutem organizacji edukacyjnej; z organizacją pracy edukacyjnej (edukacyjnej), badawczej i administracyjnej i gospodarczej (produkcyjnej). Należą do nich: rektor (dyrektor), prorektorowie (zastępcy dyrektorów), kierownicy jednostek strukturalnych (filii, instytutów – dalej jednostka strukturalna uczelni, akademia (z wyłączeniem dyrektorów instytutów prowadzących działalność dydaktyczną), laboratoria , kierownictwo, wydział, wydział i inne pododdziały strukturalne), sekretarz naukowy rady organizacji, sekretarz naukowy wydziału (instytutu), kierownik praktyki dydaktycznej i przemysłowej i inni.

W wierszach 03-05 (od wiersza 02) rozróżnia się odrębne kategorie personelu kierowniczego: wiersz 03 wskazuje informacje o rektorze (dyrektorze) organizacji, wiersz 04 - liczba prorektorów (zastępców dyrektora), wiersz 05 - informacje o kierowniku oddziału. Kierownik oddziału uwzględniany jest tylko w sprawozdaniu odpowiednich oddziałów. Dane wiersza 02 muszą być większe niż suma danych wierszy 03-05.

Linia 06 uwzględnia kadrę nauczycielską. Ta kategoria personelu obejmuje dziekanów wydziałów (p. 07), kierowników katedr (p. 08), dyrektorów instytutów wydziałów strukturalnych (p. 09), profesorów (p. 10), docentów (p. 11), starszych nauczycieli (p. 12). ), nauczyciele (wiersz 13), asystenci (wiersz 14). Dane wiersza 06 muszą być równe sumie danych wierszy 07-14.

W wierszach 15-17 podano informacje o kadrze dydaktycznej jednostek strukturalnych realizujących programy edukacyjne dla kształcenia zawodowego. Profesjonalna organizacja edukacyjna, organizacja edukacyjna szkolnictwa wyższego, inna organizacja nie wypełnia tych wierszy.

Wiersze 18 - 20 zawierają informacje o kadrze dydaktycznej jednostek strukturalnych realizujących dodatkowe programy ogólnorozwojowe dla dorosłych. Profesjonalna organizacja edukacyjna, organizacja edukacyjna szkolnictwa wyższego nie wypełnia tych wierszy.

W wierszach 21-23 podano informacje o kadrze dydaktycznej jednostek strukturalnych realizujących dodatkowe programy zawodowe. Informacje na tych liniach wskazują: profesjonalną organizację edukacyjną, inną organizację.

Organizacja edukacyjna dokształcania zawodowego, uczelnia wyższa, organizacja naukowa wypełniają dane dla tych wierszy tylko wtedy, gdy organizacja utworzyła jednostki obejmujące kadrę dydaktyczną niezwiązaną z kadrą dydaktyczną.

Linia 24 pokazuje liczbę pracowników naukowych. Ta kategoria obejmuje głównych badaczy, wiodących badaczy, starszych badaczy, młodszych badaczy itp.

Wiersz 25 wskazuje liczbę personelu inżynieryjno-technicznego - pracowników wykwalifikowanych jako inżynier lub technik i pełniących funkcje zarządzania organizacyjnego, technicznego (na przykład w zakresie ochrony pracy i zapewnienia bezpieczeństwa organizacji), zapewniających techniczne funkcjonowanie sprzętu i systemy oprogramowania, sprzęt telekomunikacyjny w systemie kształcenia na odległość, programiści itp.

Wiersz 26 pokazuje liczbę personelu administracyjnego i gospodarczego. Należą do nich księgowi, ekonomiści, praca personelu, prawnicy itp.

Linia 27 odzwierciedla liczbę personelu produkcyjnego - pracowników bezpośrednio związanych z realizacją procesu produkcyjnego i jego utrzymaniem, wykonujących produkcję wyrobów (robót, usług) (na przykład na podstawie warsztatów szkoleniowych i produkcyjnych, przedsiębiorstw edukacyjnych organizacji), a także pracowników prowadzących działalność remontowo-budowlaną.

Wiersz 28 wskazuje liczbę pracowników dydaktycznych i pomocniczych. Ta kategoria obejmuje specjalistów w zakresie pracy edukacyjnej i metodycznej, asystentów laboratoryjnych, bibliotekarzy, dyspozytorów wydziałowych, mistrzów edukacyjnych itp.

Przydział pracowników do określonej kategorii kadry kierowniczej, kadry kierowniczej, dydaktycznej i pomocniczej odbywa się zgodnie z nomenklaturą stanowisk pracowników pedagogicznych organizacji zajmujących się działalnością edukacyjną, stanowiskami kierowników organizacji edukacyjnych (zatwierdzonym dekretem rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 08.08.2013 r. N 678 „O zatwierdzeniu nomenklatury stanowisk kadry dydaktycznej organizacji zaangażowanych w działalność edukacyjną, stanowisk kierowników organizacji edukacyjnych”), z załącznikiem do rozporządzenia Ministerstwa Zdrowia i rozwój społeczny Federacji Rosyjskiej z dnia 11 stycznia 2011 r. N1n „Po zatwierdzeniu Jednolitego podręcznik kwalifikacji stanowiska kierowników, specjalistów i pracowników, sekcja „Charakterystyka kwalifikacji stanowisk kierowników i specjalistów wyższego wykształcenia zawodowego i dodatkowego kształcenia zawodowego”.

Linia 29 pokazuje inny personel - pracowników, którzy nie są bezpośrednio zaangażowani w proces uczenia się. Do tej grupy należą: pracownicy medyczni, komendanci domów studenckich, pracownicy utrzymania i remontów budynków i budowli, elektrycy, stolarze, stolarze, ślusarze, szatniarze, dozorcy, wachmani, sprzątacze pomieszczeń przemysłowych i usługowych, kucharze itp.

Pomoc 2.

Wiersz 30 wiersza 06, kolumna 3 wskazuje liczbę kadry dydaktycznej (z wyłączeniem zewnętrznych pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin oraz zatrudnionych na podstawie umów cywilnoprawnych), której roczne szkolenie obejmuje korzystanie z komputerów osobistych.

Wiersz 31 wiersza 21, kolumna 3 wskazuje liczbę kadry dydaktycznej jednostek strukturalnych realizujących dodatkowe programy zawodowe, których roczny kurs szkoleniowy obejmuje korzystanie z komputerów osobistych.

3.2. Podział personelu według stażu pracy

Podsekcja zawiera dane dotyczące rozkładu personelu organizacji według ogólnego i pedagogicznego doświadczenia zawodowego. Dane podawane są bez pracowników zewnętrznych zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin oraz pracujących na podstawie umów cywilnoprawnych. Informacje podawane są na koniec roku sprawozdawczego.

W kolumnie 3 wiersze 01-29 wskazują całkowitą liczbę pracowników. Z ogólnej liczby pracowników (kolumna 3) liczba pracowników z łącznym stażem pracy do 3 lat (kolumna 4), od 3 do 5 lat (kolumna 5), ​​od 5 do 10 lat (kolumna 6), od 10 do 15 lat (kolumna 7), od 15 do 20 lat (kolumna 8), 20 lat i więcej (kolumna 9). Kolumna 3 jest równa sumie kolumn 4-9.

Kolumna 10 (z kolumny 3) pokazuje liczbę pracowników ze stażem pracy do 3 lat (kolumna 11), od 3 do 5 lat (kolumna 12), od 5 do 10 lat (kolumna 13), od 10 do 15 lat (kolumna 14), od 15 do 20 lat (kolumna 15), 20 lat lub więcej (kolumna 16). Kolumna 10 jest równa sumie kolumn 11-16.

Kolumna 17 zawiera informacje o pracownikach, którzy nie mają doświadczenia w nauczaniu.

Suma danych w kolumnach 10 i 17 musi być równa kolumnie 3.

3.3. Liczba zewnętrznych pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze czasu pracy na podstawie umów cywilnoprawnych oraz na zasadach pracy w niepełnym wymiarze czasu pracy wewnętrznej i kombinacji zawodów (stanowisk)

W podrozdziale zamieszczono dane o liczbie pracowników zewnętrznych zatrudnionych w niepełnym wymiarze czasu pracy oraz pracowników wykonujących pracę na podstawie umów cywilnoprawnych. Informacje podawane są na koniec roku sprawozdawczego.

Profesjonalna organizacja edukacyjna, organizacja edukacyjna szkolnictwa wyższego, organizacja naukowa i inna organizacja w tej sekcji wskazują tylko liczbę pracowników, których główną działalnością jest realizacja dodatkowych programów zawodowych.

3.3.1. Liczba zewnętrznych osób pracujących w niepełnym wymiarze godzin

W podrozdziale przedstawiono dane dotyczące liczby zewnętrznych pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze czasu pracy

Zewnętrzni pracownicy w niepełnym wymiarze godzin - osoby zatrudnione w niepełnym wymiarze godzin z innych organizacji.

W kolumnie 3 wiersze 01-26 wskazują liczbę zewnętrznych pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin.

Zgodnie z kolumnami 4-11 (z kolumny 3) liczba zewnętrznych pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin jest rozdzielona według poziomu wykształcenia. Kolumna 4 wskazuje osoby z wyższym wykształceniem.

Z kolumny 4 wyróżnij się:

Osoby ze stopniem naukowym (kolumny 5-6). Jeżeli kandydat nauk posiada stopień naukowy doktora, to dane o nim należy uwzględnić w kolumnie 6
i 7.

Osoby z tytułem naukowym (kolumny 8-9). Jednocześnie, jeśli pracownik posiada stopień naukowy i tytuł naukowy, to jest on ujęty w kolumnie 5 lub kolumnie 6, a także w kolumnie 8 lub kolumnie 9.

Kolumna 10 wskazuje osoby z wykształceniem średnim zawodowym przeszkolonym w programach szkoleniowych dla specjalistów średniego szczebla, kolumna 11 - osoby z wykształceniem średnim zawodowym przeszkolonym w programach szkoleniowych dla robotników wykwalifikowanych i pracowników. Zgodnie z art. 108 ust. 1 ustawy federalnej z dnia 29 grudnia 2012 r. Nr 273-FZ „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” podstawowe wykształcenie zawodowe jest utożsamiane ze średnim wykształceniem zawodowym w programach szkoleniowych dla wykwalifikowanych pracowników (pracowników); wykształcenie średnie zawodowe - do średniego kształcenia zawodowego w programach szkoleniowych dla specjalistów średniego szczebla.

Dane w kolumnie 3 mogą być większe niż suma danych w kolumnach 4, 10.11 (kosztem osób z innym wykształceniem) lub równe sumie danych w kolumnach 4, 10-11.

Z ogólnej liczby pracowników (kolumna 3) wyróżniają się:

Pracownicy z najwyższą (kolumna 12) lub pierwszą (kolumna 13) kategorią kwalifikacji;

Kobiety (kolumna 14).

Kolumna 15 pokazuje liczbę zewnętrznych pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin w jednostkach ekwiwalentu pełnego czasu pracy dla zajmowanego głównego stanowiska.

Warunkowe wyliczenie liczby pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze czasu pracy czas pracy, w zakresie zatrudnienia w pełnym wymiarze czasu pracy odbywa się w oparciu o liczbę godzin pracy pracownika do ustalonej liczby godzin pracowników w pełnym wymiarze czasu pracy.

K = ∑ Chk / Hk, gdzie

H - nakład pracy (w godzinach) w roku akademickim, którym dysponuje pracownik;

H - ustawowe godziny pracy, które pracownik musi przepracować w ciągu roku akademickiego.

Uproszczony przykład obliczenia, na podstawie prawnie ustalonych godzin - 350 godzin:

W organizacji 5 pracowników w roku akademickim ma nakład pracy po 175 godzin każdy, 3 pracowników 160 godzin. Liczba pracowników w jednostkach ekwiwalentu pełnego czasu pracy będzie wynosić:

K \u003d 5 * (175/350) + 3 * (150/350) \u003d 2,5 + 1,6 \u003d 4,1

Linia 01 odzwierciedla całkowitą liczbę pracowników organizacji, a następnie linie 02-26 są rozdzielane według poszczególnych kategorii personelu i zajmowanych stanowisk. Dane wiersza 01 muszą być równe sumie danych wierszy 02, 03, 12, 15, 18, 21-26.

Od wiersza 03 kolumna 3 do wiersza 27 oraz z sumy wierszy 19 i 20 do wiersza 29 przydzielana jest liczba pracowników przedsiębiorstw i organizacji różnego typu działalność gospodarcza(z wyjątkiem organizacji edukacyjnych) prowadzenie działalności edukacyjnej na zasadach zewnętrznej pracy w niepełnym wymiarze godzin jako nauczyciele i mistrzowie szkolenia przemysłowego. Wiersze 28 (od wiersza 27) i 30 (od wiersza 29) wskazują pracowników przedsiębiorstw i organizacji w sferze realnej gospodarki.

Organizacje sektora realnego gospodarki obejmują przedsiębiorstwa i organizacje produkujące dobra i usługi materialne i niematerialne, z wyjątkiem przedsiębiorstw i organizacji, które przeprowadzają operacje finansowe, kredytowe i wymiany związane z sektorem finansowym gospodarki.

Pomoc 3.

Wiersz 31 wiersza 03, kolumna 3 wskazuje liczbę kadry nauczycielskiej pracującej w niepełnym wymiarze czasu pracy zewnętrznej, której roczny program nauczania obejmuje korzystanie z komputerów osobistych.

W wierszu 32 wiersza 18, w kolumnie 3 wskazano liczbę kadry dydaktycznej jednostek strukturalnych realizujących dodatkowe programy zawodowe, których roczny kurs szkoleniowy obejmuje korzystanie z komputerów osobistych.

3.3.2. Liczba pracowników wykonujących pracę na podstawie umów cywilnoprawnych

Podrozdział zawiera dane dotyczące liczby pracowników wykonujących pracę na podstawie umów cywilnoprawnych. Pracownik, który jest na liście płac organizacji i zawarł umowę cywilnoprawną z tą samą organizacją, nie jest uwzględniony w tym podrozdziale.

W kolumnie 3 wiersz 01 uwzględniono całkowitą liczbę pracowników wykonujących pracę na podstawie umów cywilnoprawnych. Od linii 01 do linii 02 przydzielana jest liczba pracowników zaangażowanych w działalność edukacyjną (prowadzącą nauczanie) w celu realizacji dodatkowych programów zawodowych.

W kolumnie 4 w wierszach 01-02 (z kolumny 3) wyróżnia się pracowników przedsiębiorstw i organizacji różnego rodzaju działalności gospodarczej (z wyjątkiem organizacji edukacyjnych), w kolumnie 5 (z kolumny 4) - pracowników rzeczywistych sektor gospodarki.

3.3.3. Liczba pracowników zaangażowanych w działania edukacyjne w celu realizacji dodatkowych programów zawodowych na warunkach wewnętrznego połączenia i połączenia zawodów (stanowisk)

W tej podsekcji wskazano liczbę pracowników zaangażowanych w działalność edukacyjną (nauczanie) w celu realizacji dodatkowych programów zawodowych na warunkach wewnętrznego połączenia i połączenia zawodów (stanowisk).

Kolumna 3, wiersz 01, pokazuje liczbę pracowników zaangażowanych w działalność edukacyjną (nauczanie) w celu realizacji dodatkowych programów zawodowych w wewnętrznym niepełnym wymiarze godzin.

Wewnętrzna praca w niepełnym wymiarze czasu pracy to wykonywanie innej regularnej pracy zarobkowej na warunkach umowy o pracę w czasie wolnym od zasadniczego miejsca pracy w miejscu głównego zatrudnienia, w tym na podobnym stanowisku, specjalności, zawodzie.

Kolumna 3, wiersz 02, pokazuje liczbę pracowników zaangażowanych w działalność edukacyjną (nauczanie) w celu realizacji dodatkowych programów zawodowych na podstawie łączenia zawodów (stanowisk).

Połączenie zawodów (stanowisk) - wykonywanie dodatkowej pracy w innym lub tym samym zawodzie (stanowisku) wraz z pracą określoną w umowie o pracę, w ustalonych godzinach pracy. Jednocześnie może być wykonywana dodatkowa praca przypisana pracownikowi w tym samym zawodzie (stanowisku):

Poprzez rozszerzenie obszaru usług;

Zwiększając objętość pracy;

Wypełnianie obowiązków pracownika czasowo nieobecnego (w czasie zwolnienia chorobowego, urlopu, podróży służbowej), dla których miejsce pracy zostaje zachowane podczas nieobecności.

3.4. Informacje o dodatkowym kształceniu zawodowym personelu

W podrozdziale przedstawiono informacje na temat dokształcania zawodowego pracowników określonych kategorii bez zewnętrznych pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin oraz pracujących na podstawie umów cywilnoprawnych. Informacje podawane są na koniec roku sprawozdawczego. Dane pochodzą z podrozdziału 3.1.

Kolumna 3 wskazuje całkowitą liczbę pracowników na koniec roku sprawozdawczego. Od kolumny 3, kolumny 4-7 zawierają dane dotyczące liczby personelu, który przeszedł zaawansowane szkolenie i (lub) przekwalifikowanie zawodowe w ciągu ostatnich 3 lat. Kolumna 4 pokazuje liczbę osób, które przeszły zaawansowane szkolenie i (lub) przekwalifikowanie zawodowe w ciągu ostatnich 3 lat, z czego kolumna 5 - dla profilu działalności pedagogicznej, kolumna 6 - dla korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych. Jeśli w ciągu trzech lat pracownik został przeszkolony kilka razy, dane na jego temat znajdują odzwierciedlenie w kolumnie 4 tylko raz. Jeśli pracownik był szkolony w tym samym profilu przez trzy lata, dane o nim znajdują odzwierciedlenie w kolumnach 5 lub 6 tylko raz. Jeżeli pracownik był szkolony przez trzy lata w zakresie działalności pedagogicznej i korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych, dane na jego temat są wskazane w kolumnach 5 i 6. Suma danych w kolumnach 5 i 6 może być równe lub większe niż dane w kolumnie 4. W kolumnie 7 wskazano informacje o opracowaniu dodatkowych programów zawodowych w formie stażu (w całości lub w części). Jeśli pracownik uczestniczył w stażach więcej niż jeden raz, informacje o nim są podane tylko raz.

Kolumny 8-13 zawierają informacje o pracownikach, którzy przeszli awans i (lub) przekwalifikowanie zawodowe w roku sprawozdawczym.

Kolumna 8 (z kolumny 4) wskazuje osoby, które przeszły zaawansowane szkolenie i (lub) przekwalifikowanie zawodowe w roku sprawozdawczym.

Z kolumny 8 w kolumnie 9 wyróżnia się osoby, które przeszły zaawansowane szkolenie i (lub) przekwalifikowanie zawodowe w dziedzinie działalności pedagogicznej, w kolumnie 10 - w zakresie korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych. Kolumny 11-13 (z kolumny 7) wskazują informacje na temat rozwoju dodatkowych programów zawodowych w formie stażu (w całości lub w części).

Kolumna 11 wskazuje osoby, które odbyły staże. W kolumnie 11 wyróżnia się osoby, które odbyły staże w wiodących rosyjskich i zagranicznych organizacjach edukacyjnych i ośrodkach badawczych (kolumna 12). Od kolumny 12 - osoby, które odbyły staże w zagranicznych organizacjach edukacyjnych i ośrodkach naukowych (kolumna 13).

Do wiodących rosyjskich instytucji szkolnictwa wyższego należą klasyczne uniwersytety, uniwersytety federalne i krajowe uniwersytety badawcze.

Rozliczanie pracowników, którzy wielokrotnie przeszli szkolenia odbywa się analogicznie jak rozliczanie pracowników w kolumnach 4-7.

Rozwój zawodowy ma na celu doskonalenie i (lub) zdobywanie nowych kompetencji niezbędnych do działalności zawodowej oraz (lub) podnoszenie poziomu zawodowego w ramach posiadanych kwalifikacji.

Przekwalifikowanie zawodowe ma na celu uzyskanie kompetencji niezbędnych do wykonywania nowego rodzaju działalności zawodowej, uzyskania nowej kwalifikacji.

Szkolenie zaawansowane lub przekwalifikowanie zawodowe może być realizowane w całości lub w części w formie stażu w celu poznania najlepszych praktyk, w tym zagranicznych, a także utrwalenia wiedzy teoretycznej zdobytej podczas opracowywania programów przekwalifikowania zawodowego lub zaawansowanych szkoleń , oraz nabycie praktycznych umiejętności i zdolności do ich efektywnego wykorzystania w wykonywaniu obowiązków służbowych.

Personel jest podzielony na odrębne kategorie i zajmowane stanowiska (s. 01-19). Linia 01 wskazuje wszystkich dyrektorów organizacji edukacyjnej; zawierają informacje o rektorze (dyrektorze) (linia 02), prorektorach (zastępcach dyrektora) (linia 03), dyrektorze oddziału (linia 04).

Linia 05 zawiera informacje o kadrze nauczycielskiej; dziekani wydziałów (prz 06), kierownicy katedr (prz 07), dyrektorzy instytutów pionów strukturalnych (prz 08), zaangażowani w działalność dydaktyczną, profesorowie (prz 09), docent (prz 10), starsi wykładowcy (prz 11 ), nauczyciele (wiersz 12), asystenci (wiersz 13).

W wierszach 14-16 podano informacje o kadrze dydaktycznej jednostek strukturalnych realizujących dodatkowe programy zawodowe.

W linii 17 podano pracowników naukowych, w linii 18 - personel inżynieryjno-techniczny, w linii 19 - personel edukacyjny i pomocniczy.

Dane kolumny 3 podrozdziału:

w wierszu 01 muszą być równe danym w kolumnie 3 wiersza 02 podsekcji 3.1.

w wierszu 02 musi odpowiadać danym w kolumnie 3 wiersza 03 podsekcji 3.1.

w wierszu 03 musi być równa danym w kolumnie 3 wiersza 04 podsekcji 3.1.

w wierszu 04 musi być równa danym w kolumnie 3 wiersza 05 podsekcji 3.1.

w wierszu 05 musi być równa danym w kolumnie 3 wiersza 06 podsekcji 3.1.

w wierszu 06 musi odpowiadać danym w kolumnie 3 wiersza 07 podsekcji 3.1.

w wierszu 07 muszą być równe danym w kolumnie 3 wiersza 08 podsekcji 3.1.

w wierszu 08 musi być równa danym w kolumnie 3 wiersza 09 podsekcji 3.1.

w wierszu 09 musi odpowiadać danym w kolumnie 3 wiersza 10 podsekcji 3.1.

w wierszu 10 musi odpowiadać danym w kolumnie 3 wiersza 11 podsekcji 3.1.

w wierszu 11 musi odpowiadać danym w kolumnie 3 wiersza 12 podsekcji 3.1.

w wierszu 12 musi odpowiadać danym w kolumnie 3 wiersza 13 podsekcji 3.1.

w wierszu 13 musi odpowiadać danym w kolumnie 3 wiersza 14 podsekcji 3.1.

w wierszu 14 musi być równa danym w kolumnie 3 wiersza 21 podrozdziału 3.1

w wierszu 15 musi być równa danym w kolumnie 3 wiersza 22 podrozdziału 3.1

w wierszu 16 musi być równa danym w kolumnie 3 wiersza 23 podrozdziału 3.1

w wierszu 17 musi być równa danym w kolumnie 3 wiersza 24 podrozdziału 3.1

w wierszu 18 musi być równa danym w kolumnie 3 wiersza 25 podrozdziału 3.1

w wierszu 19 musi być równa danym w kolumnie 3 wiersza 28 podsekcji 3.1

3.5. Informacje o pracownikach zagranicznych

Podsekcja zawiera informacje o pracownikach zagranicznych według stanu na koniec roku sprawozdawczego. Jeśli pracownik jest obywatelem kilku państw, to z dostępnych uwzględnia się obywatelstwo uzyskane wcześniej niż pozostałe .

Kolumna 3 pokazuje liczbę pracowników zagranicznych bez zewnętrznych pracowników w niepełnym wymiarze godzin i pracujących na podstawie umów cywilnoprawnych, z czego kolumna 4 wskazuje obywateli państw członkowskich Wspólnoty Niepodległych Państw (WNP), kolumna 5 - obywateli krajów Unia Europejska i Stany Zjednoczone (lista państw - uczestników WNP i krajów Unii Europejskiej znajduje się w Załączniku 1 i 2 do Wytycznych). Dane pochodzą z podrozdziału 3.1.

Kolumna 6 pokazuje liczbę pracowników zagranicznych pracujących w niepełnym wymiarze godzin zewnętrznych, z czego kolumna 7 wskazuje obywateli państw członkowskich Wspólnoty Niepodległych Państw (WNP), kolumna 8 - obywateli krajów Unii Europejskiej i Stany Zjednoczone. Dane pochodzą z sekcji 3.3.1.

Kolumny 9-10 pokazują liczbę pracowników zagranicznych bez zewnętrznych pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze czasu pracy i pracujących na podstawie umów cywilnoprawnych (kolumna 9) oraz liczbę pracowników na warunkach zewnętrznego zatrudnienia w niepełnym wymiarze czasu pracy (kolumna 10) w jednostkach ekwiwalentu pełnego czasu pracy . Ponowne obliczenie przeprowadza się podobnie jak w ust. 13 podsekcji 3.1 i podsekcji 3.3.1.

Zgodnie z wierszem 01-07 liczba pracowników zagranicznych jest podzielona na poszczególne kategorie i stanowiska. Wiersz 01 pokazuje liczbę pracowników zagranicznych związanych z kadrą dydaktyczną, wiersz 02 - z naukowcami, wiersz 03 - kadra inżynieryjno-techniczna, wiersz 04 - kadra dydaktyczna i pomocnicza, wiersze 05-07 - z kadrą dydaktyczną, działami strukturalnymi realizującymi dodatkowe programy zawodowe .

W pomoc 4 wiersz 08 pokazuje liczbę zagranicznych specjalistów zaangażowanych w działalność edukacyjną (dydaktyczną) w celu realizacji dodatkowych programów zawodowych w ramach umów cywilnoprawnych. Z niego w wierszu 09 wyróżnia się obywateli państw członkowskich Wspólnoty Niepodległych Państw (WNP), w wierszu 10 - obywatele krajów Unii Europejskiej i Stanów Zjednoczonych.

3.6. Ruch pracowników

Profesjonalna organizacja edukacyjna, organizacja edukacyjna szkolnictwa wyższego, organizacja naukowa i inna organizacja w tej sekcji wskazują tylko liczbę pracowników jednostek do realizacji dodatkowych programów zawodowych, tj. pracowników, których główną działalnością jest realizacja dodatkowych programów zawodowych.

Kolumna 3 pokazuje liczbę stawek w tabeli personelu organizacji. Kolumny 4-5 pokazują dane o faktycznie zajmowanych stanowiskach zgodnie z tabelą zatrudnienia. Kolumna 4 przedstawia dane dotyczące faktycznie zajmowanych stanowisk, w tym pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin. Kolumna 5 zawiera dane o stanowiskach faktycznie zajmowanych przez pracowników, którzy mają swoje główne miejsce pracy w organizacji raportującej.

W przypadku braku tabeli kadrowej dla kadry dydaktycznej w organizacji, obliczenie liczby stawek dla kadry dydaktycznej ustala się, dzieląc liczbę godzin zgodnie z programem nauczania przez normę godzin pracy dydaktycznej dla stawki dla tych pracowników .

Wypełnianie kolumn 3,4,5 jest dozwolone z dwoma miejscami po przecinku.

Linia 01 pokazuje całkowitą liczbę zakładów. W wierszach 02-29 liczba stawek za odpowiednie pozycje.

Kolumny 6-12 zawierają informacje o przepływie pracowników. Kolumny te zawierają informacje o liczbie pracowników bez pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin oraz pracujących na podstawie umów cywilnoprawnych. Przepływ pracowników charakteryzuje zmianę liczby pracowników w wyniku zatrudniania i odchodzenia z różnych przyczyn.

Kolumna 6 pokazuje liczbę pracowników na początek roku sprawozdawczego.

Kolumna 7 przedstawia osoby przyjęte do organizacji w ciągu roku sprawozdawczego na podstawie zlecenia (instrukcji) o zatrudnieniu.

Od kolumny 7 w kolumnie 8, absolwenci ze średnim wykształceniem zawodowym (posiadający dyplom specjalisty średniego stopnia), którzy byli zatrudnieni w roku sprawozdawczym, są przypisywani oddzielnie; w rubryce 9 - z wyższym wykształceniem (licencjat, specjalista lub magister).

Do absolwentów zaliczane są osoby, które w poprzednim roku akademickim ukończyły szkołę średnią zawodową lub studia wyższe, tj. za okres od 1 października roku poprzedniego do 30 września br.

Kolumna 10 pokazuje liczbę pracowników, którzy odeszli z pracy w organizacji raportującej w ciągu roku sprawozdawczego, niezależnie od przyczyn (rozwiązanie umowy o pracę z inicjatywy pracownika, z inicjatywy pracodawcy, porozumienie stron, pobór lub wjazd do służby wojskowej, przeniesienie pracownika za jego zgodą do innej organizacji itp.), którego odejście lub przeniesienie zostało sformalizowane nakazem (instrukcją), a także tych, którzy odeszli z powodu śmierci.

Z kolumny 10 wyróżnia się (kolumna 11) liczba osób, które odeszły z własnej woli: pracownicy, którzy opuścili organizację z inicjatywy pracownika; po wybraniu na stanowiska obsadzone przez konkurencję; przeprowadzka do innego obszaru; przeniesienie małżonka do innej miejscowości, za granicę; zapisanie się do organizacji edukacyjnej; dobrowolne zwolnienie z powodu przejścia na emeryturę; konieczność opieki nad chorymi członkami rodziny lub osobami niepełnosprawnymi z grupy I; zwolnienia dobrowolne kobiet w ciąży, kobiet z dziećmi do lat trzech, samotnych matek wychowujących dziecko do lat 14 (dziecko niepełnosprawne do lat 18).

Należy pamiętać, że liczba zatrudnionych i emerytowanych pracowników na liście płac nie obejmuje: pracowników rekrutowanych na podstawie specjalnych umów z organizacjami państwowymi (personelu wojskowego i osób odbywających karę pozbawienia wolności); zewnętrzni pracownicy w niepełnym wymiarze godzin; pracowników wykonujących pracę na podstawie umów cywilnoprawnych.

Kolumna 12 wskazuje liczbę pracowników organizacji na koniec roku sprawozdawczego. Dane wiersza 01 kolumny 12 powinny być równe sumie danych kolumn 6 i 7 minus dane kolumny 10. W wierszach 02-29 kolumny 12 podobna równość może zostać naruszona z powodu ruchów wewnętrznych (przesunięcia na inne stanowiska).

Dane kolumny 12 w wierszach 01-29 muszą być równe danym gr. 3 podpunkt 3.1 w odpowiednich wierszach.

3.7. Dystrybucja personeluwedług wieku i płci

3.7.1 Podział personelu bez zewnętrznych pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin i pracujących na podstawie umów cywilnoprawnych według wieku i płci

W podrozdziale podana jest informacja o liczbie pracowników bez zewnętrznych pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin oraz tych, którzy pracowali na podstawie umów cywilnoprawnych. Informacje podawane są na koniec roku sprawozdawczego. Dane pochodzą z sekcji 3.1.

Dane są wypełniane dla następujących grup wiekowych: do 25 lat, 25-29 lat, 30-34 lata, 35-39 lat, 40-44 lata, 45-49 lat, 50-54 lata stary, 55-59 lat, 60-64 lata , 65 lat lub więcej.

Cały personel (s. 01) jest podzielony na odrębne kategorie i stanowiska (s. 02-29). Wiersz 01 musi być równy sumie wierszy 02, 06, 15, 18, 21, 24-29 dla wszystkich kolumn.

Dane w kolumnie 3 w wierszach 01-29 muszą być równe danym w kolumnie 3 podsekcji 3.1 w odpowiednich wierszach.

3.7.2. Podział personelu pracującego w niepełnym wymiarze czasu pracy zewnętrznej według wieku i płci

W podrozdziale przedstawiono informacje o liczbie zewnętrznych pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze czasu pracy na stanowiskach kadry dydaktycznej, naukowców, personelu inżynieryjno-technicznego, edukacyjnego i pomocniczego. Informacje podawane są na koniec roku sprawozdawczego. Dane pochodzą z sekcji 3.3.1.

Kolumna 3 pokazuje całkowitą liczbę personelu. Zgodnie z kolumnami 4-23 liczba pracowników jest podzielona według wieku, w zależności od liczby pełnych lat na dzień 1 stycznia roku następującego po roku sprawozdawczym oraz płci.

Dane są wypełniane dla następujących grup wiekowych: do 25 lat, 25-29 lat, 30-34 lata, 35-39 lat, 40-44 lata, 45-49 lat, 50-54 lata stary, 55-59 lat, 60-64 lata , 65 lat lub więcej.

Dane w kolumnie 3 muszą być równe sumie danych w kolumnach 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22.

Wiersz 01 wskazuje liczebność kadry dydaktycznej, wiersze 02-04 - kadra dydaktyczna jednostek strukturalnych realizujących dodatkowe programy zawodowe, wiersz 05 - naukowcy, wiersz 06 - kadra inżynieryjno-techniczna, wiersz 07 - kadra wsparcia dydaktycznego.

Dane w kolumnie 3 wiersza 01 muszą być takie same, jak dane w kolumnie 3 wiersza 03 podrozdziału 3.3.1.

Dane w kolumnie 3 w wierszu 02 muszą być takie same, jak w kolumnie 3 w wierszu 18 podsekcji 3.3.1.

Dane z kolumny 3 w wierszu 03 muszą być równe danym w kolumnie 3 wiersza 19 podrozdziału 3.3.1.

Dane w kolumnie 3 wiersza 04 muszą być takie same, jak dane w kolumnie 3 wiersza 20 podrozdziału 3.3.1.

Dane w kolumnie 3 w wierszu 05 muszą być równe danym w kolumnie 3 w wierszu 21 podrozdziału 3.3.1.

Dane w kolumnie 3 wiersza 06 muszą być takie same, jak dane w kolumnie 3 wiersza 22 podsekcji 3.3.1.

Dane w kolumnie 3 w wierszu 07 muszą być takie same, jak w kolumnie 3 w wierszu 25 podsekcji 3.3.1.

Sekcja 4. Własność organizacji

4.1. Dostępność środków trwałych

Podrozdział jest wypełniony na koniec roku sprawozdawczego.

W wierszu 01 kolumna 3 odzwierciedla wszystkie środki trwałe organizacji rozliczane przez nią na rachunku do rozliczania środków trwałych i znajdujące się w organizacji na prawach własności, zarządzaniu ekonomicznym, zarządzaniu operacyjnym, umowie najmu; środki trwałe nabyte przez organizację kosztem środków z działalności przedsiębiorczej, funduszy celowych i nieodpłatnych wpływów. Aktywa trwałe wykazywane są w pełnej wartości księgowej. Pełna wartość księgowa środków trwałych w statystyce rozumiana jest jako ich początkowy koszt odzwierciedlony w rachunkowości, zmieniony podczas przeszacowania środków trwałych oraz w innych przypadkach przewidzianych przez bieżące przepisy prawne rozliczanie środków trwałych. Łączna wartość księgowa obiektów, które przeszły przeszacowanie środków trwałych, jest równa ich kosztowi odtworzenia na dzień ostatniego przeszacowania, czyli kosztowi odtworzenia w cenach, które istniały na ten dzień. Dla obiektów, które nie zostały przeszacowane, jest równy kosztowi pierwotnemu (kosztowi nabycia w cenach, które istniały na dzień nabycia), z uwzględnieniem jego zmiany w wyniku wykończenia, dodatkowego wyposażenia, przebudowy i częściowej likwidacji.

Te same obiekty nie mogą być wliczane do łącznej dostępności środków trwałych jednocześnie przez wynajmującego i korzystającego. W związku z tym dzierżawione środki trwałe są włączane do sumy środków trwałych przez organizację, w której są rejestrowane w bilansie jako środki trwałe. W związku z tym organizacja, która księguje te środki trwałe w pozycji pozabilansowej, nie uwzględnia ich w wolumenie swoich środków trwałych.

W liniach 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09 wszystkie środki trwałe organizacji są rozdzielane zgodnie ze strukturą typu według Ogólnorosyjskiego Klasyfikatora Środków Trwałych (OKOF), wprowadzonego w życie w styczniu 1, 1996 rezolucją Państwowego Standardu Rosji z dnia 26 grudnia 1994 r. Nr 359 (zmienioną poprawką 1/98, zatwierdzoną przez Państwowy Standard Federacji Rosyjskiej w dniu 14.04.98).

Dane dotyczące dostępności środków trwałych w pełnej wartości księgowej (kolumna 3) muszą być zgodne z odpowiednimi danymi formularza nr 11 (krótki) roczny „Informacja o dostępności i przepływie środków trwałych (funduszy) organizacji non-profit” .

Wiersz 01 w kolumnie 3 jest równy sumie wierszy 02, 03, 07, 08, 09.

Z danych w kolumnie 3 wiersza 03, w wierszu 10 wskazano maszyny i urządzenia, których koszt każdej jednostki przekracza
1 milion rubli.

4.2. Ogólne informacje o maszynach i urządzeniach (z wyjątkiem komputerów) wykorzystywanych w procesie kształcenia

Podrozdział jest wypełniony na koniec roku sprawozdawczego. Celem podrozdziału jest uzyskanie informacji o maszynach i urządzeniach (z wyjątkiem technologii komputerowych) wykorzystywanych w procesie edukacyjnym przy realizacji programów według ocen eksperckich odpowiednich specjalistów organizacji (kierowników).

Przypisanie do maszyn i urządzeń odbywa się zgodnie z Ogólnorosyjskim Klasyfikatorem Środków Trwałych (OKOF), wprowadzonym w życie 1 stycznia 1996 r. Uchwałą Państwowej Normy Federacji Rosyjskiej z 26 grudnia 1994 r. Nr 359 (zmieniona poprawką 1/98, zatwierdzona przez Państwową Normę Federacji Rosyjskiej w dniu 14.04.98).

Jeśli wiersz 01 zawiera kod 2, to wiersze 02, 03, 04, 05, 06, 07 nie są wypełnione.

Wiersz 04 pokazuje wyniki oceny początkowego wieku sprzętu, tj. liczba lat, które upłynęły średnio od jego wyprodukowania do końca roku sprawozdawczego (dla sprzętu zakupionego na rynku wtórnym, przy ustalaniu wieku, okres czasu od momentu jego wytworzenia, a nie od momentu nabycia przez tę organizację szacuje się, dla obiektów zakupionych w roku sprawozdawczym wskazany jest kod 1).

Wiersz 07 zawiera wyniki oceny poziomu obciążenia pracą (wykorzystania) sprzętu (maszyn). Poziom obciążenia pracą definiuje się jako stosunek czasu pracy składnika aktywów do produkcji produktów, świadczenia usług dla głównej działalności do całkowitego czasu pracy w organizacji.

4.3. Charakterystyka budynku (budynków)

Podrozdział jest wypełniony na koniec roku sprawozdawczego. W podrozdziale przedstawiono informacje o wszystkich budynkach (budynkach) edukacyjnych i laboratoryjnych oraz budynkach, w których mieszczą się akademiki, należących do organizacji na podstawie prawa własności, zarządzania operacyjnego lub eksploatowanych przez nią na innych prawach własności (w tym budynków używanych przez organizację na na podstawie dzierżawy).

Ten podrozdział nie obejmuje budynków hostelowych typu hotelowego. Informacje na ich temat znajdują się w Pomocy 5, w podrozdziałach 4.4, 4.5 i 6.2.

Niedozwolone jest wskazywanie w podrozdziale budynków, dla których nie ma odpowiednich dokumentów dotyczących prawa do użytkowania itp., a także budynków, w których nie są prowadzone zajęcia edukacyjne.

Jeżeli organizacja edukacyjna korzysta z części budynku, na przykład kilku pomieszczeń w budynku, to ten budynek nie jest uwzględniony w podrozdziale, informacje o dostępności i wykorzystaniu powierzchni tych lokali przedstawiono w podrozdziale 4.4.

Jeżeli w tym samym budynku znajdują się pomieszczenia dydaktyczne, laboratoryjne i akademiki, wypełnia się tylko wiersz 01.

Należy pamiętać, że adres pocztowy budynku w tej sekcji nie jest podany.

W kolumnie 3 kod 1 jest wskazany, jeśli budynek jest wyposażony w system monitoringu wizyjnego (przeznaczony do monitoringu wizyjnego i dokumentowania sytuacji na obwodzie budynku i (lub) w jego pomieszczeniach wewnętrznych za pomocą sprzętu telewizyjnego; system, z reguły obejmuje: wewnętrzne i zewnętrzne kamery wideo, urządzenia do przetwarzania i konwersji obrazów wideo, sprzęt do nagrywania i odtwarzania wideo, sprzęt do sterowania i przełączania sygnałów wideo). W przeciwnym razie wskazany jest kod 2.

W kolumnie 4 kod 1 jest wskazany, jeśli budynek jest zabezpieczony (własny personel lub struktury zawodowe w ramach umowy).
W przeciwnym razie wskazany jest kod 2. Ochronę mogą zapewnić służby bezpieczeństwa, prywatna ochrona w ramach organów spraw wewnętrznych lub na podstawie umowy przez prywatne firmy ochroniarskie.

W kolumnie 5 kod 1 jest wskazany, jeśli budynek jest specjalnie zaprojektowany i zbudowany dla określonej organizacji edukacyjnej.
W przeciwnym razie wskazany jest kod 2.

W kolumnie 6 kod 1 jest wskazany, jeśli budynek jest dostępny dla osób o ograniczonej sprawności ruchowej (patrz Kodeks zasad SP 59.13330.2012 „SNiP 35-01-2001. Dostępność budynków i budowli dla osób o ograniczonej sprawności ruchowej” zatwierdzony przez zamówienie Ministerstwa Rozwoju Regionalnego Federacji Rosyjskiej z dnia 27 grudnia 2011 r. N605).

Kolumna 7 odzwierciedla rok pierwszego uruchomienia budynku na podstawie kolumny 5 sekcji 1 karty inwentarzowej do rozliczania pozycji środków trwałych (formularz nr OS-6). Przy przebudowie, dobudowie, rekonstrukcji budynku za rok jego oddania uważa się rok pierwotnej budowy.

Kolumna 8 wskazuje rok ostatniego remontu generalnego (złożonego lub selektywnego). Jeśli budynek nie został poddany remontowi, w odpowiednim wierszu znajduje się znak „X”. Naprawa kapitalna budynku to naprawa budynku w celu przywrócenia jego zasobów z wymianą, w razie potrzeby, elementów konstrukcyjnych i systemów wyposażenia inżynierskiego, a także w celu poprawy wydajności operacyjnej. Remont budynku dzieli się na remont kompleksowy i remont selektywny. Remont kompleksowy to naprawa wraz z wymianą elementów konstrukcyjnych i wyposażenia inżynierskiego oraz ich modernizacją. Obejmuje prace obejmujące cały budynek jako całość lub jego poszczególne sekcje, w których kompensowane jest ich fizyczne i funkcjonalne zużycie. Remont selektywny to naprawa z całkowitą lub częściową wymianą poszczególnych elementów konstrukcyjnych budynków i budowli lub urządzeń, mająca na celu pełną kompensację ich fizycznego i częściowo funkcjonalnego zużycia.

Kolumna 9 wskazuje odpowiedni kod, który dostarcza informacji o materiale ścian budynków. Kodeksy budowlane:

kod 1 - ściany budowlane z kamienia naturalnego;

kod 2 - cegła;

kod 3 - z paneli;

kod 4 - blok;

kod 5 - budynki zbudowane z drewnianych konstrukcji i części (siekane, blokowe i inne);

kod 6 - budynki monolityczne;

kod 7 - mieszany (ściany budynku zbudowano z kilku rodzajów materiałów);

kod 8 - budynki zbudowane ze wszystkich materiałów budowlanych niewymienionych powyżej.

Kolumna 10 wskazuje kod obecności w budynku bezprzewodowego dostępu do Internetu w oparciu o technologię Wi-Fi.

Dla budynków (budynek) edukacyjnych i laboratoryjnych (s. 01) w obecności Wi-Fi, w zależności od zasięgu terenu budynku i dostępności sieci dla pracowników organizacji, studentów, jednego z wskazane są kody 1-4: kod 1 - Wi-Fi obejmuje ponad połowę powierzchni budynku i jest dostępne dla pracowników organizacji edukacyjnej i studentów; kod 2 - Wi-Fi obejmuje ponad połowę powierzchni budynku i jest dostępne tylko dla pracowników organizacji edukacyjnej; kod 3 - Wi-Fi obejmuje mniej niż połowę powierzchni budynku i jest dostępne dla pracowników organizacji edukacyjnej oraz studentów; kod 4 - Wi-Fi obejmuje mniej niż połowę powierzchni budynku i jest dostępne tylko dla pracowników organizacji edukacyjnej.

W przypadku akademików (strona 02), jeśli w budynku jest Wi-Fi (niezależnie od tego, jaki obszar budynku obejmuje i komu jest przyznany dostęp), kod 6 jest wskazany w kolumnie 10.

Jeśli w budynku nie ma Wi-Fi, w kolumnie 10, w odpowiednim wierszu (1, 2), wskazany jest kod 5.

Pomoc 5. Linia 03 pokazuje całkowitą liczbę akademików typu hotelowego w bilansie organizacji. Wiersz 04 pokazuje liczbę pokoi (pokojów) wymienionych zgodnie z danymi inwentaryzacyjnymi na koniec roku sprawozdawczego. Pokój jest uważany za wyizolowane, umeblowane, tymczasowe mieszkanie, które może składać się z jednego, dwóch lub więcej pokoi * .
Wiersz 05 pokazuje liczbę łóżek wymienionych według danych inwentaryzacyjnych na koniec roku sprawozdawczego lub liczbę łóżek na miesiąc (dzień) ich maksymalnego wykorzystania w roku.

4.4. Dostępność i wykorzystanie przestrzeni

Podrozdział jest wypełniony na koniec roku sprawozdawczego.

Wypełnia się go na podstawie danych paszportu technicznego budynku organizacji. Niedozwolone jest wskazywanie obszarów, dla których nie ma odpowiednich dokumentów uprawniających do korzystania itp.

Całkowita powierzchnia budynków (kolumna 3) obejmuje całą posiadaną i przypisaną do organizacji powierzchnię, w tym powierzchnię wykorzystywaną przez nią na zasadzie dzierżawy, a także powierzchnię wynajmowaną innym organizacjom (w tym innym organizacjom edukacyjnym).

Kolumna 4 wskazuje powierzchnię dzierżawioną przez organizację na podstawie umów z innymi organizacjami.

Kolumna 5 zawiera dane o powierzchni lokali poddawanych remontom kapitalnym.

Kolumny 6, 7 wskazują obszar lokali, które wymagają kapitalnego remontu i są w złym stanie. Kolumny te są wypełniane na podstawie aktu (konkluzji) lub innego dokumentu sporządzonego w określony sposób, charakteryzującego stan techniczny pomieszczenia organizacyjne.

Kolumna 8 pokazuje powierzchnię pomieszczeń wyposażonych w alarmy przeciwpożarowe i alarmowe. System ochrony i sygnalizacji alarmowej to kompleksowy zestaw środków technicznych służących do terminowego wykrycia nieuprawnionego wejścia, a także terminowego wykrycia pożaru, dymu, zgłoszenia określonego miejsca pożaru, ostrzeżenia o pożarze w budynku, znajdujących się w nim osobach oraz generowanie sygnałów sterujących dla automatycznych systemów sterowania, gaszenie ognia; z reguły jest zintegrowany w kompleks, który łączy systemy bezpieczeństwa i systemy inżynierii budowlanej * .

Kolumny 9-12 pokazują rozkład całkowitej powierzchni (kolumna 3) organizacji zgodnie z formami własności, użyj zgodnie z dokumentami tytułowymi. Forma własności powierzchni ustalana jest zgodnie z umowami dotyczącymi prawa własności, zarządzania operacyjnego, najmu i innych form własności. Niedozwolone jest wielokrotne wskazywanie tych samych obszarów pod różnymi formami użytkowania. Umowa najmu lokalu musi mieć rejestrację państwową.

Państwowa (miejskia) organizacja edukacyjna założona przez federalne władze wykonawcze, władze wykonawcze podmiotów Federacji Rosyjskiej i samorządów lokalnych posiada, użytkuje i rozporządza powierzonymi jej terenami wyłącznie na podstawie prawa do zarządzania operacyjnego.

Kolumna 12 pokazuje obszary, które są w innych formach własności, nieuwzględnione w kolumnach 9-11.

Linie 02-12 pokazują rozkład całkowitej powierzchni wszystkich lokali (linia 01) zgodnie z charakterem jego użytkowania.

Linia 01 jest równa sumie linii 02, 09, 11.

W linii 02 podano powierzchnię budynków dydaktyczno-laboratoryjnych, z których przeznaczono powierzchnie edukacyjne (linia 03), edukacyjne i pomocnicze (linia 05), przeznaczone dla jednostek naukowych (linia 06) i gospodarcze (linia 07). Linia 02 jest równa sumie linii 03, 05, 06 i 07.

Strefa szkoleniowa (linia 03) obejmuje powierzchnię pomieszczeń, w których odbywa się proces edukacyjny: sale lekcyjne, laboratoria dydaktyczne, sale lekcyjne, pracownie do projektowania kursów i dyplomów, warsztaty szkoleniowe, sale pokazowe, montażowe i testowe, kryte obiekty sportowe (hale sportowe wszystkich typów, kryty basen). Na linii 04 od linii 03 przeznaczono powierzchnię krytego obiektu sportowego.

Obszar edukacyjny i pomocniczy (linia 05) obejmuje obszar pomieszczeń, w których prowadzone są prace, pomocniczy w stosunku do procesu edukacyjnego: sale dydaktyczne, biura kierowników działów, pomieszczenia administracyjne, pomieszczenia organizacje publiczne, pomieszczenia biblioteczne (czytelnie, magazyny książek), pomieszczenia usługowo-produkcyjne, loże pracownicze, rektorat, archiwum, wiwaria, centrum komputerowe, pomieszczenia auli (aula, sale dla grup amatorskich, sala kinowa, radio centrum, spiżarnia na inwentarz).

Linia 06 pokazuje obszar zajmowany przez działy badawcze organizacji.

Powierzchnia pomocnicza (linia 07) obejmuje powierzchnię stołówek, bufetów, kuchni, garderób, klatek schodowych, wiatrołapów, ciągów komunikacyjnych, łazienek, pomieszczeń do samodzielnej nauki, pomieszczeń gospodarczych, przychodni, przychodni, punktów pierwszej pomocy, pomieszczenia techniczne i sanitarne (kotłownia, centrale ciepłownicze, rozdzielnia, pompownie, kotłownie, lokalne centrale telefoniczne). W linii 08 od linii 07 przydzielana jest powierzchnia punktów Żywnościowy.

Linia 09 pokazuje obszar akademików. Linia 10 wskazuje obszar hosteli wykorzystywanych na mieszkania.

Linia 11 wskazuje powierzchnię budynków mieszkalnych, budynków, w których znajdują się działy społeczno-kulturalne organizacji, a także inne budynki nie wskazane w liniach 02-10.

Linia 12 pokazuje całkowitą powierzchnię działek organizacji. Z sumarycznej powierzchni działek (od linii 12) linia 13 wyróżnia obszar zajmowany przez poligony, a linia 14 - pola doświadczalne. Organizacje, w których na zajmowanych przez nie działkach wymagania technologiczne nie przewidują powierzchni poligonów (odpowiednio pól doświadczalnych) w wierszu 13 (odpowiednio w wierszu 14), wskazują znak „X”.

Pomoc 6. Wiersz 15 pokazuje całkowitą liczbę miejsc badawczych w laboratoriach. Wiersz 16 podaje liczbę miejsc szkoleniowych (roboczych) w obiektach szkoleniowych i produkcyjnych (w warsztatach, poligonach, technodromach, warsztatach szkoleniowych itp.). W wierszu 17 wiersza 16 miejsca przydzielane są przez organizacje, z którymi zawarto umowy na szkolenie personelu.

Wiersz 18 podaje liczbę zautomatyzowanych kompleksów szkoleniowych i szkoleniowych. Zautomatyzowany system szkoleniowo-symulatorowy - zautomatyzowany kompleks sprzętowo-programowy zorientowany funkcjonalnie do szkolenia osoby i ćwiczenia pewnych umiejętności i zdolności.

4.5. Zapewnienie studentom hosteli

Podrozdział jest wypełniony dla roku sprawozdawczego.

Linia 01 wskazuje liczbę studentów potrzebujących akademików; z nich w wierszu 02 przyporządkowana jest liczba studentów, którym zapewniono akademiki.

W linii 03 od linii 02 przydzielana jest liczba studentów mieszkających w akademikach typu hotelowego.

W wierszu 04 wiersza 02 przypisano liczbę studentów, którym zapewniono miejsca w domach studenckich przez organizacje zewnętrzne (w tym akademiki typu hotelowego) na zasadach komercyjnych lub na podstawie umów z innymi organizacjami edukacyjnymi, które udostępniają miejsca w swoich domach studenckich bezpłatnie.

Linia 02 jest mniejsza lub równa linii 01; linia 03 jest mniejsza lub równa linii 02, linia 04 jest mniejsza lub równa linii 02.

Kolumny 3-5 pokazują rozkład uczniów według programów edukacyjnych.

4.6. Dostępność miejsc gastronomicznych

Podrozdział jest wypełniony na koniec roku sprawozdawczego.

Wiersz 01 wskazuje liczbę miejsc w placówkach gastronomicznych organizacji, określoną przez liczbę gości, dla których obiekt gastronomiczny ma służyć jednocześnie. W wierszu 02 od wiersza 01 przydzielana jest liczba faktycznie używanych miejsc. W wierszu 03 podana jest liczba wydzierżawionych miejsc w obiektach gastronomicznych organizacji.

Kolumna 3 pokazuje liczbę miejsc w placówkach gastronomicznych zlokalizowanych w budynkach edukacyjnych i laboratoryjnych organizacji edukacyjnej (w tym w placówkach gastronomicznych zlokalizowanych w oddzielnych budynkach), a kolumna 4 - w akademikach organizacji.

Sekcja 5. Baza informacji organizacji

Sekcję wypełniają organizacje dodatkowego kształcenia zawodowego; organizacje edukacyjne szkolnictwa wyższego, które posiadają wyodrębnione terytorialnie pododdziały (oddziały), które realizują tylko dodatkowe programy zawodowe; profesjonalne organizacje edukacyjne, które posiadają wyodrębnione terytorialnie pododdziały (oddziały), które realizują tylko dodatkowe profesjonalne programy.

Ta sekcja zawiera informacje na temat dostępności komputerów, sieci informacyjnych i komputerowych, oprogramowania, wykorzystania e-learningu, technologii nauczania na odległość oraz utworzenia funduszu bibliotecznego.

Ze względu na specjalistyczny charakter tego działu konieczne jest zaangażowanie w jego realizację specjalistów, którzy zapewniają wykorzystanie ICT w organizacji.

Przez technologie informacyjne rozumie się technologie wykorzystujące narzędzia mikroelektroniczne do gromadzenia, przechowywania, przetwarzania, wyszukiwania, przesyłania i prezentowania danych, tekstów, obrazów i dźwięku.

5.1. Liczba komputerów osobistych i sprzętu informacyjnego

Podrozdział jest wypełniony na koniec roku sprawozdawczego. Ta podsekcja uwzględnia wszystkie komputery osobiste (zwane dalej komputerami PC), sprzęt zainstalowany w organizacji, niezależnie od tego, czy stanowią one własność organizacji, są wynajmowane, używane, usuwane lub otrzymywane na innych warunkach.

Wiersze 01 - 07 wskazują liczbę komputerów zainstalowanych w organizacji na koniec roku sprawozdawczego. Komputery osobiste może być dowolnego typu - stacjonarny, przenośny (laptop), przenośny. Terminale są również zawarte w liczbie komputerów. Terminal składa się z ekranu i klawiatury, przeznaczony jest do wprowadzania i wyprowadzania informacji, komunikuje użytkownika z komputerem PC. Zwykle jego możliwości są ograniczone możliwością wyświetlania przesyłanych do niego informacji, przetwarzania informacji wprowadzanych z klawiatury i przesyłania ich do komputera. Systemy wieloterminalowe można wdrażać w salach lekcyjnych; na przykład komputer PC jest zainstalowany w miejscu pracy nauczyciela, a podłączone do niego terminale są instalowane na stołach uczniów. Jeśli organizacja korzysta z systemów wieloterminalowych, to brane są pod uwagę zarówno terminale, jak i sam komputer, do którego są podłączone, jeśli jest to dodatkowe miejsce pracy (na przykład nauczyciela), wyposażone w monitor i klawiaturę.

Jeśli nie ma komputera bezpośrednio w organizacji, ale są one używane przez uczniów i nauczycieli w innych miejscach, wiersze 01 - 07 nie są wypełniane.

W wierszu 02 z całkowitej liczby komputerów PC uwzględnionych w wierszu 01 przydzielono liczbę laptopów, netbooków i innych komputerów przenośnych (z wyjątkiem tabletów).

W wierszu 03 z ogólnej liczby komputerów PC uwzględnionych w wierszu 01 przydzielona jest liczba tabletów - komputerów przenośnych z ekranem dotykowym. Wprowadzanie tekstu i sterowanie tabletami odbywa się za pośrednictwem interfejsu ekranowego.

W linii 04 z całkowitej liczby komputerów PC uwzględnionych w linii 01 przydzielana jest liczba komputerów będących częścią sieci lokalnych.

Sieć lokalna łączy dwa lub więcej komputerów PC znajdujących się w tym samym budynku lub kilku sąsiednich budynkach i nie wykorzystuje do tego komunikacji ogólnego przeznaczenia. Linia ta uwzględnia również zastosowanie systemów wieloterminalowych, które faktycznie pozwalają sieci wielu użytkowników. Połączenie pojedynczego komputera z urządzeniami peryferyjnymi (takimi jak drukarka) nie jest siecią lokalną.

W wierszu 05 wprowadza się liczbę komputerów z dostępem do sieci teleinformatycznej „Internet” (zwanej dalej Internetem).
Nie ma znaczenia, jak zorganizowany jest dostęp (osobne komputery są połączone lub dostęp jest realizowany przez bramę sieci lokalnej organizacji, czy używane są dial-up lub dedykowane kanały komunikacji itp.).

W wierszu 06 wpisuje się liczbę komputerów z dostępem do portalu intranetowego organizacji. Intranet – rozproszona korporacyjna sieć komputerowa oparta na technologiach internetowych i przeznaczona do udostępniania pracownikom uczącym się firmowych elektronicznych zasobów informacyjnych.

Z ogólnej liczby komputerów w wierszu 07 alokuje się sprzęt komputerowy zakupiony lub wydzierżawiony do użytku, odebrany na innych zasadach w roku sprawozdawczym.

W kolumnie 4 spośród ogólnej liczby komputerów zainstalowanych w organizacji wyróżnia się te wykorzystywane do celów edukacyjnych, z czego w kolumnie 5 - dostępne do wykorzystania przez uczniów w czasie wolnym od zajęć głównych.

Korzystanie z komputera do celów edukacyjnych jest możliwe na jeden lub więcej z następujących sposobów:

• podczas zajęć przez nauczycieli lub uczniów;
• w trakcie przygotowywania prac domowych przez uczniów;
• w przygotowaniu do nauczania.

Luka w danych w kolumnach 3 i 4 może powstać ze względu na komputery używane do celów administracyjnych, księgowości, dokumentacji kadrowej itp., a nie wykorzystywane w procesie edukacyjnym.

Wiersz 08 pokazuje liczbę terminali elektronicznych (automatów informacyjnych, kiosków informacyjnych) zainstalowanych w organizacji (własnych, wynajmowanych, używanych, usuwanych lub odbieranych na innych warunkach). Terminal elektroniczny to urządzenie z ekranem dotykowym przeznaczone do informowania uczniów, pracowników organizacji o planie zajęć, planie działania, zajęciach do wyboru itp.

Z całkowitej liczby terminali elektronicznych zainstalowanych w organizacji (s. 08) wiersz 09 wskazuje liczbę terminali elektronicznych zapewniających dostęp do Internetu.

Wiersze 10-14 wskazują liczbę projektorów multimedialnych (wiersz 10), tablic interaktywnych, zarówno stacjonarnych, jak i mobilnych (wiersz 11), drukarek (wiersz 12) dostępnych w organizacji (własnych, wypożyczonych, używanych, zutylizowanych lub otrzymanych w inny sposób). ), skanery (wiersz 13), urządzenia wielofunkcyjne wykonujące operacje drukowania, skanowania, kopiowania (wiersz 14), według stanu na koniec roku sprawozdawczego.

5.2. Dostępność specjalnego oprogramowania (z wyjątkiem oprogramowania ogólnego przeznaczenia)

Podrozdział jest wypełniony na koniec roku sprawozdawczego.

Pokazano obecność specjalnych narzędzi oprogramowania komputerowego mających na celu rozwiązywanie problemów określonej klasy, niezależnie od tego, czy te narzędzia programowe zostały opracowane samodzielnie, zakupione od innych programistów, zlecone przez organizację przez firmy zewnętrzne lub specjalistów, czy też otrzymane w celu używać na innych warunkach. Nie uwzględnia oprogramowania ogólnego przeznaczenia, np. systemów operacyjnych, kompilatorów, standardowego oprogramowania służącego do rozwiązywania określonej klasy zadań (np. edytorów tekstu lub grafiki, arkuszy kalkulacyjnych, systemów zarządzania bazami danych), chyba że jest to aplikacja specjalna opracowane na ich podstawie., programy antywirusowe, programy pocztowe itp. W przypadku pozytywnej odpowiedzi na zadane pytanie, w odpowiednim wierszu w kolumnie 3 wpisuje się kod 1, w przeciwnym wypadku wpisuje się w tym wierszu kod 2. Kod 1 wpisuje się w kolumnie 4, jeśli studenci mają dostęp do odpowiedniego oprogramowania.

W kolumnie 4 kod 1 można podać tylko wtedy, gdy w odpowiednim wierszu kolumny 3 znajduje się kod 1.

W wierszu 01 wpisuje się kod 1, jeśli istnieją programy szkoleniowe dla dowolnych przedmiotów akademickich lub poszczególnych tematów, profesjonalne pakiety oprogramowania i bazy danych dla specjalności, które są nauczane w organizacji.

W wierszu 02 wpisuje się kod 1, jeśli istnieją komputerowe programy testowe, które można wykorzystać na kursach szkoleniowych do oceny znajomości przedmiotów lub poszczególnych tematów (w tym przypadku mogą one stanowić część programów szkoleniowych) do innych celów.

W linii 03 kod 1 jest wprowadzany podczas korzystania ze specjalnych narzędzi programowych do wirtualnych symulatorów komputerowych w organizacji, zaprojektowanych w celu rozwijania podstawowych umiejętności pracy ze sprzętem, procedury przeprowadzania różnych procesów, operacji.

W wierszu 04 kod 1 jest zapisywany, gdy w organizacji wykorzystywane są elektroniczne katalogi, słowniki, encyklopedie i inne ogólne materiały przydatne w procesie edukacyjnym.

W wierszu 05 umieszczany jest kod 1, gdy w organizacji używane są wersje elektroniczne kursy przygotowujące, materiały na poszczególne tematy i tematy.

W wierszu 06 kod 1 jest wprowadzany, gdy w organizacji używane są specjalne narzędzia programowe do badań naukowych. Mogą to być systemy oprogramowania do pozyskiwania i przetwarzania informacji dotyczących badań, zarządzania, automatyzacji eksperymentów itp.

W wierszu 07 umieszczany jest kod 1, jeśli organizacja ma: biblioteka elektroniczna- system informatyczny obejmujący uporządkowany zbiór dokumentów elektronicznych oraz narzędzia programowe do tworzenia, używania, przetwarzania i przechowywania tego funduszu.

Linia 08 jest umieszczana z kodem 1, jeśli organizacja posiada elektroniczne systemy odniesienia i prawne, które obejmują akty prawne, regulacyjne i prawne, wyposażone w aparat wyszukiwania, linki i komentarze.

Linia 09 jest umieszczana z kodem 1, jeśli istnieją narzędzia programowe do rozwiązywania problemów księgowych, rozliczania personelu i innych rodzajów zasobów, planowania potrzeb organizacji, analizowania kondycji finansowej organizacji, wspomagania podejmowania decyzji zarządczych itp.

W wierszu 10 umieszcza się kod 1 podczas korzystania z elektronicznego systemu zarządzania dokumentami w organizacji - Produkt oprogramowania, co pozwala zautomatyzować procesy wykonywania operacji wyszukiwania, uporządkować przechowywanie, zatwierdzanie, rejestrację i śledzenie działań wraz z dokumentacją.

W linii 11 kod 1 jest umieszczany, gdy organizacja używa sprzętu i oprogramowania, narzędzi programowych, które zapewniają ograniczenie dostępu do zasobów internetowych, które są niezgodne z zadaniami edukacji.

W wierszu 12 wprowadza się kod 1, jeśli dostępne są inne specjalne narzędzia programowe, z wyjątkiem tych wymienionych w wierszach 01-11.

5.3. Maksymalna prędkość dostępu do internetu

Podrozdział jest wypełniony na koniec roku sprawozdawczego.

Podsekcję wypełniają organizacje, które mają dostęp do Internetu (w podrozdziale 5.1, strona 05, grupa 3 jest wypełniona). W podsekcji wskazano maksymalną prędkość dostępu do Internetu jak dla wszystkich rodzajów dostępu do tego Internetu, z których korzysta organizacja. sieć globalna oraz osobno dla stacjonarnego przewodowego, stacjonarnego bezprzewodowego, mobilnego dostępu do Internetu.

Wiersze 01-04 w kolumnie 3 wskazują interwał maksymalnej prędkości dostępu do Internetu:

• poniżej 256 Kbps - kod 1;
• 256 -511 Kb/s - kod 2;
• 512 Kbps - 999 Kbps - kod 3;
• 1,0-1,9 Mb/s - kod 4;
• 2,0-30,0 Mb/s - kod 5;
• 30,1-100,0 Mb/s - kod 6;
• powyżej 100 Mb/s - kod 7.

Wiersz 01 kolumny 3 wskazuje interwał maksymalnej szybkości dostępu do Internetu dla najszybszego rodzaju połączenia internetowego używanego przez organizację (kod od 1 do 7). Kod podany w wierszu 01 musi być odzwierciedlony w co najmniej jednym z wierszy 02-04.

Wiersz 02 wskazuje kod interwału maksymalnej szybkości dostępu do Internetu dla najszybszego typu stałego przewodowego połączenia internetowego używanego przez organizację (połączenie modemowe za pośrednictwem wdzwanianej linii telefonicznej, połączenie ISDN, cyfrowa linia abonencka (technologia xDSL itp.), inna komunikacja kablowa (w tym łącza dzierżawione, światłowodowe itp.).

Wiersz 03 wskazuje kod interwału maksymalnej prędkości dostępu do Internetu dla najszybszego typu stałego bezprzewodowego połączenia internetowego używanego przez organizację (satelita, stałe połączenie bezprzewodowe (na przykład Wi-Fi, WiMAX)).

W wierszu 04 umieszczony jest kod przedziału maksymalnej prędkości dostępu do Internetu przez sieci komórkowe komunikacja komórkowa takie jak szerokopasmowy CDMA (W-CDMA), uniwersalny system telekomunikacji mobilnej (UMTS); CDMA2000 1xEV-DO i CDMA2000 1xEV-DV; LTE i inne rodzaje wąskopasmowego i szerokopasmowego dostępu mobilnego (kod 1 do 8). Korzystając z tych technologii, dostęp do Internetu można realizować za pomocą telefonu komórkowego, a także za pomocą specjalnego modemu z wbudowaną kartą SIM operatora telefonii komórkowej podłączonej do komputera stacjonarnego lub laptopa.

Jeśli organizacja nie korzysta z żadnego rodzaju dostępu do Internetu (linie 02-04), odpowiedni wiersz 02-04 wskazuje:
kod 8. Jednocześnie kod 8 nie może być jednocześnie wskazany we wszystkich tych wierszach.

Podczas wypełniania wskaźnika należy kierować się specyfikacje dostęp do Internetu, określony umową o przyłączenie do tej sieci.

5.4. Otwartość informacyjna organizacji

Podrozdział jest wypełniony na koniec roku sprawozdawczego.

Kod 1 wpisuje się w wierszu 01, jeśli organizacja ma swój własny oficjalny adres e-mail używany wśród innych danych organizacji (adres, telefon, faks itp.); nie uwzględnia to osobistych adresów nauczycieli lub uczniów, nawet jeśli są one wykorzystywane do wysyłania i odbierania dokumentów dla ich organizacji.

W wierszu 02 kod 1 wpisuje się, jeśli organizacja posiada przynajmniej jedną własną stronę internetową w Internecie, na której publikuje i regularnie (co najmniej raz na sześć miesięcy) aktualizuje informacje o swojej działalności. Strona internetowa organizacji musi mieć unikalny adres, do którego może uzyskać dostęp każdy użytkownik sieci. Jednocześnie nie ma znaczenia, kto dokładnie umieszcza te informacje w sieci (nauczyciele, studenci, absolwenci itp.), a także na jakich warunkach organizacja korzysta z tej przestrzeni adresowej w sieci.

Z kodem 1 w wierszu 02 organizacja wypełnia wiersz 03, wskazując jeden z zawartych w nim kodów: 1 - dla pozytywnej odpowiedzi, 2 - dla negatywnej. Kod 1 jest umieszczany, jeśli informacje są dostępne na stronie internetowej zgodnie z listą informacji o działalności organizacji edukacyjnej, ustaloną normatywnie w art. 29 ustawy federalnej „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” z dnia 29 grudnia 2012 r. Nr. 273-FZ. Zasady zamieszczania tych informacji są określone w: Dekret rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 10 lipca 2013 r. N582 „W sprawie zatwierdzenia zasad publikowania na oficjalnej stronie organizacji edukacyjnej w sieci informacyjnej i telekomunikacyjnej„ Internet ”oraz aktualizacji informacji o organizacji edukacyjnej”. Zgodnie z tym dokumentem organizacja edukacyjna umieszcza na oficjalnej stronie internetowej:

a) informacje:

w dniu założenia organizacji edukacyjnej, założycielu, założycielach organizacji edukacyjnej, lokalizacji organizacji edukacyjnej i jej oddziałów (jeśli istnieją), trybie, harmonogramie pracy, numerach kontaktowych i adresach e-mail;

o strukturze i organach zarządzających organizacji edukacyjnej, w tym:

nazwy wydziałów strukturalnych (organów zarządzających);

nazwiska, imiona, patronimiki i stanowiska kierowników działów strukturalnych;

lokalizacja podziałów strukturalnych;

adresy oficjalnych stron internetowych w Internecie podziałów strukturalnych (jeśli istnieją);

adresy e-mail działów strukturalnych (jeśli istnieją);

informację o istnieniu przepisów dotyczących podziały strukturalne(o organach zarządzających) wraz z kopiami tych przepisów (jeśli istnieją);

o poziomie wykształcenia;

o formach edukacji;

o standardowym okresie studiów;

o okresie ważności akredytacji państwowej programu edukacyjnego (jeśli istnieje akredytacja państwowa);

o opisie programu edukacyjnego wraz z załączoną kopią;

o programie nauczania z dołączoną kopią;

o adnotacjach do programów pracy dyscyplin (dla każdej dyscypliny w ramach programu edukacyjnego) wraz z załączonymi kopiami (jeśli występują);

o harmonogramie studiów kalendarza wraz z załączoną kopią;

na dokumentach metodologicznych i innych opracowanych przez organizację edukacyjną w celu zapewnienia procesu edukacyjnego;

o realizowanych programach edukacyjnych ze wskazaniem przedmiotów, kursów, dyscyplin (modułów), praktyk przewidzianych w odpowiednim programie edukacyjnym;

w sprawie liczby studentów w programach edukacyjnych realizowanych kosztem przydziałów budżetowych budżetu federalnego, budżetów podmiotów Federacji Rosyjskiej, budżetów lokalnych i na podstawie umów edukacyjnych kosztem osób fizycznych i (lub) osób prawnych ;

o językach, w których prowadzona jest edukacja (szkolenie);

o federalnych standardach edukacyjnych oraz o standardach edukacyjnych z załączonymi kopiami (jeśli takie istnieją);

o szefie organizacji edukacyjnej, jego zastępcach, kierownikach oddziałów organizacji edukacyjnej (jeśli istnieją), w tym:

nazwisko, imię, patronimik (jeśli istnieje) szefa, jego zastępców;

stanowisko szefa, jego zastępców;

Kontaktowe numery telefonów;

adres e-mail;

w sprawie składu osobowego kadry dydaktycznej, ze wskazaniem poziomu wykształcenia, kwalifikacji i doświadczenia zawodowego, w tym:

nazwisko, imię, patronimik (jeśli istnieje) pracownika;

zajmowane stanowisko(-a);

nauczane dyscypliny;

stopień naukowy (jeśli istnieje);

tytuł naukowy (jeśli istnieje);

nazwa kierunku szkolenia i (lub) specjalności;

dane dotyczące zaawansowanego szkolenia i (lub) przekwalifikowania zawodowego (jeśli dotyczy);

ogólne doświadczenie zawodowe;

doświadczenie zawodowe w specjalności;

o materialnym i technicznym wsparciu zajęć edukacyjnych, w tym informacji o dostępności wyposażonych sal lekcyjnych, urządzeń do prowadzenia zajęć praktycznych, bibliotek, obiektów sportowych, szkoleniowo-edukacyjnych, o warunkach żywienia i ochrony zdrowia uczniów, o dostępie do systemy informacyjne i sieci teleinformatyczne, o elektronice zasoby edukacyjne do których dostęp mają studenci:

w sprawie liczby wolnych miejsc na przyjęcie (przeniesienie) dla każdego programu edukacyjnego, zawodu, specjalności, kierunku studiów (dla miejsc finansowanych z dotacji budżetowych budżetu federalnego, budżetów jednostek wchodzących w skład Federacji Rosyjskiej, budżetów lokalnych, na podstawie umów o kształceniu na koszt osób fizycznych i (lub) osób prawnych);

w sprawie dostępności i warunków przyznawania stypendiów i środków pomocy społecznej dla studentów;

w sprawie dostępności hostelu, internatu, liczby lokali w hostelu, internatu dla uczniów z innych miast, kształtowania opłat za mieszkanie w hostelu;

o wielkości działalności edukacyjnej, której wsparcie finansowe odbywa się kosztem przydziałów budżetowych budżetu federalnego, budżetów podmiotów Federacji Rosyjskiej, budżetów lokalnych, na podstawie umów o kształceniu na koszt osób fizycznych oraz (lub) osoby prawne;

o otrzymaniu środków finansowych i materialnych oraz o ich wydatkach na koniec roku budżetowego;

w sprawie zatrudniania absolwentów;

statut organizacji edukacyjnej;

licencje na działalność edukacyjną (z załącznikami);

certyfikaty akredytacji państwowej (z załącznikami);

plan działalności finansowej i gospodarczej organizacji edukacyjnej, zatwierdzony zgodnie z procedurą ustanowioną przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej lub preliminarz budżetowy organizacji edukacyjnej;

przewidziane lokalne przepisy część 2 artykułu 30 ustawa federalna „O edukacji w Federacji Rosyjskiej”, wewnętrzne przepisy dotyczące studentów, wewnętrzne przepisy pracy i układ zbiorowy;

c) sprawozdanie z wyników samokontroli;

d) dokument dotyczący procedury świadczenia płatnych usług edukacyjnych, w tym wzór umowy o świadczenie płatnych usług edukacyjnych, dokument dotyczący zatwierdzenia kosztów edukacji dla każdego programu edukacyjnego;

e) instrukcje organów ćwiczących kontrola państwowa(nadzór) w zakresie oświaty, sprawozdania z realizacji takich pouczeń;

f) inne opublikowane informacje, opublikowane decyzją organizacji edukacyjnej i (lub) umieszczenie, których publikacja jest obowiązkowa zgodnie z ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej.

Organizacje edukacyjne realizujące profesjonalne programy edukacyjne dodatkowo wskazują dla każdego programu edukacyjnego:

a) poziom wykształcenia;

b) kod i nazwa zawodu, specjalność, obszar szkolenia;

c) informacje:

o kierunkach i wynikach działalności naukowej (badawczej) oraz bazie badawczej do jej realizacji (dla szkół wyższych i organizacji dokształcania zawodowego);

w sprawie wyników naboru do każdego zawodu, specjalności średniego kształcenia zawodowego (jeśli są egzaminy wstępne), każdego obszaru szkolenia lub specjalności szkolnictwa wyższego z różnymi warunkami przyjęcia (dla miejsc finansowanych z przydziałów budżetowych budżetu federalnego, budżety podmiotów Federacji Rosyjskiej, budżety lokalne, umowy dotyczące edukacji na koszt osób fizycznych i (lub) osób prawnych) wskazujące średnią liczbę punktów uzyskanych za wszystkie egzaminy wstępne, a także wyniki przeniesienia, przywrócenia i wydalenie.

Linie 04-06 sprawdzają, czy strona internetowa zawiera informacje o pewne kierunki działania organizacji wskazujące kod 1 w przypadku odpowiedzi pozytywnej, 2 - w przypadku negatywnej.

5.5. Realizacja programów edukacyjnych z wykorzystaniem e-learningu, technologii nauczania na odległość

Podrozdział jest wypełniony na koniec roku sprawozdawczego.

Podrozdział odzwierciedla realizację programów edukacyjnych w organizacji z wykorzystaniem technologii e-learningu, nauczania na odległość. W każdym z wierszy 01, 02 dla programów edukacyjnych realizowanych przez organizację (kolumny 3.4) wskazany jest jeden z kodów: tak - 1; nie - 2.

E-learning rozumiany jest jako organizacja zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem informacji zawartych w bazach danych i wykorzystywanych przy realizacji programów edukacyjnych oraz technologii informacyjnych, środków technicznych zapewniających ich przetwarzanie oraz sieci informacyjnych i telekomunikacyjnych zapewniających transmisję określone informacje o liniach komunikacyjnych, interakcjach uczniów i nauczycieli.

Przez technologie kształcenia na odległość rozumie się technologie edukacyjne realizowane głównie z wykorzystaniem sieci informatycznych i telekomunikacyjnych z pośrednią (na odległość) interakcją między uczniami a nauczycielami.

5.6. Tworzenie i korzystanie z funduszu bibliotecznego (w tym bibliotek internatowych)

Podsekcję wypełniają organizacje, które posiadają bibliotekę (w tym biblioteki internatowe) lub fundusz biblioteczny.

Przy wypełnianiu należy kierować się Procedurą rozliczania dokumentów wchodzących w skład funduszu bibliotecznego, zatwierdzoną rozporządzeniem Ministerstwa Kultury Federacji Rosyjskiej z dnia 8 października 2012 r. Nr 1077.

Wiersz 01 pokazuje cały fundusz biblioteczny zarejestrowany w dokumentach księgowych, w tym podręcznikach. Informacje do wypełnienia tego wskaźnika znajdują się w „Księdze pełnej rachunkowości funduszu bibliotecznego”. Należy pamiętać, że czasopisma pokazywane są w liczbach (jednostki drukowane).

Kolumny 3-5 w wierszu 01 wskazują liczbę egzemplarzy wszystkich drukowanych, elektronicznych publikacji, dokumentów audiowizualnych nowo włączonych w ciągu roku sprawozdawczego do funduszu bibliotecznego (kolumna 3) i z niego wyłączonych (kolumna 4), a także na końcu roku sprawozdawczego (kolumna 5): książki, broszury, czasopisma, wydawnictwa muzyczne, kartograficzne i artystyczne, szczególne rodzaje literatury i dokumentacji naukowej i technicznej, kasety wideo i audio, płyty CD, filmy i filmy wideo, folie, mikrofilmy, mikrofisze, dyskietki, dyski optyczne itp. .

Kolumna 6 wskazuje całkowitą liczbę wydanych egzemplarzy; jest wypełniany na podstawie sumarycznych danych zbiorczych odpowiednich działów dzienników bibliotecznych. Emisja obejmuje odnowienia. Kolumna 7 kolumny 6 wskazuje liczbę egzemplarzy wydanych studentom.

W wierszu 02 od wiersza 01 przyporządkowana jest liczba dokumentów edukacyjnych (literatura edukacyjna). Dokumenty edukacyjne obejmują podręczniki i pomoce naukowe. Podręcznik – publikacja edukacyjna zawierająca systematyczną prezentację dyscypliny naukowej (przedmiotu), odpowiadającej programowi nauczania i oficjalnie zatwierdzonej jako tego typu publikacja. Podręcznik to podręcznik, który uzupełnia lub częściowo (całkowicie) zastępuje podręcznik oficjalnie zatwierdzony jako tego typu publikacja. Pomoce dydaktyczne obejmują: pomoc edukacyjną i wizualną (publikacja wizualna edukacyjna zawierająca materiały pomocne w nauce, nauczaniu lub kształceniu, np. atlasy, albumy), pomoc dydaktyczna (publikacja edukacyjna zawierająca materiały dotyczące metodyki nauczania dyscypliny naukowej lub metodyki edukacja) , podręcznik do samodzielnej nauki (podręcznik do samodzielnej nauki czegoś bez pomocy prowadzącego), czytelnik (podręcznik zawierający utwory literackie, artystyczne, historyczne i inne lub ich fragmenty stanowiące przedmiot badań dyscypliny) , warsztat (publikacja edukacyjna zawierająca praktyczne zadania i ćwiczenia, które przyczyniają się do przyswojenia tego, czego się nauczono, np. książka z problemami), program treningowy(publikacja edukacyjna określająca treść, objętość, a także tryb studiowania i nauczania dowolnej dyscypliny akademickiej).

W wierszu 03 od wiersza 02 należy wskazać ilość obowiązkowej literatury edukacyjnej (literatura przewidziana programem nauczania jest obowiązkowa).

W wierszu 04 od wiersza 01 przyporządkowana jest liczba dokumentów edukacyjnych i metodycznych, które zawierają wytyczne do realizacji pewne rodzaje prace programowe danej dyscypliny (jej sekcji, części): praca laboratoryjna, ćwiczenia praktyczne i seminaryjne, praca domowa, prace semestralne, projekty kursów i dyplomów, organizacja niezależna praca studenci.

W wierszu 05 od wiersza 04 należy wskazać ilość obowiązkowej literatury edukacyjnej i metodycznej (literatura przewidziana programem nauczania jest obowiązkowa).

Wiersz 06 przedstawia fikcję, wiersz 07 - literaturę naukową.

Suma wierszy 02, 04, 06, 07 musi być mniejsza lub równa wierszowi 01.

Od linii 01 do linii 08 podana jest liczba egzemplarzy publikacji drukowanych.

Wiersz 09 podaje liczbę kopii dokumentów audiowizualnych. Dokument audiowizualny to dokument zawierający informacje wizualne i (lub) dźwiękowe i tekstowe odtworzone za pomocą środków technicznych. Dokumenty audiowizualne obejmują dokumenty fotograficzne, dokumenty wideo, dokumenty dźwiękowe, dokumenty filmowe.

Wiersz 10 podaje liczbę kopii dokumentów na mikroformularzach. Dokumenty mikroformowe obejmują mikrofilmy i mikrofisze.

Linia 11 pokazuje liczbę kopii publikacji elektronicznych. Dokumenty elektroniczne obejmują dokumenty na nośnikach wymiennych (płyty CD, karty flash); dokumenty umieszczone na dysku twardym komputera (serwera) biblioteki i dostępne dla użytkowników za pośrednictwem sieci informacyjnych i telekomunikacyjnych; dokumenty umieszczone na autonomicznych zautomatyzowanych stanowiskach pracy biblioteki; dokumenty umieszczone na zewnętrznych środkach technicznych otrzymane przez bibliotekę do czasowego użytku za pośrednictwem sieci informacyjnych i telekomunikacyjnych na warunkach umowy, umowy z wytwórcami informacji.

Linia 01 jest równa sumie linii 08-11.

5.7. Serwis informacyjny i inne cechy biblioteki (w tym biblioteki internatowe)

Podrozdział jest wypełniony na koniec roku sprawozdawczego.

Wiersz 01 wskazuje całkowitą liczbę miejsc udostępnionych przez bibliotekę użytkownikom. Wskaźnik ten obejmuje miejsca wyposażone dla użytkowników w czytelnie, w usługach bibliotecznych i informacyjnych, w katalogach, miejscach pracy grupowej, miejscach w pomieszczeniach do pracy ze środkami audiowizualnymi, kabinach do pracy indywidualnej itp. Liczba ta powinna zawierać liczbę miejsc w bibliotekach w domach studenckich organizacji oświatowej. Liczba miejsc w bibliotece obejmuje również miejsca w czytelniach hosteli pracujących bez bibliotekarza. Miejsca na zajęcia w salonach hosteli nie są brane pod uwagę.

W linii 02 z ogólnej liczby miejsc udostępnianych użytkownikom przez bibliotekę przydzielane są miejsca wyposażone w komputer PC, aw linii 03 komputery z dostępem do Internetu.

Wiersz 04 zawiera liczbę zarejestrowanych użytkowników biblioteki na podstawie formularzy zarejestrowanych użytkowników. Zarejestrowany użytkownik to osoba lub organizacja, firma, zarejestrowana przez bibliotekę do korzystania z jej dokumentów i usług bibliotecznych. Ten wiersz wskazuje całkowitą liczbę ponownie zarejestrowanych i nowo zarejestrowanych użytkowników w roku sprawozdawczym obsługiwanych przez bibliotekę. Użytkownicy * to:

Osoby prawne obsługiwane na podstawie kontraktów (porozumień) i jednorazowych zamówień na usługi biblioteczno-informacyjne - przedsiębiorstwa, organizacje, firmy, firmy, stowarzyszenia społeczne itp.;

Osoby fizyczne – czytelnicy korzystający z usług biblioteki;

Subskrybenci informacji (zbiorowi i indywidualni), obsługiwani na podstawie umów o usługi informacyjne i bibliograficzne oraz na jednorazowe lub stałe zlecenia;

Odwiedzający wydarzenia – uczestnicy wydarzeń organizowanych przez bibliotekę;

Użytkownicy uzyskujący dostęp do biblioteki za pośrednictwem elektronicznych sieci informacyjnych zarejestrowanych na serwerze bibliotecznym.

W linii 05 od linii 04 przypisana jest liczba zarejestrowanych użytkowników będących studentami w organizacji.

Wiersz 06 wskazuje całkowitą liczbę wizyt (wniosków) w bibliotece. Jednostką zliczania wizyt * jest jedna wizyta zarejestrowana w dokumentacji bibliotecznej, natomiast jednostką zliczania odwiedzin do elektronicznej sieci biblioteczno-informacyjnej jest jedno wezwanie do serwera bibliotecznego.

Linie 07-08 zawierają informacje o serwisie informacyjnym biblioteki.

W wierszu 07 wskazano liczbę zarejestrowanych abonentów informacji (zbiorowych i indywidualnych) obsługiwanych przez bibliotekę na podstawie umów o usługi informacyjne i bibliograficzne oraz na jednorazowy lub stały wniosek w ciągu roku sprawozdawczego. Abonentami serwisu informacyjnego mogą być zarówno osoby fizyczne, jak i prawne. Linia 07 musi być mniejsza lub równa linii 04.

W wierszu 08 wskazano całkowitą liczbę odniesień (wniosków, konsultacji) dokonanych przez bibliotekę.

W wierszu 09 umieszczany jest kod 1, jeśli w bibliotece organizacji znajduje się katalog elektroniczny. W przeciwnym razie wskazany jest kod 2.

W wierszu 10 umieszcza się kod 1, jeśli istnieje dostęp przez Internet do katalogów elektronicznych biblioteki. W przeciwnym razie wskazany jest kod 2.

W wierszu 11 umieszcza się kod 1, jeśli istnieje dostęp przez Internet do pełnotekstowych zasobów elektronicznych biblioteki. W przeciwnym razie wskazany jest kod 2.

Rozdział 6. Działalność finansowa i gospodarcza organizacji”

Sekcję wypełniają organizacje dodatkowego kształcenia zawodowego; organizacje edukacyjne szkolnictwa wyższego, które posiadają wyodrębnione terytorialnie pododdziały (oddziały), które realizują tylko dodatkowe programy zawodowe; profesjonalne organizacje edukacyjne, które mają odrębne terytorialnie pododdziały (oddziały), które realizują tylko dodatkowe programy zawodowe.

Wskaźniki sekcji są wypełniane na podstawie dostępnej w organizacji dokumentacji dotyczącej jej finansowania i wydatków.

W wierszu 02 podsekcji 6.1., kolumna 4 podsekcji 6.2., kolumny 8 i 11 podsekcji 6.3. wskazać środki (wydatki) otrzymane (zrealizowane) przez organizację z (na koszt) środków budżetowych systemu budżetowego Federacji Rosyjskiej (w tym otrzymane od agencji założycielskiej, a także od innych kierowników budżetu w formularzu dotacji na realizację zadań państwowych (gminnych), dotacji na inne cele, w ramach federalnego celowego programu inwestycyjnego, wsparcia finansowego na realizację zamówień stanowych lub kontraktów rządowych itp.).

6.1. Podział kwoty środków organizacji według źródeł ich otrzymania i rodzajów działalności

Wiersz 01 pokazuje wszystkie fundusze faktycznie otrzymane przez organizację w ciągu roku sprawozdawczego. Linia 01 jest równa sumie linii 02, 06, 07, 08 i 09.

Linia 02 wskazuje środki otrzymane przez organizację edukacyjną z budżetów wszystkich poziomów. Ta linia odzwierciedla alokacje budżetowe i inne środki celowe otrzymane przez organizację z budżetu federalnego, budżetu podmiotów Federacji Rosyjskiej, budżetów lokalnych, funduszy pozabudżetowych, dotacji państwowych na rozwój i realizację działalności statutowej. Fundusze te obejmują środki otrzymane od agencji założycielskiej, a także od innych zarządzających budżetem w postaci dotacji na realizację zadania państwowego (gminnego), dotacji na inne cele (dotacje celowe), w ramach federalnej inwestycji celowej program, wsparcie finansowe na realizację zamówień stanowych lub kontraktów rządowych itp. W tej linii znajdują się również wpływy z federalnych programów celowych, działań scentralizowanych lub innych działań, które są finansowane powyżej kosztów szacunkowych na bieżące utrzymanie, a także dotacje od Prezydenta , szefów administracji itp. jako szczególną formę finansowania celów budżetowych.

Linia 02 jest równa sumie linii 03-05.

Wiersz 06 pokazuje fundusze otrzymane przez organizację od innych organizacji (podmiotów prawnych).

Linia 07 odzwierciedla środki otrzymane przez organizację od ludności - osób fizycznych.

Linia 08 uwzględnia środki otrzymane z funduszy pozabudżetowych na finansowanie organizacji, np. z funduszy zatrudnienia, ubezpieczenie społeczne itd.

W wierszu 09 należy wziąć pod uwagę środki otrzymane przez organizację ze źródeł zagranicznych, tj. od osób prawnych i osób fizycznych poza granicami politycznymi państwa, a także od organizacji międzynarodowych. Środki przekazane do obca waluta, są przeliczane na ruble po kursie ustalonym przez Bank Rosji w momencie przelewu.

Pożyczone środki (bankowe, kredyty komercyjne itp.) udzielone na zasadzie spłaty nie są wykazywane w tym podrozdziale.

Kolumny 4-9 wskazują rozkład otrzymanych środków według rodzaju działalności. Kolumna 3 jest równa sumie kolumn 4, 8, 9.

Kolumna 4 pokazuje środki otrzymane ze wszystkich rodzajów działań edukacyjnych, w tym edukacyjnych i metodologicznych (opracowanie i badanie dokumentacji edukacyjnej i metodycznej; opracowanie struktury i treści głównych programów edukacyjnych w obszarach i specjalnościach, a także propozycje aktualizacji i ich doskonalenie, opracowywanie planów publikacji podręczników i pomoc naukowa; tworzenie literatury edukacyjnej, metodycznej, środków audiowizualnych; recenzowanie rękopisów podręczników i pomocy dydaktycznych przygotowanych do publikacji; doradztwo w kwestiach edukacyjnych i metodycznych, zaopatrywanie procesu edukacyjnego w materiały edukacyjne i metodyczne; opracowanie przykładowych programów nauczania i programów dyscyplin, które zapewniają szkolenie zawodowe), a także działania mające na celu zapewnienie i utrzymanie procesu edukacyjnego (zasilanie procesu edukacyjnego funduszem klasowym, sprzętem edukacyjnym, świadczeniem usług bibliotecznych itp.).

Z całkowitej kwoty środków otrzymanych z działań edukacyjnych (kolumna 4) kwoty środków otrzymanych z realizacji programów są wskazane osobno: szkolenie personelu naukowego i pedagogicznego (kolumna 5), ​​programy szkolenia zawodowego (kolumna 6) i dodatkowe profesjonalne programy ( kolumna 7) Kolumna 4 może być większa niż suma kolumn 5-7, kosztem środków otrzymanych z innych programów edukacyjnych realizowanych przez organizację edukacyjną, a niewymienionych w kolumnach 5-7.

Jeżeli nie jest możliwe wypełnienie wierszy kolumn 5-7 przy użyciu konta bezpośredniego opartego na rachunkowości pierwotnej, wskaźniki te można określić na podstawie obliczeń (na przykład proporcjonalnie do liczby roboczogodzin przepracowanych przez kadrę dydaktyczną w roku sprawozdawczym w ramach odpowiednich programów).

Kolumna 8 przedstawia środki z działalności naukowej.

Kolumna 9 przedstawia środki finansowe z działalności wydawniczej i poligraficznej organizacji (wydawanie literatury z zakresu oświaty, edukacji, metodologii, nauki, popularnonaukowej; wydawnictwa wytyczne, zbiory artykułów naukowych, materiały z konferencji, abstrakty, dysertacje itp., literatura referencyjna i promocyjna; przygotowywanie i redagowanie prac przyjętych do publikacji; produkcja drukowane formularze, oprawy książek wszystkich typów, inne prace introligatorskie; sprzedaż produktów drukowanych; świadczenie usług wydawniczych i poligraficznych na rzecz innych organizacji), działalność produkcyjna organizacje (produkcja i sprzedaż produktów (robót, usług), które są realizowane w oparciu o warsztaty szkoleniowe i produkcyjne, przedsiębiorstwa edukacyjne organizacji); środki otrzymane przez organizację z realizacji usług doradczych (konsultingowych), a także z działalności sportowej, sportowo-rekreacyjnej, kulturalnej i edukacyjnej organizacji itp.

Jeżeli niemożliwe jest rozdzielenie w kolumnach 4, 8 i 9 środków budżetowych otrzymanych przez organizację w ramach sekcji „Edukacja”, a także dotacji przeznaczonych na realizację zadania państwowego, które mają na celu zapewnienie pełnego zakresu działań związanych do edukacji należy je wykazać w kolumnie 4 „Działalność edukacyjna” oraz zgodnie z odpowiednimi kolumnami 5-8.

Pomoc 7. Wiersz 10 przedstawia saldo niewykorzystanych środków na początku roku sprawozdawczego. Wiersz 11 przedstawia saldo niewykorzystanych środków na koniec roku sprawozdawczego.

Wiersz 12 wiersza 02 kolumna 3 przedstawia środki otrzymane od władz kontrolowane przez rząd(samorząd terytorialny) na realizację badań w ramach kontraktów.

6.2. Wydatki organizacyjne

Podsekcja zawiera informacje o wydatkach organizacji w roku sprawozdawczym, niezależnie od źródeł pochodzenia środków (kolumna 3), w tym realizowanych kosztem budżetów wszystkich poziomów (kolumna 4). Kolumna 5 (z kolumny 4) pokazuje wydatki poniesione kosztem środków otrzymanych na realizację zadania państwowego (gminnego). Jeśli organizacja nie otrzyma środków na wykonanie zadania państwowego, w kolumnie 5 w wierszu 01 należy wskazać znak „X”, pozostałe wiersze w kolumnie 5 nie są wypełnione.

Podsekcja przedstawia wydatki gotówkowe.

Linia 01 pokazuje wydatki organizacji, które obejmują następujące elementy: koszty pracy i rozliczenia międzyokresowe wynagrodzeń (wiersz 02); płatność za roboty, usługi (linia 06); ubezpieczenie społeczne (wiersz 13) i inne wydatki (wiersz 14).

Linia 01 jest równa sumie linii 02, 06, 13, 14.

Wiersz 02 odzwierciedla płatności związane z wynagrodzeniami i rozliczeniami międzyokresowymi związanymi z wypłatami wynagrodzeń. Linia 02 jest równa sumie linii 03, 04 i 05.

Linia 03 pokazuje koszty płacenia wynagrodzenie realizowanych na podstawie umów (kontraktów), o wynagrodzenie urlopowe, o wypłatę świadczeń i odszkodowań, inne płatności (zasiłki motywacyjne, pomoc rzeczowa z funduszu płac itp.), inne podobne wydatki, a także wydatki na wypłata potrąceń z wynagrodzeń (opłata za usługi instytucji kredytowych, podatek dochodowy od osób fizycznych itp.)

Linia 04 uwzględnia koszty wypłaty przez pracodawcę na rzecz pracowników i (lub) osób pozostających na ich utrzymaniu dodatkowych dopłat i odszkodowań niezwiązanych z wynagrodzeniem, ze względu na warunki stosunków pracy lub status pracowników.

Wiersz 05 odzwierciedla koszty związane z rozliczeniami międzyokresowymi wynagrodzeń. Obejmują one koszty opłacania składek ubezpieczeniowych na Fundusz Emerytalny Federacji Rosyjskiej, Federalny Fundusz Obowiązkowego Ubezpieczenia Medycznego i terytorialne fundusze obowiązkowego ubezpieczenia medycznego, świadczenia wypłacane przez pracodawcę na koszt Funduszu Ubezpieczeń Społecznych Federacji Rosyjskiej w całości pracowników etatowych, inne wydatki związane z rozliczeniami międzyokresowymi wypłat wynagrodzeń.

Wiersz 06 pokazuje wydatki na zapłatę za roboty i usługi. Linia 06 jest równa sumie linii 07-12.

Linia 07 uwzględnia wydatki organizacji na opłacenie usług pocztowych (wysyłanie przesyłki pocztowe; opłata za zaznaczone awizo pocztowe przy przekazywaniu przesyłek z awizacją; przekazywanie korespondencji pocztowej za pomocą maszyny do frankowania; zakup znaczków pocztowych i kopert ostemplowanych, stemplowanych druków pocztowych itp.); usługi łączności telefonicznej i telegraficznej, faksowej, komórkowej, przywoławczej, łączności radiowej, dostawców Internetu (opłaty abonenckie i czasowe za korzystanie z linii komunikacyjnych; opłata za zapewnienie dostępu i korzystanie z linii komunikacyjnych, transmisja danych przez kanały komunikacyjne; opłata za rejestrację skrócony adres telegraficzny, faksy, modemy i inne środki komunikacji; płatność za połączenie i usługę abonamentową w systemie elektronicznego zarządzania dokumentami, w tym korzystanie z certyfikowanych środków ochrony informacji kryptograficznej; płatność za zakup kart SIM do telefonów komórkowych, kart płatniczych dla usługi komunikacyjne; płatność za świadczenie usług rezerwacji zasobów sieciowych niezbędnych do podłączenia do sieci publicznej; płatność za dostarczenie szczegółowych faktur za usługi komunikacyjne, przewidziane w umowie o świadczenie usług komunikacyjnych itp.); inne podobne wydatki.

Linia 08 zawiera informacje o kosztach zakupu usług transportowych.

Linia 09 odzwierciedla koszty mediów. Ta linia pokazuje wypłatę umów o opłacenie potrzeb grzewczych i technologicznych, a także zaopatrzenie w ciepłą wodę; zużycie gazu (w tym jego transport sieciami dystrybucji gazu oraz opłata za usługi dostawcze i marketingowe); pobór prądu; zaopatrzenie w wodę, kanalizacja, kanalizacja; inne podobne wydatki.

Linia 10 uwzględnia wydatki organizacji na opłacenie czynszu zgodnie z zawartymi umowami najmu (podnajmu) nieruchomości w celu zaspokojenia własnych potrzeb, w tym lokali i budowli; grunt, Pojazd i inne mienie.

Wiersz 11 odzwierciedla wydatki organizacji na opłacenie umów o wykonanie prac i świadczenie usług związanych z utrzymaniem aktywów niefinansowych w ramach zarządzania operacyjnego lub dzierżawy, w celu zaspokojenia własnych potrzeb, w tym utrzymania czystości pomieszczeń, budynków, dziedzińców i innych nieruchomości (czyszczenie i usuwanie śniegu, gruzu, dezynfekcja, zwalczanie szkodników itp.); prace uruchomieniowe, Konserwacja, remonty kapitalne i bieżące mienia (budynków, budowli, lokali, maszyn i urządzeń, inwentaryzacji itp.); inne podobne wydatki.

Wiersz 12 pokazuje koszty wykonania pracy, świadczenia usług, nieuwzględnione w wierszach 07-11. Należą do nich usługi ochrony nabywane na podstawie umów cywilnoprawnych z osobami fizycznymi i prawnymi (zabezpieczenia wydziałowe, pozaresortowe, przeciwpożarowe i inne; instalacja (rozbudowa) ujednoliconych funkcjonujących systemów, takich jak: ochrona, sygnalizacja pożaru, lokalna sieć komputerowa, system monitoringu wizyjnego i inne podobne systemy, w tym rozmieszczenie „przycisku napadowego”, a także prace modernizacyjne określone systemy oraz inne usługi i prace.

Linia 13 uwzględnia świadczenia z ubezpieczenia emerytalnego, społecznego i medycznego (np. czasową niezdolność do pracy i macierzyństwo), a także świadczenia z pomocy społecznej.

Wiersz 14 zawiera inne wydatki niewymienione w wierszach 02, 06, 13.

Linia 15 odzwierciedla wydatki organizacji związane z przejęciem, tworzeniem obiektów aktywów niefinansowych.

Linia 15 jest równa sumie linii 16, 17, 18 i 19.

Wiersz 16 odzwierciedla koszty opłacenia kontraktów na budowę, nabycie (wytworzenie) środków trwałych, a także na odbudowę, doposażenie techniczne, rozbudowę, modernizację i doposażenie środków trwałych.

Linia 17 odzwierciedla wydatki organizacji na opłacenie umów o nabycie wyłącznych praw do wyników działalności intelektualnej lub środków indywidualizacji (na przykład do oprogramowanie i komputerowe bazy danych).

Wiersz 18 odzwierciedla wydatki organizacji na zwiększenie wartości aktywów nieprodukowanych.

Linia 19 odzwierciedla wydatki organizacji na opłacenie kontraktów na zakup (produkcję) przedmiotów związanych z zapasami (na przykład leki i opatrunki, miękki sprzęt, materiały budowlane, naczynia, żywność).

Pomoc 8. W wierszu 20 kod 1 jest wskazany, jeśli organizacja posiada program oszczędzania energii i efektywności energetycznej. W przeciwnym razie ustawiony jest kod 2.

Pomoc 9. Dane w wierszu 21 są wypełniane przez organizacje, które w swoich bilansach mają akademiki. Ten wiersz z wiersza 01, kolumna 3 zawiera wydatki związane z utrzymaniem akademików.

6.3. Informacje o liczbie i wynagrodzeniach pracowników organizacji

Kolumna 3 formularza zawiera dane o średniej liczbie pracowników na liście płac lub średniej liczbie pracowników za rok sprawozdawczy, kolumna 4 - dane o średniej liczbie pracowników zewnętrznych w niepełnym wymiarze godzin.

Średnią liczbę pracowników w roku sprawozdawczym określa się sumując średnią liczbę pracowników z 12 miesięcy i dzieląc otrzymaną kwotę przez 12.

Obliczenie średniej liczby pracowników dokonywane jest na podstawie dziennego rozliczenia liczby płac pracowników, która powinna być określona na podstawie nakazów przyjęcia, przeniesienia pracowników do innej pracy oraz rozwiązania umowy o pracę. Jednocześnie na każdy dzień roku sprawozdawczego konieczne jest rozłożenie pracowników na liście płac według kategorii personelu, podsumowanie wynagrodzeń naliczonych za ten okres według kategorii, obliczenie średniej liczby pracowników dla każdej kategorii, która będzie umożliwiają odzwierciedlenie przejścia pracownika w okresie sprawozdawczym z jednej kategorii do drugiej (na przykład, jeśli pracownik pracował przez 6 miesięcy jako naukowiec, a przez kolejne 6 miesięcy jako kierownik jednostki strukturalnej).

Liczba pracowników na liście płac za dzień wolny lub dzień wolny od pracy (wolny od pracy) jest równa liczbie pracowników za poprzedni dzień roboczy. W przypadku dwóch lub więcej dni wolnych lub świąt (wolnych od pracy) z rzędu, liczba pracowników na liście płac za każdy z tych dni jest równa liczbie pracowników na liście płac za dzień roboczy poprzedzający weekend i dni wolne od pracy.

Liczba pracowników na liście płac za każdy dzień musi odpowiadać danym z karty czasu pracy pracowników, na podstawie której ustalana jest liczba pracowników, którzy przybyli i nie pojawili się w pracy.

W skład zatrudnienia nie wchodzą następujący pracownicy:

a) zatrudnionych jednocześnie w innych organizacjach;

b) wykonywał pracę na podstawie umów cywilnoprawnych;

c) przeniesieni do pracy w innej organizacji, jeśli nie zatrzymają wynagrodzenia, a także wysłani do pracy za granicą;

d) wysyłane przez organizacje na studia w organizacjach edukacyjnych z przerwą w pracy, otrzymujące stypendia na koszt tych organizacji; osoby, z którymi zawarto umowę studencką; profesjonalna edukacja z wypłatą stypendium w okresie odbywania praktyki;

e) którzy złożyli rezygnację i zaprzestali pracy przed upływem okresu wypowiedzenia lub zaprzestali pracy bez uprzedzenia administracji. Są wykluczeni z listy pracowników od pierwszego dnia nieobecności w pracy;

f) personel wojskowy w pełnieniu obowiązków służby wojskowej.

Przy określaniu średniej liczby pracowników należy wziąć pod uwagę następujące czynniki.

a) Do średniego zatrudnienia nie wlicza się następujących pracowników na liście płac:

Kobiety przebywające na urlopie macierzyńskim, osoby przebywające na urlopie w związku z adopcją noworodka bezpośrednio ze szpitala położniczego, a także na urlopie wychowawczym;

Pracownicy studiujący w instytucjach edukacyjnych i przebywający w dodatkowy urlop bez wynagrodzenia, a także osoby przystępujące do organizacji edukacyjnych, które przebywały na urlopie bez wynagrodzenia, aby zdać egzaminy wstępne zgodnie z ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej;

b) Osoby, które pracowały w niepełnym wymiarze godzin na podstawie umowy o pracę, tabeli kadrowej lub przeniesione z pisemna zgoda pracownika zatrudnionego w niepełnym wymiarze czasu pracy, przy ustalaniu średniej liczby zatrudnionych uwzględnia się je proporcjonalnie do przepracowanych godzin.

c) Pracownicy, którzy zgodnie z ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej mają skrócony czas pracy, w tym osoby niepełnosprawne, są liczeni jako całe jednostki w przeciętnym zatrudnieniu.

d) Osoby, które pracowały w niepełnym wymiarze czasu pracy z inicjatywy pracodawcy, uwzględnia się w średniej liczbie pracowników jako całe jednostki.

e) Średnia liczba pracowników w organizacjach, które pracowały przez niepełny miesiąc (na przykład w nowo utworzonych organizacjach) określa się, dzieląc sumę liczby pracowników na liście płac za wszystkie dni pracy organizacji w miesiącu sprawozdawczym, z uwzględnieniem weekendów i świąt (dni wolnych od pracy) za okres pracy, o łączną liczbę dni kalendarzowych w miesiącu sprawozdawczym.

Średnia liczba zewnętrznych osób pracujących w niepełnym wymiarze godzin obliczana jest zgodnie z procedurą ustalania średniej liczby osób, które pracowały w niepełnym wymiarze godzin.

Średnią liczbę zewnętrznych pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin w ciągu roku określa się sumując średnią liczbę z 12 miesięcy i dzieląc uzyskaną kwotę przez 12.

Kolumny od 5 do 7 zawierają kwoty wynagrodzeń pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze czasu pracy oraz zewnętrznych pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin naliczonych za rok sprawozdawczy.

Fundusz naliczonych wynagrodzeń w kolumnach 5-7 obejmuje wszystkie kwoty wypłat, niezależnie od źródeł ich finansowania, pozycji budżetowych i udzielonych ulg podatkowych.

Zgodnie z kolumnami 8-13 - naliczony fundusz wynagrodzeń wszystkich pracowników (z kolumny 5) i naliczony fundusz wynagrodzeń zewnętrznych pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze godzin (z kolumny 7) są rozdzielane według źródeł finansowania: odpowiednio kolumny 8 i 11 odzwierciedlają dane o środkach otrzymywanych z budżetów wszystkich szczebli, w kolumnach 9 i 12 - informacje o środkach obowiązkowego ubezpieczenia medycznego (obowiązkowe ubezpieczenie medyczne), w kolumnach 10 i 13 - środki z działalności zarobkowej i inne środki.

Pracownik, który otrzymuje dwie, półtora lub mniej niż jedną stawkę w jednej organizacji lub jest zarejestrowany w jednej organizacji jako wewnętrzny pracownik w niepełnym wymiarze godzin, liczony jest jako jedna osoba (cała jednostka). Jednocześnie pracownik, który jest na liście płac organizacji i wykonuje pracę w wewnętrznym niepełnym wymiarze godzin, jest brany pod uwagę raz w miejscu głównego miejsca pracy, w kolumnie 5 lista płac pokazuje kwotę wynagrodzenia, biorąc pod uwagę pod uwagę wynagrodzenie w niepełnym wymiarze godzin; w kolumnie 6, od kolumny 5, alokuje się kwotę należną pracownikowi za pracę w wewnętrznym niepełnym wymiarze czasu pracy.

Jeśli pracownik na głównym stanowisku należy do jednej kategorii, a na wewnętrznej pracy w niepełnym wymiarze godzin - do innej, musi zostać uwzględniony raz - dla kategorii, do której należy jego główna praca. Jednocześnie w kolumnie 5 wiersz ten odzwierciedla łączne zarobki - za pracę główną i wewnętrzną pracę w niepełnym wymiarze godzin, a w kolumnie 6 z kolumny 5 kwotę naliczoną pracownikowi za pracę na warunkach części wewnętrznej -czas pracy jest przydzielany.

Pracownik, który jest na liście płac organizacji i zawarł umowę cywilnoprawną z tą samą organizacją, jest liczony jednorazowo w miejscu wykonywania głównego zadania, a należne mu wynagrodzenie według umowa o pracę a umowa cywilnoprawna - łączna kwota w funduszu płac pracowników na liście płac (w kolumnie 5); kolumna 6 dotyczy wynagrodzenia za pracę na podstawie umowy cywilnoprawnej. W ramach tej obserwacji statystycznej praca na podstawie umowy cywilnoprawnej zawartej przez pracownika płacowego z jego organizacją jest traktowana jako wewnętrzna praca w niepełnym wymiarze czasu pracy.

Kolumny 3 i 4 nie uwzględniają osób pracujących wyłącznie na podstawie umowy cywilnoprawnej i niewliczanych do listy płac oraz liczby pracowników zewnętrznych zatrudnionych w niepełnym wymiarze czasu pracy, a kolumna 7 odpowiednio nie uwzględnia wysokości wynagrodzenia osób pracujących wyłącznie na podstawie umowy cywilnoprawnej umowy prawne. Kolumna 7 nie uwzględnia również wysokości wynagrodzeń z umów cywilnoprawnych wypłacanych przez tę organizację osobom, które są zewnętrznymi pracownikami zatrudnionymi w niepełnym wymiarze czasu pracy.

Bardziej szczegółowe wytyczne metodologiczne dotyczące wypełniania danych o przeciętnym zatrudnieniu i naliczonym funduszu płac znajdują się w „Wytycznych wypełniania formularzy federalnej obserwacji statystycznej nr P-1, P-2, P-3, P-4, P -5 (m)” , zatwierdzony zarządzeniem Rosstat z dnia 28 października 2013 r. Nr 428.

Dane dotyczące średniej liczby i średniej liczby zewnętrznych pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze czasu pracy (kolumny 3 i 4) oraz zgromadzonego funduszu płac (kolumny 5 i 7) w wierszu 01 muszą być zgodne z odpowiednimi danymi formularza nr P -4.

Pomoc 10. Jest wypełniony danymi, które służą do obliczania wskaźników charakteryzujących korzystanie z komputerów przez uczniów, obszary budynków edukacyjnych i laboratoryjnych oraz akademików, miejsca w placówkach gastronomicznych organizacji edukacyjnych itp. wskaźniki statystyczne.

Wiersz 10 pokazuje liczbę osób do równoczesnego szkolenia (szkolenia), tj. pokazuje przybliżoną liczbę osób studiujących na dzień ich maksymalnej liczby w roku.

Wiersz 11 pokazuje liczbę osób dokształcających się symultanicznie (z wyłączeniem osób szkolonych wyłącznie z wykorzystaniem technologii kształcenia na odległość), sprowadzonych do kształcenia w pełnym wymiarze godzin, co określa wzór:

+ (b × 0,25) + (c × 0,1), gdzie:

a- liczba studentów studiów stacjonarnych w dniu ich maksymalnej liczby w roku;

b- liczba studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych w dniu ich maksymalnej liczby na roku;

c- liczba studentów studiów niestacjonarnych w dniu ich maksymalnej liczby w roku.

Wiersz 12 pokazuje średnią roczną liczbę studentów na rok kalendarzowy, która jest określana przez zsumowanie liczby studentów we wszystkich formach kształcenia na każdy pierwszy dzień miesiąca i podzielenie otrzymanej kwoty przez 12.

Przy określaniu średniej rocznej liczby studentów z okresami kształcenia krótszymi niż rok, liczbę studentów mnoży się przez liczbę miesięcy szkolenia i iloczyn dzieli się przez 12.

Linia 12 jest równa sumie linii 13, 14, 15.

Załącznik 1

Lista państw członkowskich WNP(http://www.cisstat.com):

• Azerbejdżan
• Armenia
• Białoruś
• Kazachstan
• Kirgistan
• Republika Mołdawii
• Tadżykistan
• Turkmenia
• Uzbekistan
• Ukraina
  

  Załącznik 2

  Lista krajów Unii Europejskiej(http://europa.eu/about-eu/countries/index_en.htm):

• Austria
• Belgia
• Bułgaria
• Wielka Brytania
• Węgry
• Niemcy
• Grecja
• Dania
• Irlandia
• Hiszpania
• Włochy
• Łotwa
• Litwa
• Luksemburg
• Malta
• Holandia
• Polska
• Portugalia
• Rumunia
• Słowacja
• Słowenia
• Finlandia
• Francja
• Chorwacja
• Republika Czeska
• Szwecja
• Estonia